小學二年級作文

時間：2023-12-29 15:46:40 小學二年級作文我要投稿

【精品】小學二年級作文9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】小學二年級作文9篇

小學二年級作文篇1

　　看到這個題目，你是不是有點奇怪呢？那我就給你們講一件事吧！我一直告訴爸爸，我們家自己買一輛小汽車，這樣我們就可以不用向別人借車了，可爸爸一直不聽。

　　過年那天，我們一家三口上姥姥家。爸爸不買車，所以只能借車。車開到半路，我突然聞到有烤焦的'氣味，趕緊說：“爸爸，我聞到烤焦的氣味了，是不是車壞了。”爸爸吸了吸鼻子，說：“是的。”于是爸爸停下車，我們都下來了。爸爸打開駕駛座，看到發動機正在冒很大的熱氣，突然在車頭下面冒出一股水，爸爸說：“因為沒加防凍液，水箱凍裂了。”這下好了，我們都不能走了。我心里說：“跟你說了買車你不買，開這破車，壞了吧。”看，這是不是不聽小的言，吃虧在眼前呢？

小學二年級作文篇2

　　晚飯過后，我出去散步。

　　我抬頭一看，啊，晚霞染紅了半邊天，也把整個離石染紅了。

　　晚霞的色彩是濃烈的，周圍的氣氛是熱烈的，對人的.感染是強烈的。看吧，有一半天空，像染燃燒的烈火，像一面桔黃色的旗……。從太陽往外看，顏色有大紅、橙紅、橘紅、金黃、杏黃、銀白……。

　　天上的云真是千姿百態，姿態萬千，這塊像溫馴的“小綿羊”；那塊像兇猛的“獅子”；還有一塊像一只漂亮的“小花貓”；旁邊有一塊像頭懶洋洋的“大水牛”。云霞像調皮的小孩子不斷地改變著形象，一會兒像一匹馬，一會兒像一頭牛，一會兒像一只狗，一會兒像一條蛇，變化極多。

　　天空里又像這個又像那個，必需清醒清醒再看，可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子，還沒清醒過來就變了，可想云變化有多快，四五秒變一樣，根本不能眨眼，一眨眼就變了，再也找不著了。

　　一會兒功夫，火燒云下去了。

小學二年級作文篇3

　　幸福的舉動或許是短暫的一瞬，但它卻感動了得到幸福的人，成為他永恒的記憶……哦，原來幸福竟如此簡單。——題記

　　一日復一日，一年復一年，我在這條不知走了多少遍的學途上仍然機械化地來來回回。

　　這個早上，我想是燦爛的。因為陽光縷縷灑向這個小鎮的每一個角落，透過路邊的行道樹，透過樹上的嫩葉兒，片片疊成一個個間隙，班駁的樹影映在地上，很是輕松，活潑。

　　雖然沉重的書包壓得我上氣不接下氣，但我還是竭盡尋覓著什么，好讓我提提精神。

　　很快，一位婦女走到我面前，我的目光自然停在她身上。她穿著一件土里土氣的棉衣，（因為那時是冬天）還有一雙破不堪言的棉鞋，一看就知道是鄉下來的。尤其是那頭又黃又密的蓬亂的發，只是用一個大發夾三下五除二地盤起，在陽光的照射下看起來很艱辛似的`。她倒讓我不感興趣，只是令人注意的是她背上的那個睡得正香的寶寶。稚嫩的肌膚，長長的睫毛，胖乎乎的臉蛋一下子讓我對他愛不釋手。她走著，我跟隨著。盡管路有些不平坦，時而有些顛簸，但寶寶還是貪婪地靠著緊裹他的幾層藍花棉布嘟囔著嘴巴舒心地睡著。

