【集合】小學(xué)二年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在爆竹聲中，我們迎來了中國(guó)人最盛大的節(jié)日春節(jié)！
小孩子穿著新衣服，放鞭炮，拿紅包、看春節(jié)晚會(huì)、吃餃子、那高興勁真是勝過以往的每一次。總算可以開開心心的玩幾天了，別提有多高興了。
我們?nèi)覝?zhǔn)備在海南過年，我們高高興興的上了飛機(jī)，在飛機(jī)上，我們每一個(gè)人都興奮無比。
到了海南，我們一起下了飛機(jī)，即使是冬天，可是我們卻覺得像春天一樣溫暖。我們坐上汽車直奔海南的家。
到了那里，我在那兒看見了游泳池和溫泉，這讓我興奮不已，回到海南的`家里，我一換衣服，披著毛巾穿著泳裝連跑帶跳的跑到了泳池里像小魚一樣盡情的游了起來，這時(shí)候，我的身體在水里感覺一片涼爽，實(shí)在是太舒服了，游完泳，我回家換上了衣服，我們?nèi)乙黄鹑ベI年貨，有許多年貨都是我挑的，我很開心。
明天就過年了，我在床上很興奮，想著要發(fā)壓歲錢了，明天晚上要放鞭炮了，想到了這些，我就安安心心的睡著了。我希望能夠在這新的一年里快樂吉祥！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
從前，從樹林里住著一只貓和四只小老鼠。
有一天，貓喵喵地走在路上找食物吃。突然聽到“唧唧”的聲音從草叢里發(fā)出來。這時(shí)，貓慢慢地走到那片草叢邊，一抬頭，“原來是老鼠啊！”貓高興地說。老鼠看見貓，撒腿就跑，貓也趕緊跑過去，眼看貓就要抓到老鼠了，老鼠趕緊鉆到洞里。貓來不記停下，撞到了老鼠家的石頭上，疼得大叫了一聲“喵”。躲在洞里的老鼠“唧唧”地笑得門牙都快掉出來了。貓忍著身上的痛回到了家，肚子“咕嚕咕嚕”地叫。貓心想：我必須抓到老鼠，不然我就會(huì)餓死，不如我就假裝成為老鼠的朋友，然后，把老鼠引到我家，我就說我到家里拿點(diǎn)兒東西給老鼠吃，然后我就從家里拿藥給老鼠，等它吃了后，就會(huì)睡著，然后，就把它吃了。
有一天，貓到老鼠家假裝和它做朋友，老鼠們帶著疑問的語(yǔ)氣說：“你來這兒想干什么？”貓說：“我來這兒是想跟你們做朋友啊。”老鼠們圍在一起說：“貓想跟我們做朋友，這怎么可能呢，不會(huì)有陰謀吧，看看再說吧。”它們說完，貓就說：“親愛的'朋友們，讓我?guī)銈內(nèi)ノ壹野桑 必堈f完就出發(fā)了，老鼠們也跟著走了過去。到貓家的外面，貓停了下來，假裝對(duì)老鼠們說：“親愛的朋友們，我要去家里那點(diǎn)東西給你們吃，老鼠們派出了一只小老鼠監(jiān)視貓的一舉一動(dòng)，老鼠在窗外看見了貓要給我們吃藥，馬上告訴了其他的老鼠，老鼠們商量躲在貓家房頂上，等貓出來，一刀把它捅死，貓出來了，發(fā)現(xiàn)老鼠們不在了，從房頂上沖下來，一刀把貓殺死了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
春天，已經(jīng)在我們不知不覺中來到了我們的身邊，春風(fēng)吹拂著我們，但還帶著一點(diǎn)點(diǎn)絲絲寒意。
首先映入眼簾的是也櫻桃樹。他全身被這一件棕色的外衣，上邊還有一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，看上去像一個(gè)個(gè)小斑點(diǎn)。
玉蘭樹不服氣了，他拼命長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀！終于長(zhǎng)出來了一個(gè)個(gè)含苞未放的花骨朵，花骨朵長(zhǎng)得像一粒粒玉米。外邊又長(zhǎng)了一層細(xì)小的'毛毛，好想穿上了一件毛衣。
迎春花也不甘落后，她的枝條是翠綠色的，好像少女長(zhǎng)發(fā)飄飄。她的花是黃色的，好像少女的眼睛很漂亮。
啊！這初春的校園是那么的美好呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
暑期的一天，蝸牛媽媽正在做飯，發(fā)現(xiàn)醬油沒有了，自己又不能離開，就對(duì)自己的兒子小蝸牛快快說：“快快，去幫媽媽買瓶醬油，快快答到：“好！”他接過錢就出去了。媽媽等啊等，等了好久，還沒有回來，自言自語(yǔ)道：“是不是出事了！”就沿路找去，在路上，它碰到了螞蟻寶寶，問：“你見到蝸牛哥哥了嗎？”螞蟻寶貝回答說：“它往那邊走了。”“哦，謝謝”說完便向那邊走了，走了一會(huì)兒又碰到了燕子姐姐，“燕子你看到快快了嗎？”“他往河邊走了。”蝸牛媽媽想：他會(huì)不會(huì)出事。腳步加快了速度，到了河邊，怎么也看不見快快，就哭了起來，魚兒聽見了，就問蝸牛媽媽：“你怎么了？”“快快不見了。”“你說快快啊，快快在那邊！”說著游了過去。原來快快把錢丟了，不敢回家，就和伙伴們玩去了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一陣風(fēng)兒吹來，我覺得涼爽極了，我知道秋天來了。你瞧，楓葉像著了火似的，通紅通紅的銀杏樹搖動(dòng)著滿樹金黃的小扇子，大樹的葉子也黃了，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像調(diào)皮的孩子在天空中你追我趕，還有的`在空中打起了旋兒。
