小學二年級作文5篇（優秀）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
今天開學啦，我的心情既激動又緊張。
激動的是我終于成為了一名小學生，可以天天背著書包上學校了；緊張的'是我還不怎么熟悉小學的學習生活。不過通過今天早上的學習，我見到了親切的老師和可愛的同學，學習了在學校的一些規定和制度，現在已經不怎么緊張了，很期待明天的學習生活呢。
小學二年級作文 篇2
一轉眼的功夫兒，我的寒假生活就快要結束了。想到又能見到同學們了，我心里有掩蓋不住的興奮。回憶起這個寒假經歷的.事情：把弟弟的尿布當成毛巾;在姥姥家因為欺負小狗而被大黃狗追;去找李孟昱玩，她不在家，下樓時一不小心走到了人家的地下室里了。這些引人發笑的事情都成了我這個寒假最美好的回憶。
在二年級新學期里，我的學習會再接再厲，步步高攀。
讓我們一起迎接下一個寒假的來臨吧!
小學二年級作文 篇3
下午，寫作課上，老師給我們玩了一個好玩的游戲，游戲的名字叫“照鏡子”。規則是一個人當鏡子，另一個人當鏡子，同學們都迫不及待得舉手，讓老師選他。
第一輪老師先選了兩個女同學玩照鏡子的游戲，當照鏡子的同學做出了一個小鳥飛翔的動作，當鏡子的同學眼疾手快立刻就做出了同樣的動作，臺下響起了熱烈的掌聲。
第二輪老師請了一名男孩來當照鏡子的人，臺下的所有同學都來當鏡子。那名男孩做了一個打槍的動作，臺下的同學也超緊做了這個動作，老師說我們有些人做得不標準就幫有些同學改了過來。
第三輪我和同桌吳壹鳴玩了，他也做了一個打戰的.動作，我立刻做相同的動作，他說我做對了，調皮的我做了一個鬼臉的動作，他也做出了一個鬼臉的動作，我說他做錯了，他趕緊改過來，我又說做對了，他很開心。
我們上了一個有趣的寫話來。
小學二年級作文 篇4
今天，陽光明媚、天氣適宜，是個釣魚的好日子。我和爸爸早早地來到城西，架起魚竿。我是個急性子，不管三七二十一就釣起來了。這時，爸爸攔住我說：“釣魚沒那么簡單，還要打窩、誘魚······才行。”一切都準備好了，可以釣魚了。這次我沒有先釣魚，而是先觀察。
才過了幾分鐘，有魚就禁不起誘惑了，咬鉤了。爸爸迅速提起魚竿，和魚搏斗著。魚竿乎直、乎彎、乎左、乎右。我看雙方都快堅持不住了，于是就準備組裝漁網。可是我什么都不懂，這太復雜了。等我組裝完漁網魚早已逃之夭夭了。我們沒有泄氣繼續釣著。
觀察完了，雛鷹要飛翔了。我一動不動地注視著魚竿，一有風吹草動我就提起魚竿看看。也許是這條河不夠衛生，我釣上來的.都是垃圾。不久，爸爸那又傳來了好消息。是一條67斤的大魚。這次我吸取了教訓，飛快地組裝漁網，終于把這條大魚釣了上來。
釣魚快接近尾聲了，正當我覺得釣不上魚時。我也上了一條小旁皮魚。銀光閃閃的身體，上面有著幾根藍絲線，紅紅的尾巴，美麗極了！雖然它只有大拇指那么大，可我卻無比興奮。
把它捧在手里，帶回了家。
小學二年級作文 篇5
我終于見到了幾百年才能一見的“日全食”
早上九點，哥哥帶著我上了家里的屋頂花園，等待著“日全食”的到來。晴朗的天空，
沒有一絲云彩，太陽分外耀眼，象一面白晃晃的大鏡子正在反射著耀眼的光芒，刺得我們的眼睛好痛。我們趕緊拿出自制的墨鏡戴上（在廢棄的兒童眼鏡上抹上一層厚厚的.墨汁）。突然，太陽一角被一團黑色的物體死死的遮住了，哥哥說那是月球遮住了太陽。“日食”開始了。太陽先是少了一點小口子，漸漸的，太陽象一艘胖胖的大白船掛在天空，慢慢的，大白船越來越瘦，變成了一條彎彎的小船，明晃晃的，使人睜不開眼。過了一會兒，太陽被月亮整個遮住了，一剎那，整個天空暗了下來，天就快黑了，陰沉沉的，好象是快要下暴雨一樣。我和哥哥趕緊用手機拍下了“日全食”的壯麗奇觀。六分鐘以后，太陽的左上方露了一點出來，彎彎的，象被火燒過的鐮刀，好刺眼。過了一會兒，又象一座用鉆石做出來的拱橋，高高的掛在天幕上，它是那樣的耀眼，那樣的繽紛。鉆石拱橋越來越粗，越來越大，漸漸的，整個明晃晃的太陽又閃耀在我們的視線里了。
過后，我看了很多關于星球、宇宙的書，也了解了形成日全食的原因，這一次的日全食使我受益匪淺呀！
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