小學二年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學二年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文 篇1

　　當你做了一件事，在別人覺得沒什么，我卻對自己滿意，滿意是對自己的肯定，滿意使自己有一個付出的回報；滿意是很好的調劑。

　　高中是一個繁忙的生活，大多數你會用一點時間做出幾道題，不會錯過一點時間，抓住每分每秒是你的習慣。而我也不例外，我天天都回家住，卻因為想節約時間，而騎車去學校。有一天，我從家里汽車到路上，看到一輛車飛速的駛過，氣壓把我的衣服吹得向后飛去，我在向前看時，一位小女孩在我的前方受傷了，再看我周圍沒有什么人，我因該去救他嗎？

　　上課時間快到了，如果救的話，絕對會遲到，還會浪費我一節課，耽誤我學知識。如果不救這個女孩的話她會因流血過多死亡，這是一個值得深思的問題，但是我的愛心占了上風，我騎車到那個女孩身邊，因為我沒有電話，只好拿出我買書的錢打電話，在私人商店不管打什么電話都要錢，打這個救護車的電話打了三四分鐘，付了我三四塊錢，而我家不富裕，這些錢都是省吃儉用的.節省下來給我買書，但我毫不猶豫的用它打電話。我陪著那女孩等著救護車的到來，看著那女孩越來越蒼白的臉，我不敢離開她讓讓一個人等待車的到來。當那個救護車來時，那個女孩一笑就暈倒了，是流血過多，車來了，但是我沒有離開，因為我是目擊證人可以幫那個女孩找出那輛車。難忘的一天作文400字

　　那個女孩因為我打電話及時終于搶救過來了，我救了一個人，使她還可以在這個世上活著，浪費一點時間又有什么關系呢，做完筆錄當我回到學校時，第二節課都上了一半，遲到雖然被訓了一頓，可是值得值了，在那以后我會經常去看那女孩，每當看到她笑容我覺得值得，對自己很滿意。

　　滿意可以來自于一件小事，滿意可以是不重大的事情，滿意是對行為的肯定。那天，我對自己最滿意。那一天，我終生難忘。

小學二年級作文 篇2

　　在我8歲那年，我和媽媽第一次一起去菜場買菜。

　　剛進菜場，各種各樣的菜望著我們，好像在說：“快把我們買回家呀！”媽媽問我要不要吃青菜，我一聽到青菜，樂得直點頭。

　　媽媽走進“青菜專賣店”問：“這青菜怎么買啊？”這時，一位叔叔走了過來，說：“兩塊錢一斤！”“天吶，這么貴啊！”媽媽叫了起來。我把媽媽叫到了一邊，說：“我有兩招，看我的吧！” 我走到叔叔面前，說：“叔叔，這菜能不能便宜些？”叔叔說：“不行！”看來第一招不管用，第二招肯定管用！

　　我拉起媽媽的手，說：“走，既然這菜一點也不便宜，還很貴，那我們去別的地方看看吧！”媽媽還在奇怪中，叔叔說：“等一下，那就一塊五一斤吧！”

　　我就知道這招管用，我們買了兩斤青菜，開開心心的'去買別的菜了！

小學二年級作文 篇3

　　我是一個圓圓的東西，叫做零。

　　在數學界，我可是一個舉足輕重的大人物。只要我一發脾氣，“1000”就變成了“1”。可是，也有許多數字很討厭我，你聽，他們說：“不就是一個小小的‘零’嘛，有什么大不了的，還不是依靠其它自然數，比如‘10’，把‘1’去掉，還不是變成了灰溜溜的小不點，什么都沒有！”

　　我可不這么覺得！

　　在人類世界，錢，是非常珍貴的。你說錢和我有什么關系？關系可是非常親密，我們屬于直系親屬。一個人手里拿著100元錢，如果這個人對我不敬，我當場消失，變成“1”元錢。哈哈，看他難受不！

