小學(xué)三年級(jí)作文精選5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他的臉圓乎乎的，留著整齊的劉海，十分可愛(ài)。他非常愛(ài)笑，笑起來(lái)眼神亮亮的，很討人喜歡。每次我和他打招呼，他都是以笑來(lái)回應(yīng)的。他的笑容非常燦爛，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，他一笑，仿佛我在黑暗里找到了一盞燈，給我溫暖。
他酷愛(ài)打籃球。每到周末，他都會(huì)和我結(jié)伴去籃球場(chǎng)，他還說(shuō)籃球是他最好的伙伴，就像我們的友誼一樣。在球場(chǎng)上，他活力四射，運(yùn)球、上籃……他奔跑著，吶喊著，我們也跟著快樂(lè)起來(lái)。
他非常關(guān)心班里的每一個(gè)人。每天都會(huì)帶很多的筆、橡皮擦和尺子來(lái)學(xué)校，要是有人沒(méi)帶，他會(huì)主動(dòng)把這些東西借給他們，卻從不會(huì)急著讓別人還。
他也勤學(xué)好問(wèn)，如果他在看書的`時(shí)候，遇到了不懂的問(wèn)題，他會(huì)想辦法去翻書，查資料，實(shí)在查不到的話，他會(huì)問(wèn)爸爸媽媽或老師同學(xué)。記得有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上有道題目大家都不會(huì)做，可是誰(shuí)也不敢去問(wèn)老師。最后是他站出來(lái)，說(shuō)：“我去問(wèn)吧。”過(guò)了沒(méi)多久，他就高興地從辦公室里出來(lái)了，我們都很好奇，問(wèn)他老師是怎么說(shuō)的。“老師告訴了我怎么做，還夸我學(xué)習(xí)主動(dòng)呢！”他說(shuō)完，就把這道題目的解決辦法認(rèn)認(rèn)真真地跟我們說(shuō)了一遍。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
美好的大自然，悄悄地存在于身邊。美好的大自然，究竟是什么?它是一條條流入大海的涓涓細(xì)流，是一片片落下枝枒的枯葉，是一簇簇綻放的花兒，也是一抹又一抹和煦的陽(yáng)光。這一切，令人感受到美好的.大自然的偉大及壯闊。
輕輕地抬起頭，仰望那一望無(wú)垠的天，包容著每一朵云，不論美丑，細(xì)心地呵護(hù)，才有今天的廣闊無(wú)邊;回首看看身邊的大地，不論貧瘠或肥沃，都收容，才有今天的遼闊;眺望大海，包含著河流——不論長(zhǎng)短，才能如此地壯闊。
俯視著一片片落葉，告訴了我生命的短暫，光陰一去不復(fù)返，所以，要好好把握;仰望著一顆顆圓滑的石頭，都是“水”的杰作，經(jīng)過(guò)了數(shù)萬(wàn)年的侵蝕、沖刷，一顆尖銳的石頭也會(huì)變得平滑。石頭似乎正訴說(shuō)著“水滴石穿”的道理，“有恒”才是成功的根本。
瞧!一只只小螞蟻一起協(xié)力搬運(yùn)著食物，不一會(huì)兒，螞蟻便順利地將食物運(yùn)回家，這豈不是告訴我們“團(tuán)結(jié)力量大”嗎?再次看著美好的大自然，心中又有著不同的省思。美好的大自然，是那么地碩大，而人類，卻是如此地渺小，卻依然不斷攫取著美好的大自然的一切，將美麗的美好的大自然破壞殆盡。我誠(chéng)心地向美好的大自然道歉……
“一沙一世界，一花一天堂。”美好的大自然的世界中，充滿著奧秘，讓我們一起趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好地觀察美好的大自然吧!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
小狗和狗媽媽浙江省紹興柯巖街道項(xiàng)里小學(xué)三年級(jí)錢洋濤星期天，媽媽帶我到外婆家去玩。
一走進(jìn)外婆家看見(jiàn)院子里有兩只可愛(ài)的黃狗，狗媽媽和它的孩子。它們可親熱拉，狗媽媽可疼愛(ài)自己的寶貝了，不時(shí)用舌頭舔小狗。小狗呢，它很頑皮，看見(jiàn)媽媽用舌頭舔它，就想爬到狗媽媽背上咬狗媽媽的.耳朵。可狗媽媽不讓它咬。它們?cè)谠鹤永锾鴣?lái)跳去，就象平時(shí)我和媽媽一起玩。
