（熱）小學三年級的作文8篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
父愛如山，母愛如河，爸爸媽媽，感謝您們給予我生命，感謝您們把我帶到了這個美麗可愛、五彩繽紛的世界。
日復一日，年復一年，我一天天長大，您們一天天衰老。還記得，兒時的我在摔跤時，是媽媽把我扶起來，安慰我寶貝別哭；還記得，在我猶豫不決時，是爸爸鼓勵我，讓我有勇氣面對一切困難；還記得，在我生病時，是媽媽不知疲憊的.照顧我；還記得，當我害怕時，是爸爸保護我，叫我要堅強……有太多的太多，深深地牢記在我的腦海里，爸爸媽媽的愛，是一盞明燈，時時刻刻照亮我，讓我奮勇前行！
感謝您們時時包容我、接納我，您們仿佛是加油站，在我身邊鼓勵我，這些恩情是我一輩子也還不清的，您們的愛，是避風避雨港，疼愛我。在這里要對爸爸媽媽說：“我愛您們！”我猶如一只小紙船，載著您們的愛駛向遠方！
此刻，我懷著一顆感恩的心，真誠的祝福我的爸爸媽媽健康、平安、幸福、快樂！
小學三年級的作文 篇2
我叫趙心怡，今年9歲，在中方園雙語小學上學，是三（3）班的學生。我身高有1。4米，體重25千克。我長著柔軟微黃有些曲卷的頭發，圓圓的櫻桃小丸子頭，眼睛小小的，笑起來會瞇成一條線。我是一個活潑、天真、負責的女孩子，不過心直口快更為突出。有一次，阿姨在夸爸爸，我卻反駁了一通，爸爸生氣地說：“你能不能不這么心直口快呀。”我喜歡看書，因為閱讀讓我著迷。一到周末，我的作業完成了，我就會纏著爸爸媽媽到圖書市場看書，一去就要花2個多小時的時間，回家時總會抱回一摞有趣的'圖書。
我還喜歡彈古箏。我學習古箏，非常認真。古今有名的古箏曲，我都快彈遍了，現在已通過四級古箏考試了！
這就是我——趙心怡，你愿和我做朋友嗎？
小學三年級的作文 篇3
一年級一期的暑假，我參加了學校舉辦的夏令營。雖然只有短暫的九天，可我依然玩得很開心。
入營的第三天，我們去游泳，我沒帶泳褲，只好光著屁股準備下水。同學們看著我哈哈大笑，劉佐越邊用水潑我邊笑著說：“你這個光屁孩，連泳褲都不帶。”我瞪了他一眼。劉瑾中連忙游過來幫我：“我們小時候都光著屁股呢。”外教也來解圍：“Never mind.”我不好意思極了，趕緊躲進了泳池。
我們在水里嬉戲，有的老師對著我們打水槍，有的老師向我們潑水，還有的老師給我們照相。游泳結束后，我們在衛生室點眼藥水。之后我們便去操場看了一部電影——《功夫熊貓》。非常精彩，我看得津津有味。
九天一晃就過去了，閉營那天，廣播里響起了薩克斯曲《回家》的旋律。我們依依不舍地望著外教，唱起了傷感的歌。我忍不住沖到外教面前，抱著她大哭起來，外教在我的背上寫了許多英文，鼓勵我將來成為一名成功的男子漢。看著她寫下的'文字，我想：我要聽老師的話，以后不管遇到什么困難，都會堅強的。
現在每當我翻看夏令營時拍下的照片，就禁不住思念起美妙的夏令營生活。
小學三年級的作文 篇4
世間萬物都生存于這個既光又黑的世界，寄生于光明的生物，更有創造光明的賢者。
其實能生存到現在的物種，不得不佩服它們的適應能力，如站在墻角的菁臺，獨立在寒冬的.梅花……
它們有著令人拆服的品質，卻缺少一份創新，一份前所未有的精神，在光明中，仿佛它根本不存在。
它不會在自失，在光亮的地方去炫耀自己，它只會默默的立在黑夜之中散發它那微不足道的光茫，但它不會因此而悲哀，反之卻是盡力，盡力的付出它的生命之源。
而它的名字叫——螢火蟲。
小學三年級的作文 篇5
二點水二點水是個機靈、勇敢的孩子。為什么叫他二點水呢？因為二點水的家在太陽村烈火垃圾場。那兒天氣十分炎熱，偏偏二點水又是在一年旱災過后出生的。二點水的媽媽聽說“冰”這個字是兩個點加一個水，那東西可涼啦！
就是這樣，“二點水”這個名字誕生了。 爸爸一起去垃圾場清理垃圾。他在廢棄的報紙中又看到關于熱氣球的消息，不禁欣喜若狂。二點水對熱氣球真是一見鐘情，他從看熱氣球的第一眼就已經深深地愛上了它。回到家后，他感覺有一股莫名的力量驅使著他一定要自己做一個熱氣球。于是，他花了一年的時間來做這個熱氣球。一年后，因為他堅持不懈的.努力，熱氣球終于完成了。 故事，可是在真實的世界里，南極的冰川正在融化，因為我們不愛護環境啊。但是，如果我們這時懸崖勒馬，就可保留住這座高聳的冰川。就讓我們每個人都來做一個環保小天使吧！
你準備好了嗎？
小學三年級的作文 篇6