　　在魯迅爺爺筆下的阿q，把我的'兄弟“q”和我總是不寫清楚，常常鬧一些笑話。想必還有許多同學寫“0”時，不圓不方的，總是在我圓滾滾的腦袋上添上一筆。哎，真是氣人！

　　在一條繁華的大街上，一個成天流浪的青年，無所事事，東游西蕩。我被形象的說成了青年如今的現狀：腦袋里裝豆渣，沒有工作，沒有成就，處于人生的“0”狀態，浪費時間，枉費在人世走一趟。

　　在日常生活當中，許多圓圓的東西也被比作“0”。比如說幼兒園老師在教小朋友認識“0”的時候，讓小朋友討論“0”像什么？小朋友的回答可多了：有點說像雞蛋，有點說像餅干，有的說像西瓜。

　　我是一個圓圓的東西，叫做零。

小學二年級作文 篇4

　　星期天，我在家門口的.空地學騎自行車，我先從車子里拿出折疊式自行車，裝好它。

　　要上自行車時，我心里想這肯定很容易學，只不過就是左踩一下，右踩一下嘛。可哪知道我剛上去，車子就歪歪扭扭地倒了下來，嚇得我尖叫一聲，原來學自行車也不是那么簡單的事，媽媽說：“心不能太急，要多練才能學好的。”聽了媽媽的話，我就鼓足了勁，開始學了起來，可是學了老半天，我也沒有學會，但卻把我累得氣喘噓噓，汗流浹背，滿臉通紅。

　　我想，再練一會兒會練好的。

　　我就練啊練，終于功夫不負有心人，我有些會騎了，這感覺真好。

小學二年級作文 篇5

　　動物世界真奇妙！我們早就盼望有一天能去參觀動物園了。終于盼來了學校組織我們去參觀動物園，我們別提有多興奮了，一個個早早地帶上各種食物來到學校。

　　我特別喜歡小猴子，于是一到動物園，我就直奔猴山，迫不及待地想見到它們。小猴子好可愛呀！它們有的在吃東西，有的在做鬼臉，有的在蕩秋千，還有的在和我們打招呼……看著可愛的小猴子，同學們紛紛把手上的零食扔向它們。忽然不知道哪個同學喊了起來：“小猴子才不喜歡吃零食呢，它們喜歡吃桃子、香蕉和各種水果。”于是，同學們又把手上的水果扔向小猴子。小猴子看見了好吃的.，都從假山上跳下來，撿起來就大口大口地吃得津津有味。

　　身邊的一個同學發現我還拿著一袋水果，好奇地問我：“你怎么不把水果給小猴子吃呢？是自己嘴饞，舍不得吧？真小氣！”我用手指了指旁邊的警示標語，大聲說：“你沒看到這個牌子嘛？上面寫著‘請勿給小動物喂食，以防小動物得病。’你們把這些食物水果丟給小猴子吃了，萬一吃了不好的東西，害的小猴子生病，那多不好啊！”大家知道自己做錯了，都臉紅了，紛紛跟小猴子道歉。

　　在這次的活動中，我明白了一個道理：不管在哪里，都有規則，我們必須遵守規則。同學們可千萬要做個有心人，不要犯無心之過哦！

小學二年級作文 篇6

　　快樂，是什么？有人說，快樂是勞動過后豐收的果實；有人說，快樂是幫助別人后那抹微笑；有人說，快樂是游玩中的陣陣笑聲……而對于我在尋找的快樂，到底是什么？

　　三年前的個秋天，個小搗蛋呱呱墜地，他在我未來的生活當中給我平添了幾分煩惱與快樂。

　　“哦，不！”我發出了聲驚天動地的嚎叫，“我可憐的作業本啊！你……你，你對他做什么？”我手指著剛蹣跚學步的弟弟和堆作業的“尸體”盤問，只見弟弟瞪著雙純真的雙眼副“我什么事也沒做”的表情，看著呆呆的弟弟愈將魔爪再度伸向作業本，我十分無奈，只好把小祖宗從七零八落的作業上請下來，然后扔給老爸。看著這堆破爛，我在心中暗暗祈禱:老師千萬不要罵我，不要罵……

