小學(xué)二年級(jí)作文(優(yōu)選9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
二十年后我的家鄉(xiāng)將會(huì)變成大城市，我的家鄉(xiāng)隨處可見太陽能發(fā)電板。我的.家鄉(xiāng)人人都開智能多功能汽車。那種智能多功能汽車不用人們駕駛，全靠城市交通指揮中心的一個(gè)程序操控，這樣就不會(huì)發(fā)生交通事故了。現(xiàn)在世界能源危機(jī)，然而這種汽車的主要特點(diǎn)就是環(huán)保，它的主要能源就是車頂上的一支引雷針，每次一打雷它頂上的引雷針就回吸收雷電。把雷電儲(chǔ)存在一個(gè)電箱里，那個(gè)電箱可存儲(chǔ)5500000伏的超高壓電。如果不打雷，車頂上還安裝有太陽能吸電板，邊走邊充電。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
又沒糧食了，老鼠們餓得頭昏眼花。
夜里，老鼠家族決定到倉庫里偷糧食。他們剛把糧食放進(jìn)口袋準(zhǔn)備運(yùn)走，就聽見公鳮“喔喔喔”地叫了，原來天亮了，嚇得老鼠們驚慌失措地往洞里跑。
回到洞里，老鼠們更餓了，為了偷到糧食，族長想了一個(gè)辦法，他說：“我們把公鳮捆起來，堵住它的嘴，它不叫，太陽不就不會(huì)出來，天也就不會(huì)亮了嗎？”聽了族長的話，老鼠們議論紛紛。有的說：“這個(gè)主意不錯(cuò)。”有的.說：“我也想到了這個(gè)辦法。”
于是，老鼠們把公鳮綁架了，他們堵住了公雞的嘴，族長對(duì)大家吹起了解放的喇叭：“我們自由自在地偷吧！”
老鼠們興高采烈地跑進(jìn)倉庫，大搖大擺地從倉庫里往外搬運(yùn)糧食。正當(dāng)他們搬得熱火朝天的時(shí)候，突然，一道白色的東西從門縫里透了進(jìn)來。“亮光！”一只老鼠驚慌地大叫起來：“亮光，哪來的？”老鼠們?cè)趺匆膊幻靼祝K已經(jīng)被他們堵住了嘴，沒有叫，太陽怎么還會(huì)出來呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
10月30日上午，大故事小學(xué)二年級(jí)三班上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課——《認(rèn)識(shí)方向》。
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的東、南、西、北四個(gè)方向。老師設(shè)計(jì)從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，課的開始學(xué)生討論和交流太陽是從哪個(gè)方向升起的.？確定東方。幫助學(xué)生整理、歸納辨別方向的方法。當(dāng)課上了5分鐘的時(shí)候，老師靈機(jī)一動(dòng)，臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃：“何不將課堂搬到了室外呢？”。
室外的學(xué)習(xí)中，讓孩子們面向太陽，以學(xué)生的學(xué)校生活為題材，發(fā)展方位觀念。如：觀察和交流學(xué)校的東、南、西、北面各有什么，認(rèn)清學(xué)校的東南西北，并順勢(shì)交給孩子們方向記憶兒歌“早上起來面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。”再次通過不同形式的反復(fù)練習(xí)以再次強(qiáng)化對(duì)東、南、西、北四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活積累。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天是我上小學(xué)的第一天，媽媽帶著我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我心里可高興了。
一進(jìn)校園，看到小朋友可多了，還看見了高高的.籃球架，我想：要是一蹦能把籃球投進(jìn)籃球框就好了。我跑著進(jìn)了教室，尚老師、陳老師領(lǐng)著我們?nèi)ド龂斓牡胤剑铱匆娭飨_(tái)上站著領(lǐng)導(dǎo)，他們還給我們講話了。我還看見國旗在空中高高飄揚(yáng)。今天在學(xué)校我真開心啊!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一雙尖尖的耳朵長在頭上，明亮的眼睛在夜里像閃閃發(fā)光的珍珠。這就是我們熟悉的動(dòng)物——小貓。
我們大概知道貓的胡子用來鉆洞時(shí)捉老鼠的“卡尺”吧！其實(shí)，胡子碰到洞口說明洞太小。反之，貓就可以鉆進(jìn)洞里。
有一次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一只橙白相見的貓用鋒利的爪子抓住可惡的老鼠。只見貓把老鼠摔得半死半活，然后才大口大口地吃起來。吃完了，抖了抖自己的胡子又等著新的.戰(zhàn)斗。這就讓我想起了《小學(xué)生百科全書》里說為什么貓走路時(shí)沒聲音，原來是貓的腳離地最近的地方有一塊軟肉啊！現(xiàn)在，我對(duì)貓的科學(xué)知識(shí)了解得更多了。
