小學三年級的作文8篇(優選)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

　　今天是除夕夜，媽媽不用上班也休息在家了，我可高興了，因為明天就是大年初一了。

　　“過年啦，過年啦”，我歡天喜地地拉著媽媽的手叫嚷著。媽媽看著我興奮的樣子也忍不住笑了起來，媽媽微笑著說：“今天是大年三十，最傳統的習俗就是在這天包餃子，春節吃餃子是一項傳統，有喜慶團圓和吉祥如意的`意思，今天我們就包餃子，迎新年。”我連忙拍手并自告奮勇也要參與，媽媽同意了我的要求并叮囑我把手洗干凈。

　　一會兒功夫，我就看見媽媽已經把一切都準備好了，桌子上已經放好了餃子皮，一碗清水，還聞到了好香的韭菜味餡，我最喜歡吃韭菜肉餡的餃子了。這時候媽媽對我說：“寶貝，我們開始啦，你幫媽媽打下手，我包好后你給這些餃子排排隊。”我聽話地點點頭。我看著媽媽很熟練地把餃子皮放在手心上，用筷子夾了一些餡放在餃子皮當中，沾了點清水兩手一壓一個餃子就成型了，媽媽剛包好兩個，我就迫不及待地把包好的餃子一個個排在竹匾里，這些餃子就象穿著白色軍裝聽話的士兵一個個排著隊，真有意思。

　　半個小時過后，所有的餃子都包好了，媽媽把這些餃子放入窩中煮熟，撈出來我還幫忙把一盆盆煮好的餃子端放在臺上，叫上外公外婆和爸爸一起吃。

　　看著大家圍坐在一起吃著餃子，我心里黙黙地祝福著，愿大家新年快樂，身體健康。

小學三年級的作文 篇2

　　我愛媽媽，也愛老師，尤其愛我的啟蒙老師——王老師。

　　她40來歲，身材高大，額頭上幾道深深的皺紋看上去顯得那么慈祥。

　　王老師特別關心我們。一次，我的衣服被樹枝劃破了，上課時我總是用手捂住衣服破裂的地方，怕同學、老師看見笑話我。所以我上課心不在焉，總是盼望著快點下課。“叮鈴鈴”好不容易下了課，我的心情平靜下來，撒腿就往外跑。可剛跑出教室門，一個親切的'聲音向我傳來：“龔永明，你別跑。”我扭過頭來一看，是王老師。我想：“王老師喊我做什么，是不是她發現我上課不專心？”想到這里，我撒開兩腿飛快地向樓下跑去，王老師則三步并作兩步追上抓住了我，說：“走！跟我到辦公室去。”我來到王老師的辦公室，一進門便看見一張床，床前一個書柜，書柜里面放滿了書，窗前一張書桌，還有兩把椅子。王老師溫和地叫我坐下，問我：“你上課時想什么，下課我喊你，你為什么還要跑。”我慢吞吞地說：“我上課不專心，因為我的衣服破了，下課我以為你要批評我，所以……”我話還沒說完，老師就關心地說：“哦！衣服破了？讓我看看。”然后，老師從抽屜里拿出針線，我把衣服遞給老師，只見她飛針走線，動作靈敏，不一會兒，就把衣服補好了。啊！這多么像媽媽關心自己的孩子，這時我真想叫王老師一聲“媽媽”。穿著王老師補好的衣服，我又安心地認真聽課了。

　　還有一回，剛放學，天驟然變冷，天黑沉沉的，烏云密布，很快就“沙沙沙”地下起大雨來了，我由于沒帶雨具，只了在校門口等爸爸、媽媽來接我。雨越下越大，我的衣服、鞋子都被雨淋濕了，我覺得渾身發冷，于是，把身子縮成一團。這時一把黑色的大傘伸到我的頭上，我以為是媽媽來接我回家了，站起來一看，原來是王老師。看著王老師那慈祥的面龐，一股溫暖的母愛頓時向我涌過來。“我送你回家吧？”王老師和藹地說。于是，我和工老師共一把傘打著向我家走去。路上，王老師不時地把傘向我這邊送，雨珠不時地打在王老師的背上。老師用手摟住我盡量靠近她，這時，我眼睛模糊了，覺得身上暖和極了，我想，這是因為有一種特別的愛送進了我的身體。