令我傷心的是狗媽媽被一條鐵鏈鎖著，不能自由自在跑來(lái)跑去，所以狗媽媽似乎很害怕小狗走去。只要小狗離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，狗媽媽就緊緊盯住小狗，“汪汪”地直叫，好象在說(shuō)：“寶貝兒，別離開(kāi)我。”
看見(jiàn)這種情景，我被感動(dòng)了，心想：原來(lái)動(dòng)物也和人類一樣有真情，真是母子情深啊！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
青青的草地， 紅紅的花朵，聽(tīng)著唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫，聞著迷人的花香。小朋友們想知道這是哪兒?jiǎn)幔磕敲矗妥屛襾?lái)告訴你們吧！哈哈！這就是美麗的公園。
這里風(fēng)景迷人，玩具都各種各樣的要啥有啥，不但玩具多，風(fēng)景好，而且人也多好熱鬧哦！
再往遠(yuǎn)處看，有些人坐在草坪上曬太陽(yáng)，有些鋪著一張涼席往草坪上一躺，還翹著二郎腿“呼呼”睡起了大覺(jué)，有些一群人在石頭桌上打麻將，有些在打太極拳，有些在練柔道，有些在玩魔術(shù)，有 的坐在石頭上拉二胡，有些坐在石板上唱戲，有些在玩球等等。這下草地上又增添了許多色彩。
再往近處看，一陣陣習(xí)風(fēng)輕輕地滑過(guò)人們的面頰，吹到樹(shù)林里，弄得樹(shù)葉，“沙沙”作響。樹(shù)林里不時(shí)還有小蟲(chóng)、小碟什么的飛來(lái)飛去，這時(shí)樹(shù)林里也增添了生機(jī)。
我介紹的'這個(gè)公園美不美呀！美的話，你也來(lái)這個(gè)公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！記住，這個(gè)公園的名字就叫新漭園。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
貼春聯(lián)是中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，當(dāng)然我家也要貼春聯(lián)。
臘月二十九這一天，我和哥哥早早的起來(lái)，讓二妗熬好糨糊，拿出昨天買好的春聯(lián)，來(lái)到了我家房頂，我隨手拿了一個(gè)小鏟鏟刮起去年殘存的舊對(duì)聯(lián)來(lái)，因?yàn)槲覀�(gè)子比門矮,所以只能刮比較低的對(duì)聯(lián)，我刮完下面的后哥哥個(gè)子比較高在刮上面的，趁這個(gè)時(shí)候我在對(duì)聯(lián)上刷了一層均勻的`糨糊，我剛剛刷完糨糊，哥哥也刮完舊對(duì)聯(lián)了。因?yàn)槲壹业膶?duì)聯(lián)都是兩米二的，所以我把梯子搬過(guò)來(lái)架好，讓哥哥貼對(duì)聯(lián)。哥哥走上梯子同時(shí)我護(hù)住梯子，生怕哥哥摔到在地。我問(wèn)哥哥為什么要貼對(duì)聯(lián)。哥哥說(shuō)：“好把我告訴你這就叫‘辭舊迎新’。對(duì)了那個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)是下聯(lián)?”我搖了搖頭，哥哥說(shuō)：“快去問(wèn)姐姐，她肯定知道。”我讓哥哥走下梯子，我就去問(wèn)姐姐，姐姐告訴我：“讀聲四聲的是上聯(lián)，讀二聲的是下聯(lián)。”我很快找到了上下聯(lián)。我們就這樣貼完了所有的對(duì)聯(lián)，這時(shí)我和哥哥的手都成了金紅金紅的了，我哥哥說(shuō)這就叫“紅紅火火”。我們高高興興的回了家洗了手。
貼春聯(lián)讓我學(xué)到了不少知識(shí)，也感到了新聯(lián)換舊符的快樂(lè).
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