　　弟弟的夢想似乎是想當神筆馬良。直對我的筆情有獨鐘，認為它有非凡的神力。便趁無人之際，將勾線筆在地上畫出了他的“神之作”，那個場景觸目驚心，白色地板上，條條歪歪斜斜的線縱橫交錯，如同鬼畫符般雜亂無章。旁邊還 有個小孩在傻兮兮的笑。唉！誰讓我的`筆沒放好呢？只得打了盆水，呼哧呼哧地將墨跡抹去。真是愛弟之心不可有，防弟之心不可無啊！

　　雖說弟弟給我帶來了許多麻煩，但是也在我平淡無奇的畫布上抹上了麗致的風景，讓我感受到了親情的快樂。然而，在另次的故事中，又為我的快樂展開了新的頁……

　　午后的陽光暖融融的，在房間中彌漫著淡淡的溫馨。小祖宗正津津有味地啃著餅干，左塊右塊吃地不亦樂乎。正當我琢磨著《降弟三十六計》時，忽然塊巧克力進入我的眼簾，抬頭看，是弟弟，他邊吃巧克力，邊含糊其詞的說:

　　“姐姐，給你吃。”

　　我的思路打斷了，咦？為什么我“珍藏多年”的巧克力被他吃了，還 說給我吃，哼！小樣，看我今天不修理修理你，你就不知道巧克力怎么寫（雖然確實不會）？剛想開口長篇大論，就被塊巧克力堵住了嘴。

　　“姐姐，好吃嗎？”

　　“嗯，嗯。”我點頭，心想這回就算了，但巧克力的味道沒想到意外的悠遠綿長……

　　弟弟帶給了我們許多的快樂，哭時，是種被需要的快樂；笑時，是種成長的快樂。酸.甜.苦.辣，不也組成了個春天嗎？

小學二年級作文 篇7

　　體育課，老師組織我們進行拔河比賽，先選出了20名同學分成兩組，其他的同學當啦啦隊員。兩個隊的隊員個個精神十足，躍躍欲試。賽場邊啦拉隊員的加油聲不斷。雙方隊員使勁地拽緊又粗又長的繩子，繩子中間系了根紅布條。

　　體育老師當裁判，只聽一聲哨響，兩隊的同學都使出了吃奶的勁，咬緊牙關，拼命向后拽，兩隊互不相讓，難解難分，紅布條微微左右晃動，眼看雙方都消耗了很多的力氣，可是仍然緊緊抓住繩子，恨不得把兩腳扎進地里，眼睛瞪得滾圓，小臉憋的`通紅年。我們正在猜測哪個隊會贏，一個隊趁對方一松懈，猛地一拔，把紅布條拉了過來，勝利的一方歡呼起來，拔河比賽真是刺激，讓人難以忘懷。

小學二年級作文 篇8

　　晚風吹來，用手輕輕撫摸我零碎的頭發。幾根頭發在空中肆意飛舞，極為囂張。

　　之前還在當空照的太陽漸漸落下，躲在教學樓身后。云彩包圍著夕陽，它們被鍍上金光，散發出柔和的光芒。就像是被世間所有的溫柔擁抱著，撫平了人們心中所有的惆悵。

　　遠處的云彩慢慢跟上，幾百朵零七八碎的云彩排成幾列隊伍，步伐不一地朝前方走去。原先包圍著夕陽的'云彩，漸漸形成一條龍，忽快忽慢、毫無目的地閑游。

　　忽然，那龍尾猛地扎進一堆云中，只剩龍頭，面朝南方。這時，夕陽的光芒照射出來。不再是柔和的金色，是奪目的紅色。天邊的云被夕陽染上紅色，就像一把熊熊燃燒的火焰，又像浴火重生的鳳凰，格外突出。

　　恍惚之間，不知那龍頭何時游向了遠方，夕陽也落下了，那耀眼的紅色也不知所蹤，留下了一個只有蟬鳴的夜晚。

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