小學(xué)三年級(jí)的作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

　　夏天已經(jīng)過(guò)去了，我們迎來(lái)了秋天，秋天就像五彩繽紛的圖畫(huà)。

　　秋天到了，夏天的景色換成了秋天的景色，快看！快看！天空上的燕子往南方飛去，他們歡快的叫著，好像是和北方說(shuō)再見(jiàn)。楓葉樹(shù)伯伯們的葉子落到了地上，像在地上鋪上了鮮紅的地毯。瞧，田地上不再是空空的了，而是大片大片的`果實(shí)，成熟的麥子笑得彎下了頭，成片的麥子就像一個(gè)金色的大海。大叔伯伯們就像魔法師，把樹(shù)葉變得色彩斑斕的，有的紅、有的綠、有的黃……是它們告訴我們秋天到了！

　　農(nóng)民伯伯們看著用自己的汗水掙來(lái)的果實(shí)，滿(mǎn)意地笑了。是啊，那葡萄在小溪邊臭美地看著自己，似乎在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯們，來(lái)看一下我們吧！我們現(xiàn)在這么美，別錯(cuò)過(guò)了好時(shí)機(jī)了！”稻子笑嘻嘻地說(shuō)：“我們還可以在微風(fēng)中跳舞呢！”

　　秋天就像一幅五顏六色的圖畫(huà)，有許多美麗的景色；秋天是一個(gè)飄香的果盤(pán)，盛滿(mǎn)了紅橙黃綠的瓜果；秋天是一個(gè)豐收的糧倉(cāng)，裝滿(mǎn)了五谷豐登的五谷雜糧。

　　我喜歡秋天！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

　　數(shù)學(xué)的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目，一些題目原型甚至已經(jīng)有了幾千年的歷史。到了現(xiàn)在還在廣為流傳。

　　今天看雜志的時(shí)候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問(wèn)題。題目說(shuō)。從上面可以看到35個(gè)頭,從下面可以看到94個(gè)腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個(gè)題目時(shí)，我感覺(jué)特別有趣。可是想了一下，感覺(jué)好難。后來(lái)我又仔細(xì)看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問(wèn)題的方法。

　　我先假設(shè)兔子抬起來(lái)兩只腳。那么我就可以這樣答：

　　從下面可以看到35×2=70（個(gè)）腳，與94只腳相差94-70=24（個(gè)）腳。這24只腳就是兔子抬起來(lái)的`腳，每個(gè)兔子抬起來(lái)兩只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，則雞就有35-12=23（只）。

　　也可以假設(shè)成雞多長(zhǎng)了兩只腳，那么從下面就可以看到35×4=140（個(gè)）腳，與94個(gè)腳相差140-94=46（個(gè)）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只） 。

　　所以在生活中遇到一些數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，不妨多一些天馬行空的想象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)解決數(shù)學(xué)難題有很大的幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

　　昨天，班上發(fā)生了一件非常不愉快的事，這件事既讓我惶恐，又令我感到難受。

　　昨天，語(yǔ)文考試一結(jié)束，老師就叫了六位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)吃好中飯后幫她一起改試卷。作為學(xué)習(xí)委員的我當(dāng)然是首當(dāng)其中。這本來(lái)是一件很正常的事，但當(dāng)試卷改完后要結(jié)分?jǐn)?shù)時(shí)，副班長(zhǎng)小萍同學(xué)忿忿地向老師告狀，說(shuō)她的試卷中的一道選擇題被人改過(guò)了，她本來(lái)寫(xiě)的是“C”，竟被改成了“B”。望著試卷上明顯被改過(guò)的“B”字(因?yàn)椤癈”是正確的)。老師的臉由吃驚變成憂(yōu)慮，由憂(yōu)慮變成凝重。我們改試卷的幾個(gè)同學(xué)更是忐忑不安，是呀，是誰(shuí)這么缺德，竟做下這種下三濫的事？

　　老師望了望全體同學(xué)，語(yǔ)調(diào)重沉地說(shuō)：“同學(xué)們，同學(xué)之間正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)是可取的，但由妒忌而做下這種不道德的事是不應(yīng)該的，小小年紀(jì)竟有這種不健康的'思想，長(zhǎng)大了可是會(huì)犯錯(cuò)誤的……我相信這位改試卷的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在后悔了呢……這件事到此為止，不要再議論了。”

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們雖停止了議論，但我的心情格外沉重。是呀，我真想對(duì)這位偷改別人試卷的同學(xué)說(shuō)一聲：“同學(xué)，請(qǐng)你趕快醒悟，以后再也不能發(fā)生這類(lèi)事情了。”

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4

　　我的體育老師是張老師，張老師的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的。

　　前幾天，張老師的腳崴了，有好幾天都沒(méi)有給我們上課，這幾天，張老師的腳好一點(diǎn)兒了，他就主動(dòng)和何老師換課，我們一聽(tīng)，差一點(diǎn)兒就蹦起來(lái)。

　　我們排隊(duì)上體育課時(shí)，總是亂七八糟的，張老師就會(huì)一下子變臉，然后就大聲地批評(píng)我們。有的時(shí)候，我們一看張老師的臉色，就知道他馬上要大發(fā)雷霆了。

　　張老師不光是體育老師，他還是大隊(duì)輔導(dǎo)員呢！記得我當(dāng)少先隊(duì)員的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了張老師脖子上也有一條鮮紅的.紅領(lǐng)巾，當(dāng)時(shí)，我的肚子都笑疼了。至今還不知道為什么張老師也要戴紅領(lǐng)巾。

　　張老師也很搞笑。有一次，張老師在地上撿到了一根繩子，就問(wèn)：“這是誰(shuí)的繩子？”劉思為說(shuō)是她的，我本以為張老師會(huì)給她的，沒(méi)想到張老師卻只給劉思為一半，然后她拉著一半，張老師又扯了一半，劉思為手上只有一點(diǎn)了，張老師然后又用他那一半繩子把劉思為綁起來(lái)，劉思為費(fèi)了好大的“牛勁”才松了綁。

　　這就是我的體育老師。

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