　　現在王老師雖然不教我了，但我一想起這些往事，便會激動得不由自主地流出淚來。

小學三年級的作文 篇3

　　昨天晚上，我和小伙伴在院子里玩作迷藏，大家在院子里東躲西藏，一會藏在吊橋下，一會兒藏到草叢里，一會兒又藏到別人的汽車后……天黑了，什么也看不見了，媽媽也在喊我回家了，我乖乖的跟著媽媽走鳥了。走著走著，我的脖子突然火燒火燎般配疼起來。我一邊斷斷續續地喊著：“啊……好痛……媽媽……我好痛！媽媽回過頭笑嘻嘻地說：“你這小子，別開玩笑了，又想搞什么惡作劇！”，我感覺我的脖子越來越痛了，像被針扎了似的，這時的我像泄了氣的皮球，坐在地上，不斷向媽媽求救。周圍的空氣仿佛被凝固了，只有媽媽關切的聲音耳邊響起：“來，把手移開，讓我看看有什么東西？”，在路燈的照明下，媽媽終于看清了，我脖子上的怪東西，驚訝地說：“你的脖子上有個小黑點！”，媽媽們邊說邊用手把它使勁拔了出來，定睛一看，原來是一根又尖又長的針，我這個熱愛科學的小孩立刻認出了這個東西，原來是蜜蜂的尾刺！我驚恐地對媽媽說：“我被一只蜜蜂蟄了！”,我想，我會不會死呀！一陣陣恐懼向我襲來。我著急地對媽媽說：“快帶我去看醫生吧！”，媽媽也不知所措，這時脖子上被刺的地方已經慢慢腫起來了。媽媽只好拉著我一路小跑來到了診所。醫生一看我腫起的脖子，也證實了我的想法。醫生給我們開了藥，并囑咐我們把藥用蜂蜜調制敷上就可以了。在回家的路上，媽媽一直安慰我：“不要怕，沒事的，敷了藥，睡一覺就好了。媽媽用手緊緊的牽著我，這時，媽媽就像太陽，溫暖著我。天是冷的，但暖流正暖暖的流上我的.心頭。

　　回到家后，媽媽用蜂蜜按照醫生的囑咐把藥小心翼翼的涂上，我也疼的齜牙咧嘴，躺在床上，也沒了精神，迷迷糊糊就睡了。

　　經過媽媽的精心呵護，我的脖子很快就不腫了。可看著媽媽憔悴的面容，我感到，她的愛已像蜂蜜一樣點點滴滴“輸進”了我的心里。

小學三年級的作文 篇4

　　星期六，我待在家里很無聊，所以腦子里產生了一個念頭：去奶奶家玩。可是奶奶家很遠，我就讓爸爸送我過去。

　　剛到奶奶家，我就看見沙發邊有一個紅桶，桶里發出了一陣陣“咚咚”的響聲，我很好奇，立刻如閃電般的速度沖向紅桶，原來桶里有一只碩大的烏龜，我欣喜萬分，我真想把它帶回家養，讓它陪我玩。

　　我整天看看它，摸摸它，覺得越來越無聊，就想逗它玩。可是怎么逗它玩呢？我怎么想也想不出來。突然，我想起了去年釣魚的一段日子，我就想用釣魚的方法去逗它。可是奶奶家又沒有釣魚的工具，我就用一根細繩子，把它的一頭緊緊地系在筷子上，又把繩子的另一頭綁上一塊生肉，放在它眼晃來晃去，它的雙眼也隨著肉動來動去。突然，它咬住了肉，我立刻提了提筷子，它便來了一次空中旅行。我看著它可憐巴巴的.樣子，我就把它放回了原處。

　　逗完它，我又觀察起它來了。我數了一下它那烏青的殼是由幾塊組成的，一、二、三……有13塊。我又看了看它的白白的、硬硬的大肚皮，又看了看它那皺巴巴的皮膚。我想，它的個頭很大，年齡一定在九十歲以上吧。

　　每次我看見它的頭和四肢縮進殼里時，我就想把它給弄出來。于是我用冷水潑，用手按按它，用小木棒捅捅它，都沒用。后來，我用了火把它熱出來了，它用生氣的眼神看了看我。我現在才知道，我已經嚴重地傷害了小動物。

　　我很想讓這只大烏龜到我家去，讓它與我為伴。

小學三年級的作文 篇5

　　是啊，在校六年的我已經臨近畢業了，當然也有了六位同桌，他們都對我很好，而現在要離開這個班級，心里真是有點不舍。。。。。咦？那我初中時的同桌會是什么樣的呢？。。。。。他的學習成績怎么樣，好還是不好？。。。。。她的身材又是怎么樣，是高是矮是胖是瘦？由于這個問題一直縈繞于心沒有答案，也便有了一場奇異的游歷。。。。。

　　不知怎么回事——撐開眼睛，我驚呆了！自己竟然躺在了中學的宿舍里。‘我還不是沒有去考試嗎，怎么會在這里？難道我記錯了？還是在做夢。。。。。不管他了！對，這里不是中學嗎，這樣我不就可以見到我的同桌了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。急忙穿上衣服便沖出宿舍，奔向教學樓了。教室門口旁，我呆呆的站在那里。看到了一直令我神往的畫面，我期待的班級竟是這樣一幅絢爛的.畫卷。。。。。

