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小學三年級我心目中的好老師作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學三年級我心目中的好老師作文，希望能夠幫助到大家。
小學三年級我心目中的好老師作文1
每個同學的心目中都有自己的好老師，我也不例外。下面我給大家講一下吧!
我心目中的老師和藹可親，當我們考試考的不好時安慰我們。
我心目中的老師循循善誘，當我們做錯事時給我們講道理。
我心目中的`老師知識豐富，到我們遇到問題時耐心的教導我們。
我心目中的老師的眼睛與眾不同，如寶石般閃閃發亮。
我心目中的老師笑口常開，每天以微笑面對每一位同學。
我心目中的老師不批評同學，當我們犯錯時你是給同學講道理。
這就是我心目中的好老師。我感覺她就在我的身邊。
小學三年級我心目中的好老師作文2
在我的心目中，一直有位好老師，她就是我的啟蒙老師—李老師。在我的班級里，很多同學都認為李老師是“兩面派”。因為李老師總是一會對我們溫柔；一會對其他同學嚴厲，以前我們什么都不懂，都覺得李老師很好玩，所以叫他“兩面派”。還記得以前，以前我跟李老師有一個小故事：
那時，正在上中班，我和李老師家只有一步之遙，又一次，我的作業不會寫，媽媽也不知道，就在這時，我想起了離我家只有一步之遙的李老師的家，于是就鼓足了勇氣走去李老師家，一開始我不知道李老師的家，后來經過幾番打聽，我終于找到了，小心翼翼的敲了門，“誰��？”門內傳說一個悅耳的聲音�！袄罾蠋煟俏摇！蔽一卮鸬�。“哦，是張婉怡啊，找我有什么事嗎？”李老師邊開門便說道�！袄罾蠋�，我有一道題目不會做，你可以幫我解決嗎？”“好啊，進來吧。”我進去了，李老師帶我進了她的.臥室，我變開始向她提問。最后，問題解決了，我高高興興的回家了。
直到現在，李老師的身影和這件事我還記憶猶新。其實在我的心里還有一番話想對李老師說：“李老師，我深深地感謝你在我哪有的心田里播下了文學的種子，我并沒有讓您失望，現在，一個文學的種子已生根、長葉、開花，并已結出累累碩果�！�
小學三年級我心目中的好老師作文3
老師像一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心的澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚......
她，矮矮的個子，一頭瀑布般的`黑色亮發，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉，她便是我們的語文老師：陳老師，她有一種神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
記得有一次，陳老師參與到我們的活動中來，她帶領同學們跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫。陳老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不情愿，但只要明白陳老師的用意。大家立馬振作起來。在課堂上，她給我們講龜兔賽跑的故事，還用靈巧，藝高的雙手，形容動物賽跑出神的樣子，幽默的逗我們哈哈大笑，課堂的氣氛也變活躍了。
陳老師，你將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，陳老師付出的汗水和辛勞讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是陳老師的學生而驕傲，陳老師會永遠留在我的記憶里。
小學三年級我心目中的好老師作文4
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。
張老師上課時聲情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的`世界；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。
她對不遵守規矩的學生從不大發雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給與我們鼓勵，發給我們一些獎品，激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著心田。
其實每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。
小學三年級我心目中的好老師作文5
教我們語文的李老師，認真負責，和藹可親，是我心目中的一位好老師。
我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由于當時臨近終考，李老師只在家休息了短短一周，便又來到學校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當時纏著紗布，無法寫字，索性就用左手寫。每寫一筆都顯得那么吃力。看到老師帶傷為我們上課，我的眼眶濕潤了，并暗暗地下定決心：我一定要好好學習，爭取期末取得好成績，不辜負老師對我的期望。
李老師為同學們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來到教室，指導同學們學習；每天還要備課，同時還要批改好幾十個學生的`作業，尤其是作文需要一篇篇仔仔細細地看，錯別字，甚至是標點符號她都認真做出標記，任務量之大可想而知。可她確毫無怨言，總是認真批改。
李老師平時對我們很溫柔，就像媽媽一樣！哪個同學犯錯誤了，她總是微笑著給他們講道理；哪個同學學習上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。
你說，像這樣認真負責、和藹可親的好老師，我們怎么會不喜歡她呢？
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