啰嗦的爸爸我有一個爸爸，他是一個比較開朗的人，啰嗦的老爸作文。爸爸中等個，有點胖。他的頭不是很大，留著一頭短發，看著特別精神。長方形的臉上長著濃濃的一字眉，眉毛下面的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下是一張微厚的嘴唇，還有一點雙下巴，微粗的脖子下是他寬闊的肩膀和結實的身體。我的爸爸很愛休閑裝，他一年四季都穿休閑裝。我的爸爸是個既細心又嘮叨的.人。有一次我跟他玩的時候，時間長了一點，他沒有說我，只是提醒我時間到了；還有一次，我考試沒考好，爸爸沒有說我，他鼓勵我下次繼續努力，把錯的地方看一下，改一下……但有時他很愛嘮叨，考試之前，他說：“一定要仔細審題，先做容易的，再做難的，做完了檢查一遍。”每次我一做完作業，他就說：“看一下書，別光玩，抓緊時間。”每次他一開始說話，我就趕緊跑，因為他說的這些話我都知道，我希望他以后少說的話，這是我爸爸的性格。我的爸爸喜歡看書，也喜歡玩電腦，可能是看書增長知識，看電視沒有意思吧。
他平時也看給我買的書，看一些現代的、童話的、鼓勵的書，經常講給我聽。這就是我啰嗦的爸爸。
小學三年級的作文 篇7
古人云：“仁者樂山，智者樂水。”而海則將水詮釋到了極致。面對大海。才懂得什么是寧和，什么是博愛；面對大海，才知曉什么是兇險，什么是征服；面對大海，才領悟什么是波瀾。什么是起伏——你可曾見過這樣的海？
溫柔、寧靜。蔚藍的海水與湛藍的天空遠遠的交接。海平線上薄薄的霧氣使交接處若隱若現，虛幻而飄渺。柔和的陽光靜靜的灑在海面上，輕盈的射入海水，整個海面就像一面鏡子，浪花親吻著沙灘，帶著調皮的光芒。使鏡子閃耀著金光，卻叢不讓人感到刺目。
這樣的.海像王者，呵護著海中每一個細小的生靈，承載著每一艘萬噸巨輪，甚至包容著廣闊的藍天。古人云：“泛博愛而近仁”，當我們面對寬廣的大海，我們怎能感受不到她的廣博胸懷呢？
面對大海，我們學會了博愛。
然而水是千變萬化的，你又可曾見過這樣的海？
凝重壓抑。月光下無邊無際的水域，點點銀光讓海面顯得妖異而又深邃。無聲起伏的黑色的巨浪，在海平線爆發出沉默的力量，不停的涌向沙灘。就這樣，從僅僅打濕腳底。到蓋住腳背，漫過小腿，一步一步地，將人的心拉入寒冷寂靜的深淵。
這樣的海像霸者，博愛的海已然離去，留給我們是一個沉默兇險暗藏的海，雖不是驚濤駭浪，雖不是風雨交加，卻無時無刻不給我們以壓力，有些令人喘不過氣來。然而圣地亞哥卻以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”所以我們要有勇氣去征服，征服困難，亦是征服自己。要一直相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟倉海。”
面對大海，我們學會征服。
花開花落，春去春來，自然總是不停的輪轉著。所以海也在不停的轉換著自己的身份，潮起潮落，那是一種命運的起伏。
面對大海，我們應學會對生活起伏的豁達，學會面對人生波瀾的瀟灑。
心胸不再狹窄，海就沒了邊界，也許這是水給我們最終的哲學。
小學三年級的作文 篇8
我從一年級到現在一直有個煩惱，每次，老師說要考試，我不停地復習，找資料，背課文……可是每次考的分數和唐進相比就是一個在天上，一個在地下。我心里一直充滿疑惑：“為什么每次考試都比不過唐進？”“為什么每次都無法翻過這座大山？”
我決定觀察唐進，看他怎樣學習。下課了，同學們都到教室外玩了，我也不例外，玩著玩著，突然我想起了一個人，我的雙眼立刻變成“雷達”在同學間掃射，結果沒有發現唐進。“咦！唐進呢？”我自言自語地說。我決定去教室里看看，果然唐進在教室里，我對著唐進說：“唐進，你做完作業為什么不出去玩？”他一聲不響，壓根兒沒聽見我的說話聲。原來他在看書，看得專心致志，好像沉浸在書中的故事里了。我心想：原來唐進是用課余時間學習，這樣不僅學得多，而且一點時間都不浪費，看來我也要用課余時間學習。
我為了超越唐進，就跟他學。他看書，我也看書，他寫作業，我也寫作業，可是還是比唐進少了幾分。我不明白，為什么我學唐進，可是分數還沒有他高，我冥思苦想，找不到答案，便去問唐進，唐進說:“你每天觀察我，還學我。是不是就分心了，這樣你就沒有能夠專心去學。可我的學習是自己計劃好的，而且我每次考試，不是為了比誰的分數高比誰的分數低，而是檢測我有沒有真正掌握。”聽了唐進的一番話，我很敬佩他。這下，我明白了考試的'目的，也了斷了我的煩惱。
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