[熱]小學三年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級作文 篇1

　　吃過早飯，爸爸媽媽有事，我決心自己洗碗。

　　我先接了半盆清水，然后把碗放進水里，再用清潔球洗。開始我感到油乎乎的，于是我向水里滴了幾滴洗潔精，然后再洗。這樣洗過的碗就不滑了，水里起了許多泡泡。洗完第一遍，我把水倒掉，又接了半盆清水，重新把碗沖洗一遍，水里還有點泡泡，我又換了一次水，再次沖洗，這時洗過的碗干干凈凈，還發(fā)出亮光呢。我又把碗按照媽媽平時放的樣子放好。

　　看著洗得干干凈凈的碗，我高興極了。我想：這是我通過自己的`勞動得來的，以后我不但要幫媽媽洗碗，還要學會拖地，幫爸爸媽媽做家務(wù)，做一個愛勞動的好孩子。

小學三年級作文 篇2

　　從前貓與狗是一對要好朋友，他們吃在一起，住在一起。后來發(fā)生了一件事改變了他們的處境，才變成現(xiàn)在這樣的。

　　傳說貓和狗的主人有一條金子做的魚。后來被小偷給偷去了，主人很傷心，貓和狗知道后下定決心一定要把主人的那條金魚找回來。他們告別了主人之后就踏上了找尋金魚的路，他們來到了一條河面前，橋被洪水沖走了，貓怕水不敢下去，狗知道后主動讓貓坐在他身上。狗下水后費力的游著，費了好大的勁才和貓一起來到對岸，他們走呀走呀，終于在一座城市里發(fā)現(xiàn)了小偷，小偷把金魚放在了一個木箱里，正在這時，貓碰巧抓住了一只老鼠，叫老鼠肯破了木箱，把金魚叼了出來，貓叼著金魚坐在狗的.身上，又踏上了回家的路。

　　他們翻山越嶺又來到了那條河面前，狗又背著貓下水，剛游到河中央，貓一不小心把金魚掉到了水里，狗趕緊把貓馱到了對岸，又下水費了九牛二虎之力，才把金魚給撈了上來，貓又叼著金魚，狗還是把貓背著，他們走呀走呀，終于走到了家，主人看見后，問狗和貓：“你們誰把金魚找回來的？”貓連忙說：“是我抓來老鼠肯破箱子才叼出了金魚，狗沒幫什么忙。”主人聽了，一腳把狗踢了出去說：“你就在外面看家吧。”主人又拿了一碗香噴噴的魚給貓吃。

　　從此貓在家里抓老鼠，主人天天給貓吃魚，貓為了自己的好處背叛了與狗的友誼，所以貓一看見狗就逃；而狗呢非常的恨貓，更恨小偷，只要一有陌生人來了，狗就汪汪的直叫。

小學三年級作文 篇3

　　國慶節(jié)期間，我回到了長壽老家看望年邁的外公外婆。這天，大姨媽提了個大口袋回來，說里面裝的是大龍蝦，是在田里捉的。

　　大姨媽把大龍蝦裝進放魚的盆子里。盆子里本來有幾條小魚，大龍蝦一來，立刻就成了盆子里的老大。

　　大龍蝦全身都是淺紅色的，穿著一件堅硬的盔甲。它長得挺像蝦子，頭上有一對觸須，像頭發(fā)絲一樣又細又長。它又長得挺像螃蟹，因為它有兩只大鉗子，看起來非常威武。它的鉗子上有鋒利的鋸齒，當它揮舞著這對大鉗子的時候，它就變成了一位威風十足的大將軍!對了，大龍蝦還長著幾對長短不一的后足，整個身子看起來大約有八九厘米長。再加上一對黑得發(fā)亮的圓溜溜的小眼睛，真神氣。

　　過了一會兒，我又去看望大龍蝦。呀!剛才還活蹦亂跳的小魚怎么一動不動了?原來，大龍蝦用鉗子夾住了一條小魚，都快把小魚的肚皮夾穿了。眼看著小魚已經(jīng)奄奄一息，大龍蝦卻沒有要松手的`意思，它怎么這么好斗呀?我趕緊讓爸爸把小魚救了出來。

　　后來，大龍蝦一直舉著兩把大鉗子在盆子里走來走去，好像要向誰挑戰(zhàn)。我很怕它用大鉗子夾住我的手，根本不敢靠近它。爸爸故意把大龍蝦捉到我面前，我嚇得躲開了。后來，爸爸告訴我，只要用食指和拇指抓住大龍蝦的背就可以制伏它，因為它的鉗子不能往后夾。我小心翼翼地用手把大龍蝦捉起來放在地上，它一不小心翻了個身，肚皮朝天，兩只大鉗子無奈地揮舞著。現(xiàn)在，這威武的大將軍變成滑稽的小丑了，哈哈!

　　遇見大龍蝦，真好玩兒!

