小學(xué)三年級的作文4篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　一天，我正在寫作業(yè)，媽媽那給我一只削好的蘋果。我說：“媽媽，我寫完作業(yè)再吃，您把蘋果放一邊吧。”“好的，可放在哪好呢？要是它長腳就好了。”媽媽自言自語地說。蘋果長腳？我突然想起媽媽平時常用牙簽插住蘋果塊給我吃，我立刻說：“有了您在蘋果底部插上幾根牙簽，它不就長腳了嗎？”“對呀，你真會動腦筋！”媽媽笑著說。

媽媽很快在蘋果底部插了三根牙簽，放在了桌子上。呀，三只腳的.蘋果穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上，真是太有趣了！

　　名師點評：小作者這篇作文寫得非常有趣，首先作文的題目非常獨特，容易抓住讀者的注意力，吸引讀者的好奇心，讓人很想知道蘋果為什么會有三只腳。其次，作文的選材新穎獨到，讓讀者看到了蘋果“長腳”的經(jīng)過。作文的語言通順流暢，小作者把事情的來龍去脈敘述得非常清楚。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　父母都愛我們，天下最疼愛我們的只有我們的父母，沒有不愛我們的父母，父母不管什么時候，都愛我們。

　　一個周末的晚上，我和爸爸媽媽一起去我的奶奶家吃飯，我進了屋門，換下鞋來就去看電視，看了10分鐘左右奶奶就把飯菜擺到桌子上了，我一看，有我最愛吃的排骨，還有大蝦、烤鴨。我也顧不得洗手，直接拿著排骨肯了起來。

　　這時，媽媽把我的排骨搶了過去，放在我的飯碗里，來著我的手往廁所里走，并大喊：“這么不講衛(wèi)生的.孩子，沒人要！”可是我心理想我手也不臟，又沒有拿臟的東西，不用吸手了。我很生氣，說：“我不吃了”，就上一邊看電視去了。

　　這時候，電視上剛好播出一條新聞，新聞的主題是“肚子疼！就是吃飯之前忘了洗手！說需要打吊瓶。”我知道了媽媽是為我好，我想說讓媽媽不要發(fā)那么大的脾氣，我以后要好好學(xué)習，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣！

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　大家好，我很高興認識各位。我胖胖的，長胳膊長腿兒，不愛說話，見人總是笑呵呵的。我長了一頭烏黑的亮發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛，大大的鼻梁下長著一張能說會道的嘴巴。我身高一米五六，性格開朗，活潑可愛，也非常喜歡笑，也許是我性格開朗的緣故吧。對人說話面含笑，和同學(xué)們耍耍鬧咯咯地笑，遇到高興的事情捧腹大笑，領(lǐng)居們夸我說：“粉紅的臉蛋，一笑露出雪白的牙齒，就像一朵綻開的小紅花，更加美麗漂亮了。”

　　媽媽說：“笑是一批財富，笑是一種健康，笑是一種美德，笑能解人憂愁，笑能解開與別人之間的誤會與矛盾。的確是這樣，我們十二歲的小女孩，生在紅旗下，長在蜜罐里，不愁吃、不愁穿，不缺錢花，整天無憂無慮，什么憂愁顧慮都沒有，為什么不開心的笑呢！笑使我密切了同學(xué)關(guān)系，笑使我這個小女孩讓別人更可愛。

　　我想，世上無難事，只要肯登攀。我要笑對人生，笑對世界，笑會給我無窮無盡的智慧和力量。

　　在我遇到挫折和失敗時，我絕不哭，反而咯咯地笑，我認為失敗是教訓(xùn)，有了教訓(xùn)才會提高。一次媽媽讓我學(xué)做飯，我把水燒滾后，先下面條，后下菜，結(jié)果做成了一鍋糊涂粥，媽媽舉起炊帚要打我，我卻咯咯地笑起來。媽媽由怒轉(zhuǎn)喜，不禁哈哈大笑，然后告訴我，做飯先下菜，把菜煮熟了，再下面條，就不會再糊涂了。

　　在形形色色的生活小事中，使我深切體會到：笑能充滿快樂，笑能消化憂愁，笑能心胸開朗，再大困難也難不倒。所以，我要笑出一片新天地，笑迎二十一紀的新征途，這就是我。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　我是一名物理學(xué)家，研究相對論方面。今天我的研究有了重大成果。我發(fā)現(xiàn)只要將物體的速度加速到超越光速，從理論上來講就可以穿越時空。于是我借用了隔壁單位的粒子對撞機，將它開到了最大功率……

　　一個粒子的確被加速到了超光速，但是，我明白，一個粒子而已，什么都不會造成的。正當我這么想時，我感覺到一個冰冷的物體碰上了我的后腦勺。一道不帶絲毫感情的聲音傳來：”現(xiàn)在是什么時代？”我充滿恐懼的的回答道：”公元兩千一百一十四年……””很好，還來得及。”我感覺到我后腦上的冰涼觸感消失了，但我還是不敢回頭。帶著滿腔的我疑問問道：”那個……請問你是……””你沒必要知道我的名字，你只需要知道，我來自公元四零三二年，那里，只有一個富人，其余的人，包括我也都是窮人。。”我難以置信的'說道：”但是這不可能！即使是資本主義也需要一定數(shù)量的有產(chǎn)階級才能維持下去！””這個理論放在你們這會兒是沒有問題的，但是，窮人想要上升到一定的高度，唯一的方法就是學(xué)習，在我們那里，已經(jīng)有了一種技術(shù)，可以直接將知識灌輸?shù)饺说哪X中。當然，這項技術(shù)很昂貴，只有少部分極為有錢的人才能負擔得起。正是這種技術(shù)，直接壟斷了教育。富人不再需要去學(xué)習便能知曉萬物，而可憐的窮人呢？因為負擔不起這種技術(shù)的費用，儼然與富人已不再是同一物種。正因為這種該死的技術(shù)，窮人越來越多，最終，只有一個人成功的從”智人”進化到了”智神”。我能在這里呆的時間不多了，你一定要記住后輩們的教訓(xùn)，絕對不能讓這種技術(shù)出現(xiàn)。”說完這句話，這個我未曾謀面，甚至連性別長相都不知道的來自未來的人就消失了。

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