貓總會(huì)“喵、喵”地叫。我想：夜晚叫的話貓就捉不了老鼠了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天，天空陰沉沉的，我要坐公交車去鄉(xiāng)下看望老太婆。只見站里擠滿了人，大包小包趕著回家過年。這天氣太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風(fēng)像一把把刀，無情地傷害我，風(fēng)又像調(diào)皮的孩子，我已經(jīng)把衣服攥地緊緊的了，可風(fēng)還是能跑到我的體內(nèi)。街上的行人縮著脖子，倒著走。人們眼巴巴地望著公交車的到來。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公交車緩緩駛來，這時(shí)候車的人像潮水一樣沖向公交車，在人群最后又一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老奶奶，一手扶著拐杖，一手扶著車門，慢悠悠向上走，只見她上兩步退兩步，怎么都上不來。我看見了，想：“老奶奶年紀(jì)這么大了，應(yīng)該需要幫助呀！”于是我連忙跑過去扶著老奶奶，一步一步走上臺(tái)階，讓她坐在我的座位上，老奶奶連聲對(duì)我說：“小朋友，謝謝你的幫忙，這年齡大了，腿腳不方便，多虧你扶著我！”我笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”話音剛落，做在車上的.人們都盯著我看，他們臉上露出贊揚(yáng)的笑容，其中一位大伯說：“這小女孩好，真懂事，幫忙后還把座位讓給老人，真是獲雷鋒呀！”我聽了他的話，微微地笑了。汽車向前行駛著，顛顛簸簸，我一邊使勁站穩(wěn)腳，一邊緊緊拉著扶手，可我心里卻樂開了花。看著老奶奶安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，我心里可高興了！
汽車緩緩地在站臺(tái)停下，到站了，我扶著老奶奶一起下車，雖然寒風(fēng)刺骨，可我的心里卻熱乎乎的，我和老奶奶告別后，歡蹦亂跳地朝老太婆家走去。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
有一天，我在一本書上看到一個(gè)問題——用醋泡雞蛋會(huì)怎么樣？好奇的我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備好材料：一顆雞蛋、一個(gè)透明塑料水杯，還有一瓶白醋。把雞蛋放在透明塑料水杯里，再在杯子里灌滿白醋，剛好蓋過雞蛋。
第一天，我端著水杯仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)并沒有什么變化。第二天，我又拿起裝有雞蛋的杯子到燈光下觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋的`周圍漂浮著許許多多的小氣泡，我輕輕地?fù)u晃水杯，雞蛋立刻掉下了兩塊殼。第三天，我再次來到杯子前，發(fā)現(xiàn)雞蛋膨脹起來，已經(jīng)有杯子那么寬了，而且蛋殼都浮起來了，周圍還有許多小氣泡。我把雞蛋從杯子中取了出來，發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)可以像乒乓球一樣在地面上彈跳起來了。
到底是為什么？我疑惑不解，查資料后才知道：雞蛋殼硬是因?yàn)楹刑妓徕}，醋與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)才使雞蛋殼掉落。我立刻恍然大悟。此外，我還知道：醋泡雞蛋有養(yǎng)生和美容的作用。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！我們只要敢于動(dòng)手實(shí)踐，細(xì)心觀察，勤于思考，就能探索到很多的奧妙！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我是全家中最膽小的一個(gè)。
我長著一張瓜子臉，一雙眉毛下有一雙像星星一樣的眼睛，跟滑梯一樣的鼻子下有一張大嘴巴。為什么說我膽小呢？聽我慢慢說來！
二年級(jí)時(shí)有一天爸爸媽媽要出差一整天。我就想：希望爸爸媽媽快點(diǎn)回來！早上起床我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)走了，還在冰箱上留字條說：“吃的已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就放在冰箱里。”我吃完飯就上學(xué)了！
中午我回到家里，感覺家里靜悄悄的。我輕輕地把書包放下，到餐桌上吃飯。快速吃完飯，然后洗完碗，接著我快速寫作業(yè)。我每寫完一份作業(yè)就轉(zhuǎn)頭看一下背后有沒有人，生怕有鬼。
晚上我就更加的害怕了。晚上我寫完作業(yè)后吃藥、睡覺。盡管那時(shí)才八點(diǎn)，但我卻因?yàn)楹ε戮驮缭绲纳洗踩ニX。就在這時(shí)我聽到一陣“叮咚”的`門鈴聲，我心里一驚：該不會(huì)是小偷吧？我看了一眼貓眼，發(fā)現(xiàn)是媽媽回來了。我趕緊開門，媽媽回來后我接著睡覺。突然一陣“咕嚕”的聲音傳來。因?yàn)閶寢屧诩遥谑俏覊哑鹉懽悠鸫泊蜷_房門看了一下，發(fā)現(xiàn)原來是飲水機(jī)發(fā)出的“咕嚕”聲。
這就是膽小的我！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
說起我的媽媽，我再熟悉不過了。她中等的身材，圓圓的眼睛，鼻子大大的，笑起來露出一排潔白的牙齒，給人一種慈祥的感覺。
媽媽最大的特點(diǎn)就是嘮叨。每次，我寫英語作業(yè)的時(shí)候都會(huì)有一項(xiàng)聽錄音的'作業(yè)。當(dāng)我聽完錄音的時(shí)候，媽媽總會(huì)說：“再聽一次吧，這樣你會(huì)記得更牢。”我說：“已經(jīng)聽過啦！”媽媽說：“那你今天吃過飯，明天就不用吃啦！”這下，我可說上來了！只好按媽媽的要求再認(rèn)真地多聽了幾遍。媽媽的嘮叨有時(shí)真讓我受不了。
有一回，媽媽要加班，家里只剩下我和爸爸。原以為可以讓耳朵清靜一下，可總覺得渾身不舒服。原來，身邊沒有了媽媽的嘮叨竟這樣難受。我此時(shí)多想媽媽在我身邊多嘮叨幾句。下午，媽媽回來了，那熟悉的話又回到耳邊，那煩人的話此時(shí)竟讓我覺得這般親切，這般不可缺少。
看來，媽媽和嘮叨已經(jīng)融為一體了，如果沒有了嘮叨就沒有了媽媽，如果沒有了媽媽就沒有我們這個(gè)家。媽媽的嘮叨也是為了我好，也是一種愛的表達(dá)方式。所以，我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)愛！！！
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