小學三年級作文 篇4

　　一天，小兔聰聰在野外畫畫。這時，一只狼從這里經(jīng)過，它已經(jīng)整整一天沒有吃到東西了。肚子正餓得咕咕叫，連路都快走不動了。狼發(fā)現(xiàn)了小兔，口水都流了下來。它伸出了舌頭，惡狠狠地對小兔說：“小兔子，別畫了，我要吃了你。” 小兔嚇了一跳，可是要逃走已經(jīng)來不及了。怎么辦呢？小兔急中生智地對狼說：“親愛的狼先生，我的畫快要畫完了。請你等一下再吃我，好嗎？”狼不耐煩地說：“好吧，不過你要快一點，我已經(jīng)餓壞了。”說著，狼就在草地上躺了下來。

　　小兔聰聰迅速用彩色筆在自己的頭上、身上畫上了老虎的`斑紋，還在額頭上畫了一個“王”字。然后學著老虎的樣子大叫了一聲。狼聽到聲音，抬頭一看，一只大老虎正瞪著眼睛，張著嘴巴，好象要向它撲來，狼顧不得找小兔，急忙逃走了。

　　小兔聰聰成功地救了自己，它真是一只聰明的小兔子。

小學三年級作文 篇5

　　國慶，老師要求我們寫一篇關(guān)于喜慶的國慶的事，可我在國慶實在是無法感到一絲絲喜慶和歡快。——題記十月一日，這個本是舉國上下歡慶的好日子。雖然，大街上任是人山人海，但是要想從里面找出一個真正是出來玩的學生，那可如同大海撈針。大部分學生都是滿臉掛滿了憂愁，在大街上去補習班學習。過去的十月一日，我總是會和家人熱熱鬧鬧的`一起去逛街、逛超市、看電視、玩電腦。可自從上了初中后，我的學習更緊張了，連玩的時間也沒有。本以為國慶可以瘋狂的玩上幾天。可沒想到，除了老師布置的作業(yè)不提，父母也留下了“堆積如山”的作業(yè)。這是我想到了一句話：這世道做大人難，作學生更難。

　　為什么要這樣說呢？因為大人只要自己工作做好了就行。可我們學生不同，不但要完成學校老師的作業(yè)和家里父母所布置的雙重作業(yè)，還要面對家長花巨資所請或所報的補習班的“三面夾擊”。興趣是學生最好的老師，可現(xiàn)在的家長為了讓孩子多掌握寫本領(lǐng)，不管孩子喜不喜歡，馬上亂報一通。一會彈鋼琴，一會學英語，一會又換奧數(shù)。滿“宇宙”的補課，鈔票沒少花，可往往適得其反。家長們，你們望子成龍，望女成鳳的心情，我們都能理解。可是別把我們這些孩子逼的太緊，不然會適得其反。家長們多給孩子們一點空間，一些自由吧！這樣他們會做的更好的！

小學三年級作文 篇6

　　我好喜歡美味可口的零食。

　　每天放學一到家，我總會先拿起零食，昂著頭躺在床上，一邊看電視一邊津津有味地吃起來。零食吃過后，每次床上都會有零食的碎末，爸爸媽媽睡覺前，每次都會不滿地對我說：“床上這么多碎末，難道是留給我們當點心嗎?”我每次都是欠欠身子，邊陪笑邊說：“對不起，下次不會啦。”可事實上，下次依舊如此。終于有一天，媽媽再也無法忍耐了。

　　那天，我一到家，像往常那樣跑到儲食罐前，發(fā)現(xiàn)罐內(nèi)空空如也。原來，零食早已被媽媽藏了起來。爸爸常說媽媽藏的東東不容易找到，嘿，我才不信呢。二話沒說，我翻箱倒柜地找起零食來：廚房里，沒有;臥室里，沒有;大廳里，沒有;柜子里，也沒有。這時，我的肚子不爭氣地唱起了“空城計”，我急得像熱鍋上的螞蟻。看來，我只得使出絕招――大鬧天宮了，這樣一來，非把家弄得天翻地覆不可，看媽媽下次還敢不敢藏。

　　經(jīng)過九九八十一難，終于功夫不負有心人，零食在餐廳的一個小柜子里被我找到了，我長長地吁了一口氣。我一邊美滋滋地吃一邊唱起了自編的歌：“還說老媽藏的`東東難找，其實也不過如此。”

　　媽媽一進門，看到家里亂七八糟的樣子，嘆著氣，連聲說：“無可救藥，無可救藥了。”

小學三年級作文 篇7

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”每到春天唱起這首歌，我便想起小時候爸爸帶我放風箏的情景。

　　那是一個陽光明媚的周末，看到別的小朋友在放風箏，我特羨慕。我便告訴爸爸，我也要買一個去放，爸爸二話沒說就答應(yīng)了，買了以后爸爸就帶著我來到九濱廣場，這里好大呀，上空飄滿了千姿百態(tài)，栩栩如生的風箏。

　　我選的`是一個燕子風箏。我要告訴春天，你來了，燕子也回來了。爸爸說先看看樹葉往哪兒吹，識別一下風向。然后舉起風箏迎風站著，一邊慢慢放線，一邊往后退，差不多離開它五六米時停住，把風箏用力往天空中一送，趕緊拉著線跑起來，邊跑邊放線，眼見風箏慢慢升起來了，心里開心啊，一下就放上天了，突然一陳橫風吹過，風箏慢修悠的從空中掉了下來，我很喪氣。爸爸說別氣餒，再試一次。有了第一次的經(jīng)驗，我一步步做，我的小燕子終于又飛上天了，我歡快的叫著。我一邊放線一邊拉拉線，爸爸說放風箏要松線放它，又要永遠拉著它，永遠掌握在自己的手里，這樣風箏才能飛得高。看著我的小燕子在碧藍的空中悠閑的飛著，偶爾會碰到別的風箏，它點點頭好像和他們打招呼呢！

　　廣場上別的小朋友們和我一樣歡快的叫喊著，樂呵著，就好像自己也變成了風箏飛上了天。我收了風箏回家了，在路上我又唱起了那只我愛唱的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”

　　宜興市陶城實驗小學三年級:蔣易辛

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