小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
有時(shí)候,我希望我是一陣風(fēng)飄來(lái)飄去,沒(méi)有任何牽掛順其自然;有時(shí)候,我渴望我是一座沙丘,下雨時(shí)能看到美麗的景象而不是像現(xiàn)在一樣一下雨只能在家里,關(guān)著窗,什么也看不到;有時(shí)候我希望我是一朵云,風(fēng)往哪吹我就往哪走,去環(huán)游世界;
有時(shí)候,我渴望我是一顆星星,就算是閃著微弱的光自己也會(huì)開(kāi)心畢竟也是發(fā)光嘛;有時(shí)候,我希望我是一名地鐵司機(jī),好戴著一頂神氣的帽子到處走;有時(shí)候,我渴望我是一位天文學(xué)家,為的.是晚上不用睡覺(jué)用望遠(yuǎn)鏡觀察遙遠(yuǎn)的星星。
我的希望和渴望太多了,說(shuō)也說(shuō)不完,可是它們真的能實(shí)現(xiàn)嗎?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨,小明捉到一只小鳥(niǎo),他開(kāi)開(kāi)心心帶著小鳥(niǎo)去公園玩了。
玩著玩著,他突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲,就趕緊跑了過(guò)去,只見(jiàn)一位小女孩一邊哇哇大哭,一邊喊:“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)瑡寢屇阍谀睦铮 边@時(shí),一名警察跑過(guò)來(lái)?yè)崦∨⒌念^,親切地問(wèn):“小朋友,你怎么了?是不是有人欺負(fù)你?”小女孩擦著眼淚傷心地說(shuō):“我和媽媽走散了,怎么也找不到媽媽?zhuān)液ε隆!本炻?tīng)了,安慰小女孩說(shuō):“不用擔(dān)心,叔叔帶你去找媽媽。”
小明看到了這動(dòng)人的一幕,再看看手中可憐的.小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“人家找媽媽?zhuān)乙蚕胝覌寢尅!毙∶餍南耄盒∨⒄也坏綃寢專(zhuān)貏e傷心,小鳥(niǎo)被我捉了,找不到媽媽一定也會(huì)傷心的,我還是把小鳥(niǎo)放了,讓他去找自己的媽媽吧!于是,他小心翼翼地解開(kāi)繩子,把小鳥(niǎo)輕輕一拋,小鳥(niǎo)拍著翅膀飛向了藍(lán)天。小明露出了笑容,心想:小鳥(niǎo)又重獲自由了。
看著飛走的小鳥(niǎo),小明明白了:沒(méi)有媽媽會(huì)很傷心的,以后我要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
還記得去年第一天上學(xué)時(shí),因同學(xué)們都還不懂班級(jí)的紀(jì)律,一大早的就有很多小朋友帶著各式各樣的零食到學(xué)校。一到課間,班上的垃圾筒一下子就裝滿(mǎn)了喝完的飲料瓶、糖果紙、雞蛋殼、塑料袋等。下午上學(xué)的時(shí)候,老師來(lái)到教室,彎腰隨手撿起我們掉落在地上的紙屑,朝著班級(jí)衛(wèi)生角走去。她一眼就看到堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾筒,便問(wèn):“哪位同學(xué)愿意去倒一下垃圾呀?”我二話(huà)不說(shuō)就站了起來(lái),大步走向垃圾筒,拿著垃圾筒就往樓下的.垃圾場(chǎng)走去。當(dāng)我再次回到教室的時(shí)候,陳老師對(duì)我豎起了大拇指,贊許地說(shuō);“這位林翔同學(xué)做得真棒,能主動(dòng)為班級(jí)做好事,你們都要向這位小朋友學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體。”頓時(shí),教室里響起了一片熱烈的掌聲。我聽(tīng)了陳老師的表?yè)P(yáng),看到大家肯定的眼神,開(kāi)心極了。
直到今天,只要班級(jí)里有打掃衛(wèi)生或我力所能及的事,我都會(huì)毫不猶豫地挑起,為我們的班級(jí)盡自己的一份綿薄之力。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
嘀嗒…嘀嗒…,這就是誰(shuí)敲著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)?噢,原來(lái)就是春雨呀!春雨敲響了窗戶(hù),嘀嗒…嘀嗒…真好聽(tīng)。呼…呼…這就是誰(shuí)唱著好聽(tīng)的'歌曲?噢,原來(lái)就是春風(fēng)呀!春風(fēng)吹拂著柳枝,像就是在幫柳樹(shù)梳頭,嘰嘰、喳喳,這又就是誰(shuí)叫著歡樂(lè)的聲音?噢,原來(lái)就是小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)枝上嘰嘰喳喳地討論呢!
快樂(lè)的春天就在這里,春天帶來(lái)了美好的開(kāi)始。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
假如
假如我有一枝馬良的神筆,
我要給窗前的小樹(shù),
畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng),
讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)。
假如我有一枝馬良的神筆,
我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo),
畫(huà)許多好吃的谷粒,
鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。
假如我有一枝馬良的神筆,
我......
假如我......
小葉子是這樣寫(xiě)的。
假如我有一枝馬良的神筆,
我要給沙漠里的人民畫(huà)上一
口井,這樣他們?cè)僖膊挥们?/p>
里尋水了。
假如我有一雙翅膀,我要向
著高空飛翔,這樣我就讓我
媽媽坐在我身上,巡邏遠(yuǎn)方。
假如我有一棵搖錢(qián)樹(shù),
我就把它抬到遠(yuǎn)方,
我要讓貧困的'人民,
獲得一點(diǎn)財(cái)富。
假如我有一只能言鳥(niǎo),
我就讓它待在樹(shù)枝上,
等它唱歌的時(shí)候,
成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)就會(huì)跟著它一起唱歌,
那樣就會(huì)成為鳥(niǎo)語(yǔ)天堂。
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