　　他真的很可愛！一路上的任何事都跟他無關，他只顧睡，沉睡著，誰知道他在做著什么美夢呢。再細看，發現嘴靠著的棉布下方濕了一小塊。怎么了？原來他在流口水呢……

　　我想，他會很幸福。我突然對她肅然起敬。盡管她可能不是一位母親，不過她會讓他在愛的襁褓中睡得很香，很香。

　　陽光的明媚依然綻放出暖暖的色彩，也照到正在熟睡的他。那幅很美很美，更美的是那份溫馨的愛，他也許希望在幸福中永遠地睡著。

　　有一種簡單的愛叫做幸福。——后記

小學二年級作文篇4

　　從前，有一只小青蛙，它的頭圓圓的，身子小小的，頭上鼓著一對大眼睛。它生活在一口井里，每天都過著舒適的生活，但它一點也不覺得快樂，每天望著藍天，心想：總有一天我要出去做一番大事。

　　有一天，機會終于來了，不知道井里怎么多了一個水桶，好像有人在打水，小青蛙靈機一動，跳進了水桶里，跟著水桶上去了，小青蛙上岸后，它看見了地面上的草、花和樹，還有蝴蝶在飛呢！井里可沒有這么漂亮的東西，它高興的又蹦又跳。

　　小青蛙自以為自己很了不起，于是就很驕傲，所以不管碰見誰，它都要在朋友面前表現一番。有一次，動物們要舉行一次捉螞蚱比賽，小青蛙又是第一個捉到螞蚱，它更加驕傲了。過了不久，小青蛙和朋友們一起河邊去玩，碰到了一頭正在喝水的水牛，它的一個朋友忍不住說道：“哇，好大的水牛啊！”小青蛙聽后連忙說：“有什么了不起的`，我也可以變得那么大！”說完就使勁往肚子里鼓氣，把肚子鼓得圓圓的，“看我跟水牛差不多了吧！”小青蛙說，它的朋友聽后哈哈大笑：“你還是那么小！”小青蛙不服氣，繼續往肚子里鼓氣，只聽“砰”地一聲，它的肚子爆了。

　　通過這個故事，我知道了我一定不能驕傲。

小學二年級作文篇5

　　“今天，我們全校要開展大掃除的活動，下面我來分配大家的任務：閆浩明擦左邊窗戶；廖彣翰你掃第一組；胡映捷負責擦墻裙……好了，現在大家開始干吧！”劉老師在講臺上大聲宣布。

　　我們熱火朝天地把教室徹底清理了一遍，正當大家欣賞這干凈明亮的教室時，突然發現走廊里還有一團不知是誰扔的紙團。

　　閆浩明眉毛擰成了“川”字，緊緊地捏著拳頭：“我們辛辛苦苦地把教室打掃的這么干凈，居然還有如此無恥的人把紙團扔在這里！”

　　周可欣拿著掃把，往地上使勁一摔：“這個扔垃圾的人，我詛咒他以后撿一輩子垃圾！”

　　同學們交頭接耳，議論紛紛。

　　“我認為扔垃圾的人一定是我們班上的。”

　　“我就不信找不出這個人！”

　　“可惡之極！”

　　……

　　我的同桌什么也沒說，她跑到紙團旁，彎下腰，在大家驚異的目光下撿起紙團，扔到我們教室角落的垃圾筐里。

　　有的人開始小聲議論：“這團紙說不定就是她扔的！”；王奕琪甚至當面批評我的.同桌：“你怎么能亂扔廢紙團給我們班集體抹黑呢？”；所有的人眼里都向她投去了鄙視的目光。

　　同桌難過極了，她低下頭漲紅了臉，眼淚在眼眶里直打轉，小聲辯駁道：“不是我扔的，真的不是！”

　　大家絕對不信，于是眾口一詞，準備向老師告狀。可我們還沒出教室，老師就已經先進來了。

　　劉老師嚴肅地站在講臺前，清了清嗓子：“這團廢紙是我扔的，這是一次行為測試。你們只顧著說，卻沒一個人行動把廢紙撿起來。在這里，我要表揚張天翼同學，她做出了自己的行動，這只是一件舉手之勞的小事，希望你們在生活中多行動，少說多做，并且不計較個人得失，這樣才能豐富你們的人生！”