一群大雁往南飛了，一會(huì)……排成人字形，一會(huì)兒排成一字形，小燕子不知道什么時(shí)候飛走了，青蛙也不見了。
菊花開了，白的如雪，紅的似火，黃的像金。一串紅在公路邊掛起了小鞭炮。
農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。
果園里，果子成熟了，蘋果紅彤彤的，柿子樹上掛滿了小燈籠，葡萄像一顆顆珍珠。
秋天真美呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
很多大人，包括我媽媽，都對(duì)孩子說過，聽音樂到底有什么好？到底可以從中學(xué)會(huì)什么？這個(gè)問題，我從來沒有回答過。因?yàn)椋犚魳返娜瞬皇菫榱寺犚魳范犚魳贰?/p>
就和自由揮灑筆墨一樣，可以聽著能夠表達(dá)自己內(nèi)心的歌曲是一件很幸福的事情，有時(shí)候，并不是為了從歌曲中獲得什么，或者說領(lǐng)悟什么，只是在聽著那些歌時(shí)，感覺就像在傾聽自己的內(nèi)心。聽完一曲，心靈也就快樂一分。
再來說說寫作，有很多時(shí)候，我心中明明已經(jīng)有一股抑制不住的沖動(dòng)，可是真的動(dòng)筆開始抒發(fā)時(shí)，卻又不知道要怎么寫了。這也許僅僅是因?yàn)椋蚁胍獙懙臇|西并不能供大家欣賞，它只是在宣泄我的內(nèi)心，表達(dá)出我真實(shí)的想法。要寫小說時(shí)，我也一再猶豫過。因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)寫童話，所以就只能寫實(shí)，寫那種可以讓人引起共鳴的我們的生活，而這種內(nèi)容，往往會(huì)讓我在下筆寫時(shí)，把自己內(nèi)心從來沒有向人透露過的真實(shí)情感夾雜其中，這樣一來，就會(huì)不想再讓別人看到這篇小說。寫作，本來就不是寫給其他人看的，而是一個(gè)園地，可以讓我們宣泄自己的情緒，在這里，可以不用生氣時(shí)寫紙條粘在墻上、傷心時(shí)望著墻上的海報(bào)發(fā)呆、開心時(shí)一次次的拋起毛絨玩具，一次次撫摸海報(bào)……這一切，都可以用聽音樂和寫作來代替，它們比這些更能夠讓我壓抑的心情得到解放。
我真的希望，在我寫作的'時(shí)候，讓我安靜，讓我與世隔絕，因?yàn)槟菚r(shí)我可能在給小說加上我自己的內(nèi)心；在我聽音樂的時(shí)候，讓我安靜，因?yàn)槟菚r(shí)我可能有很多煩惱沒有擺脫掉；在我聽音樂和寫作同步進(jìn)行的時(shí)候，也讓我安靜，因?yàn)槟菚r(shí)，我可能很寂寞，很憂郁……總之，聽歌和寫作，是我的全部。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
書包里的悄悄話一天，在小明睡覺的時(shí)候，書包里竄出一陣陣大喊大叫的聲音。
嘔，原來是書包里的文具在比誰的本領(lǐng)大呀！鉛筆大搖大擺地走上臺(tái)說：“我的本領(lǐng)最大。”小鋼筆弟弟不服氣，對(duì)著鉛筆哥哥說：“你的本領(lǐng)最大嗎？我才是老大呢！你天天要請(qǐng)削筆刀叔叔幫你削筆尖，那我呢？不要請(qǐng)削筆刀叔叔幫我。”這時(shí)正在得意洋洋的鋼筆弟弟似乎已經(jīng)看見墨水兄弟正向它走來，鋼筆嚇了一大跳，身上還直發(fā)抖，弄得滿頭大汗，墨水對(duì)著鋼筆瞪瞪眼，又努努嘴，挺身而出地說：“其實(shí)我就是一個(gè)不甘落后的人，你沒有我的幫助，你就不能齊刷刷地寫字了，所以我們一定要和平相處，不要自以為是，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)。”一天天過去了，小明越來越不愛惜文具了，丟了鋼筆的'哥哥---鉛筆。晚上，小鋼筆弟弟四處尋找，終于找到了，原來在垃圾桶里，鉛筆哥哥被鋼筆弟弟找了出來，鉛筆哥哥十分感謝鋼筆弟弟。大家在書包里想辦法，想出了一個(gè)好辦法。
第二天，小明要削鉛筆，鉛筆就躲起來了。小明沒辦法，就拿鋼筆，鋼筆有墨水，就是寫不出字來，鋼筆把實(shí)情告訴了小明。
小明改掉了他的壞毛病，又變成了一個(gè)愛東西的好孩子。
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