小學三年級的作文(優選4篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
和我做過同桌的人有很多，有男生也有女生。其中，給我留下最深刻印象的，是一個男生，他叫范昊鑫。
有一次，老師讓我們班里換座位，我還在想不知道這次會和哪位同學做同桌，結果沒想到竟然是我們班的“學霸”——范昊鑫。那時他的學習非常優秀，還留著稍長的頭發，可他卻是一個內心比較脆弱的人，一旦老師批評了他，下課之后他就會趴在桌上傷心哭泣。
雖然他學習很好，可偶爾也有難住他的時候。我記得有次考試，他有一道題不會寫，就偷偷給我傳小紙條。那紙條上密密麻麻地寫著“第四題第二小題不會寫，幫個忙吧�！钡驗槭窃诳荚嚕晕铱吹街蟛]有理會他，還是自己寫自己的�？伤�是一直給我傳小紙條，我都沒有回復。
告訴你吧，他還是一個有“潔癖”的.人。有一次上校本課程，坐在他前面
參加臉譜秀活動的同學回班了。因為要使用不同的顏色，所以他們每次回來時手上、臉上都沾上了顏料。范昊鑫看見了說：“天啊，你是怎么回事��？”臉譜秀的同學說：“很正常啊，因為我們要用顏料畫我們自己的京劇臉譜，所以身上有點顏料也沒什么啊�！薄澳悄憧蓜e離我太近，你太臟了，過去點兒唄！”范昊鑫說道。哎，其實我一直以為只有女生有潔癖，直到那天我才知道男生也是有潔癖的。
怎么樣，現在，你了解我的同桌了嗎？你想和他做同桌嗎？
小學三年級的作文 篇2
哦，一條小溪 ,小溪流的夢想。沒錯，這是一條“異想天開”的小溪。這條極不起眼的小溪有著一個大夢想，可是他跟誰也沒說，因為以前，他經常和朋友們說起他的夢想，可是一聽他說的夢想，朋友們要不說他笨，要不就說他無知。朋友們還到處嘲笑他，害得這條小溪沒了朋友，成了一個“獨行大俠”，所以他再也不說自己的理想了。可是這條小溪很有志氣，他嘴上雖不說自己的理想了，可心里一直記著自己的目標。
小溪走啊走啊，一路上，他遇到了許許多多的`伙伴，有郁郁蒼蒼的參天大樹、活潑機靈的小燕子、愛騙人的狐貍，還有可怕的野狼和老虎……不過，見得最多的還是溪邊的小草，小草搖頭晃腦地對小溪說：“一起來做游戲吧！”小溪很想停下來和小草一起玩，可是小溪的夢想還沒有實現，他只好繼續走啊，走��！
日子一天一天地過去了，小溪流還是一直走啊走啊。一天，他來到了一條大河里，大河里的水可真臟，才剛走幾步小溪流就得了病，可是執著的小溪依然不放棄，繼續走。他又走了幾天，終于，他來到了大海邊，大海吼叫著，好像在歡迎著小溪，小溪進入了大海的身體，完成了他的心愿。
小學三年級的作文 篇3
我有一個天真，可愛的妹妹。有一個圓圓的大腦袋，紅通通的臉上有一雙水靈靈的眼睛。小小的嘴巴像一顆小櫻桃，笑起來的時候露出兩顆可愛的小虎牙。走起路來一蹦一跳，兩條小辮子像兩只小蜻蜓，上下飛舞著，小妹妹可是一個聰明的孩子。
有一次，我去她家玩，我走過去跟妹妹說“十二加四等于幾？”妹妹皺著眉頭說：“數字這么大呀！”我說：“這下算不了了吧！”妹妹靈機一動說：“有辦法了，你等我一會兒，馬上能算出來�！彼B忙轉過身，我也不知道她在干什么。我悄悄地來到她的'身后，只見她在數手指頭，手指頭把腳趾頭也數上了。我連忙捂住嘴巴不敢笑出來，把臉憋得通紅，妹妹轉過身來。我急忙坐到沙發上一本正經的說：“算出來了嗎？”她興奮的說：“十二加四等于十六”我捏了捏她的臉說：“這么難的題目也被你算出來了，真厲害！”
這就是我可愛聰明的妹妹。
小學三年級的作文 篇4
有個小男孩，非常調皮、好動，經常傷痕累累。傷疤一好，不出一個月，傷痛又來玩了。他經常鼻青臉腫，好了傷疤忘了疼。今兒個腳扭著了，明個腿抽筋了，后個胳膊摔傷……傷疤常年住在他身上，像他的死黨一樣。
他不但調皮、好動，而且很愛搞惡作劇。
前幾天電腦出故障了，媽媽讓他監視電腦是否連接上，他接受了這重要的任務。還沒十分鐘，他就高興地大喊：“耶!玩電腦嘍。”媽媽聽到這么好的消息，一迅雷不及掩耳的`速度趕到，高興地說：“看看有沒有又發表文章的�！碑斔麐寢尠聪逻B接的時候，他哈哈大笑，說：“你上當了。”他媽媽哭笑不得地說：“你這小子，鬼子點怪多呢!”還有一次晚上，他媽媽在給弟弟講鬼故事，“燈熄了，一個木乃伊走了出來……”他立刻關掉電閘，披上白毛毯，陰陽怪氣地說：“這一天終于來了，我復活了!”嚇得他媽媽大叫一聲，三步并兩步躲到床底下，他弟弟也說：“不要吃我，不要吃我!”他媽媽喊：“快……快來救救我們!”他立刻大叫：“偶來也!”他又“啊”地叫了一聲便倒了下去，用了金蟬脫殼之術，去把電閘打開，若無其事地說：“沒事了�！弊尵o張的各位才得以放松了。事后，他便說出了真相，媽媽又氣又喜，說：“你這孩子，比白骨精還狡猾!”他嘴一撅："用個好詞吧�！�
呀，寫了半天竟是自己!嘿嘿……希望諸位英雄好漢前來與寡人結識。
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