　　“真相大白”以后，我突然感到這是老師為我們上的最生動的一堂人生教育課。

小學二年級作文篇6

　　下課了，我們班兩位同學舉行了掰手腕比賽。

　　只見一位男生神氣地一脫外套，大搖大擺地走上賽場。另一位男學好像已經胸有成竹，不緊不慢地走了上來。

　　“預備，開始！”隨著一聲令下，兩位同學剛才還笑嘻嘻地，現在卻同時收起笑容，皺起眉頭。“加油，加油。”底下吶喊聲此起彼伏，教室里立刻炸開了鍋。兩位選手竭盡全力，使勁按著對方的手，腳直往下頓，好像想把地擠出一條縫。

　　一秒，兩秒，三秒…終于，一位較瘦的同學有些體力不支了，手漸漸被對方按了下去。

　　“加油，加油！”一些支持他的'同學急了，拼命吶喊，目不轉睛的瞪著他們，好似要把這兩位同學活活吃了。

　　終于，那位較瘦的同學支持不下去了，“啪”地被對方按了下去。他低垂著頭，整個人都焉了，活像只斗敗的公雞，有氣無力地走下了臺。那位贏得呢？他高興地笑了起來，一蹦一跳地下了臺。

　　看，這真是一場別開生面的比賽！

小學二年級作文篇7

　　秋天是一個豐收的季節，能給人們帶來豐收的喜悅，更能給人們奮發向上的勇氣和力量。我啊哦碩果累累的秋天。

　　盼望著，盼望著，秋姑娘踏著美麗的舞步，來到這里，她經過的地方，樹木們迫不及待地換上了美麗的新裝。

　　一條金色的大道映入我的眼簾，踩在上面軟軟的，發出“簌簌簌”的聲音，真想在上面打個滾，睡上一覺，仔細一瞧，原來是一片片金色的銀杏葉鋪成的。抬頭一看，樹上滿是銀杏葉，有的黃綠相間、有的半綠半黃、有的全黃了。它們像一個個小貝殼，更像一只只美麗的蝴蝶停在樹枝上，一縷縷陽光灑在樹葉上，反射出耀眼的光芒，這些蝴蝶變得更加美麗，一陣微風吹來，一只只“蝴蝶”翩翩起舞，在空中搖曳，有的葉子好像躲起來竊竊私語，正在贊美它們美麗的舞姿。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”不錯的，橡樹林瞧去，一大片一大片滿是的，一片片火紅火紅的楓葉像熊熊燃燒的火焰，染紅了樹林、染紅了天空。它又像一個個巴掌搖來搖去，就像在歡迎我們的光臨，風兒輕輕吹過，落在地上的，成了小螞蟻的運動場，落在水里的，成了小魚的小花傘，還有的和小溪的歌兒一起結伴同行。

　　俗話說：八月桂花香，在秋天里，桂花也吐怒芬芳，它們有的雪白、有的淡黃、有的金黃。一朵朵花兒在秋天里展現自己的`身姿。它們多的七八朵，少的四五朵簇擁在一起，像一個害羞的小姑娘輕聲低吟著，躲在樹葉后面，不敢出來。走近桂花樹時，遠遠就能聞到一絲絲香氣，細細回味香中還帶著甜，令人心曠神怡，神清氣爽。

　　“曉看紅濕處，花重錦官城”我想，這一定是描寫芙蓉樹吧。每到秋天時，它們都盡情綻放，有的是白色、有的是淡黃、有的是淡紅、還有的是桃紅……芙蓉樹的葉子非常茂盛，一朵朵花鑲嵌在枝頭，像給它戴上了一定美麗的花冠。芙蓉花的花瓣很柔，很軟，就像絲綢一般，在陽光的照耀下，一朵朵芙蓉花開得更紅更艷了。

　　金燦燦的銀杏、紅彤彤的楓葉、清香四溢的桂花樹、嬌艷多姿的芙蓉樹都讓我對秋天流連忘返。

　　我喜歡秋天的樹。

小學二年級作文篇8

　　助人為樂之后，我知道了那種感覺。

　　下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再沒有什么理由了。總之，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。

　　過了一會兒，我因為寫得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐著的時候，心里不由得生出了一絲憐憫之情。

　　我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個。”她可能被我的風趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應道：“有，給，借你用。”

　　又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的`一笑，卻使我的心溫暖了許久……。

　　是的，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！