小學二年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

　　轉眼間，兩個月的暑假生活就要結束了。

　　每天清晨我都睡到自然醒，起床吃了早飯，收拾好作業我就和媽媽一起去了店里。我們騎著自行車沿著婺江騎去，一路上看見老爺爺老奶奶在早鍛煉，練太極拳的、跑步的、打球的，很是熱鬧。江邊清風徐徐，鳴蟬陣陣。好幾次，我都忍不住下了自行車去捉蟬，可我剛跑到樹底下，蟬就“嘟”的一下飛走了，還在空中盤旋了一圈，好像在逗我玩，氣得我直跺腳。小插曲過后，繼續上路，十分鐘左右，我們就能騎到媽媽店里，之后我就做作業了。到了中午，吃完中飯我就吹著空調看我的“世界”視頻。每天的生活都相似，但是我很寧靜快樂。

　　七月份，我還去練了14節課的`硬筆書法。每個星期六、星期日，爸爸都會帶我去書店呆上2--3個小時。爸爸和我說：書本是人類進步的階梯，只有不斷地學習才會進步。在那里吹著空調坐在階梯上看著自己喜歡看的書，也是一種享受。

　　到了八月份，我們坐車去了南京，參觀了博物院、大屠殺紀念館、夫子廟、科技館，吃了南京當地的小吃，欣賞了秦淮河兩岸的美景。旅行讓我開闊了眼界。

　　這就是我兩個月的暑假生活，豐富多彩，回味無窮。

小學二年級作文 篇2

桑蘭大姐姐：

　　你好！

　　最近，我學了一篇專門寫你的文章——《微笑著承受一切》。我讀了以后，十分感動，非常佩服你那種堅強的意志，你不但給那些癱瘓患者作出了榜樣，而且也給我們這些四肢健全的人們作出了榜樣。

　　我生活在一個條件優裕的家庭，從來沒有體會到生活中的'艱難，學習中遇到了難題、生活中遇到了困難，不是積極地去克服它，而總是要依靠爸爸媽媽。而學習了這篇課文，使我又懂得了許多，我爭取在以后的學習和生活中要向大姐姐你那樣，勇敢地克服困難，培養自己堅強的毅力。

　　我們相信你一定能夠站起來，我們會默默地支持你！祝福你！

　　倪雯婷

　　20xx年2月27日

小學二年級作文 篇3

　　我們每個人出生時，父母都為我們取了一個非常好聽的名字。不過你一但上了學，同學們都會根據你的身高、體型、長相給你取一個有趣的“代號”(簡稱“外號”)。

　　記得有一次，我正在做作業，聽見了一件有趣的事情：“‘鴨子’，作業又有沒寫吧？！”英語課代表又扯著大嗓門要作業了！“哎呀，忘家了！”“鴨子”是我們班的王超杰。他的外號起源于一次英語課上：“王超杰，作業呢?”他立刻把頭低下去。”你看你，整天跟一只鴨子似的！”他的外號就誕生了。

　　我呢，別送：老田。他并沒有什么意義，但叫起來很順口。不過別的同學也會叫的'各種各樣的。比如：甜湯、甜甜圈、田雞……雖然當時還會有些生氣，不過我相信，以后想起來一定是件有趣的事情。

　　因為外號是同學之間的秘密代號，是親昵稱呼，是善意嘲笑。外號帶來淺淺的微笑，也帶來酸酸的眼淚……外號來源于外號王國，它們各式各樣，從我們嘴中脫穎而出。有的地位卑微，有的平平凡凡，有的別具一格，將我們的世界變得豐富有趣。外號讓我們牢牢記住曾經

　　的故事，它像一把記憶鑰匙，讓我們回憶起童年時代的純真美好。

　　外號雖然有些不文明，但它們并不影響同學們之間的友誼。你也要給你的小伙伴取一個好聽的名字呦！

小學二年級作文 篇4

　　10月17日上午，我和媽媽一起參加了“我為99位老人登高圓夢”公益行動。

　　王阿姨告訴我，只要爬上江北蓀湖的小靈峰山頂，就可以贏得孝老愛心基金，幫助貧困孤寡老人實現一個微心愿。我聽了暗暗下定決心，一定要爬到山頂。

　　我和媽媽來到山腳下，來不及欣賞美麗的景色就順著臺階往上爬，火辣辣的太陽曬在我的.頭頂，不一會我就氣喘吁吁，滿頭大汗。就這樣走了十幾分鐘，我們來到了一個休息點。我一邊休息一邊欣賞美麗的景色。田野里，金燦燦的稻谷正等著農民伯伯來收割。

　　媽媽看了看揮汗如雨的我，說：“太累了！我們原路返回吧？”我堅定地說：“不！我一定要爬到山頂！”我吃力地往上爬，雖然我的腳已經軟了，但我終于來到了終點。我得到了300元的孝老愛心基金，可以為陳奶奶買一臺落地電風扇。

　　下山的時候，我感覺天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。

小學二年級作文 篇5

　　哥哥： 你還好吧！你在天堂還過地舒適吧！我想告訴你告訴你一年前你那一百元是我拿的。如果有時空之門的話，我只要一分鐘，跟你交代清楚，無憂無慮地睡覺吧！ 你得了重感冒，我不敢說，你的`了肺炎，我依然不敢說。如今，我后悔萬分，上天啊，行嗎？ 以前沒有你，我毫不在乎，現在你是我生命的一半，現在，你的存在，與我十分重要。如果我承認了，你會原諒我嗎？

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