　　‘哎，**（人名）。站在門口干什么啊，快點過來坐啊。’一個看起來很清秀的男孩邊說邊拍著身旁空著的椅子說道。哦，他就是我的同桌嗎？長得還不賴嘛。我心里想著。同桌的我們當然也很快成為了形影不離的好朋友，和她在一起真的很快樂。而時間的腳步也伴隨著快樂一起閃過了。還清晰的記得有一次考試，我遇到了一道怎么絞盡腦汁也想不出來得題，一抬頭看到了我的同桌，便萌生了作弊的念頭。結果，被老師發現了，害得同桌也得了0分，身為成績一直名列前茅的他卻得了這樣的分數，而她卻只是是笑了笑，‘還有你陪著我一起得0分啊。’這樣的事不知是友情還是那些‘義氣’。但一直銘刻在心的一件事還是那一件：一天，學校組織去野營，全班都去了。到了湖邊，我們坐了下來，邊欣賞著美景邊逗笑著。‘啊，藍是多么的天!白是多么的云！’我故意操著一口方言說著，笑得伙伴們前仰后合。可天有不測風云，讓所有人膽戰心驚的那一刻出現了，。我散步在河邊，一不小心失足落入水中。說時遲，那時快，我的同桌連眼都沒眨便跳下河去，經過了一番奮戰，終于把我救上岸了。救護車來了！趕快，趕快！昏迷的我被送到了醫院。當我醒來時知道了這件事，我才真切的感受到我們之間深切的友誼：他竟然不會游泳！

　　‘叮鈴鈴，叮鈴鈴。。。。。’我從夢中驚醒了。啊，我在做夢！同桌的你啊，你到底會是什么樣的呢？

小學三年級的作文 篇6

　　我最喜歡的小動物是小白兔。它渾身雪白，長著一對長長的耳朵，兩只紅紅的眼睛，一張可愛的三瓣嘴，一條短短的尾巴。它前腿短后腿長，走起路來一蹦一跳的。

　　小白兔最愛吃胡蘿卜和大白菜。我一有空就去看它。

　　你們也一定喜歡可愛的.小白兔吧！

小學三年級的作文 篇7

　　假如我有一對像小鳥一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

　　飛到敬老院、孤兒院，

　　給他們送去食物、衣物、藥物，

　　讓他們感覺到他們并不孤獨，也不寂寞。

　　假如我有一對像小鳥一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

　　飛到災區，

　　用我翅膀上的羽毛

　　為他們絮上棉衣和棉被，

　　讓他們知道我們有一個很大很溫暖的家。

　　假如我有一對像小鳥一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

　　飛到氣勢磅礴的長城上，

　　看看我們中華民族智慧與堅強的象征，

　　把它牢牢地裝進我的心里。

　　假如我有一對像小鳥一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

　　給沙漠銜去一根根小樹苗，

　　在哪里創造一個奇跡，

　　讓沙漠也能變成一片綠洲。

　　假如我有一對像小鳥一樣的翅膀，

　　我要盡情的.自由飛翔

　　飛到大洋彼岸的美國。

　　拔下我翅膀上所有的羽毛，

　　使他們變成一顆顆愛心，

　　讓他們知道什么是和平、什么是愛！

　　假如我有一對像小鳥一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

小學三年級的作文 篇8

　　沿著中山北路旁的“羊腸小道”，就來到了我們美麗的學校——長壽橋小學鳳起校區。

　　走進學校，首先映入眼簾的是塑膠操場上的一個標準的環形跑道，它一直延伸到一幢五層教學樓后方，高高的教學樓像一位巨大的衛兵，保護著我們的校園。最引人注目的是環形跑道內側那被花草樹木覆蓋的`花壇，那也是我最喜歡的地方。

　　春天，萬物復蘇，鮮花盛開，校園的花壇也不例外。樹木抽出嫩綠的新芽；小草從土里探出小綠腦袋好奇地東張西望；花兒們爭奇斗艷，引來了幾只蝴蝶在上面翩翩起舞，真是生機勃勃。

　　夏天，烈日炎炎，知了有氣無力地叫著“熱死了——熱死了”，校園的小花壇中的樹木枝繁葉茂，像一把遮陽傘，給下面的花草陰涼，有時，我們也在樹下的陰涼處聊天、玩耍，涼風習習，十分舒服。

　　秋天，校園的花壇到處是金黃的落葉，踩上去，“吱嘎——吱嘎”響，像動聽的音樂，美妙極了。而那一簇簇不起眼的菊花卻成了主角，它們緊挨著，活像多胞胎。那些紅紅的小豆子仿佛是枝丫上的奇特點綴，美麗極了。

　　冬天，白雪皚皚，校園的花壇一片銀裝素裹，好似穿上了白色的棉襖，樹枝光禿禿的，沒了往日的生機，這時的小花壇好像有些孤單，可同學們堆的雪人可以陪伴它們度過寒冬。

　　這就是我們學校美麗的小花壇，花壇雖小，但十分美麗，帶給我了無限快樂。

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