小學三年級作文集錦4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文 篇1

　　今年我們春游，是去百花苑，聽說那里很美。

　　一到那兒，就仿佛走進花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會兒是各種各樣的花，一會兒又是郁郁蔥蔥的樹林，還有幽靜的小竹林。所有的'花兒都爭奇斗艷，就像在選美。

　　走了一陣子，我們在長廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開遙控車，我也樂在其中。時間或許在歡樂中可能會更短暫吧!不一會兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿了垃圾筒。盡管老師已經讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”著許多垃圾。

　　我們的隊伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識的望了望�？匆娨粋�身影，他穿著樸素的衣裳，手里拿著一把掃把在掃地，我隱隱約約看見了他那雙又黃又皺的手。這一幕是周圍的美景所不能及的。這一鏡頭一直在我腦海中回蕩。

　　可能他只是一個普通的清潔工，但是這種樸實無華，默默無聞的精神，恰恰是我們所追求的最美的風景。

小學三年級作文 篇2

　　今天下午最后一堂課是體育課，老師教我們怎么玩皮球。

　　在上學之前每個同學都買了一個皮球，我也花了10元買了一個皮球。到了第三堂課我們終于上體育課了，同學們都興奮地跑下樓梯，有的帶著皮球，有的'蹦蹦跳跳的.......不一會兒大家都來到了操場排好了整齊的隊伍，先開始做操。然后老師開始教我們怎么拖球，大家都笑呵呵地，很開心，我一開始一只腳跺在皮球上，另一只腳踩在地上，然后一只腳跳，一只腳滾動皮球，把皮球往后拖，慢慢地跳動的那只腳開始發軟，我不太會，老是跌跤，那只腳又麻又酸，老師說你們可以換腳來滾動皮球，大家就開始換腳滾動皮球，后來大家感到筋疲力盡，有的開始休息了，有的繼續練習拖球.....

　　下課了，同學們立刻收起了皮球，一個個的小臉紅彤彤的，氣喘吁吁回到了教室，可是大家還是高興上了這堂體育課，學會了怎么玩皮球。

小學三年級作文 篇3

　　在一個陽光明媚的早晨，我們去了一片美麗的草與花交織的地毯上野餐。數之不盡的花草，讓人擁有滿心的愉悅，呼吸著新鮮的空氣在草灘愉快地玩耍，真實讓人心曠神怡。

　　在這天然的花毯上坐著，真是一件愜意的事情。在這由草與花交織的花毯上奔跑，或者躺在草上，仿佛神仙一樣快活。

　　過了一會，天上下起了傾盆大雨，我坐在車里望著那些綠油油的小草，心里傷心極了，自言自語地說：“這些脆弱的'小草經得住這如此巨大的暴風雨的侵襲嗎？”媽媽說道：“沒關系的，他們看起來脆弱，其實很強大�！�

　　雨，漸漸地停了，小草經過風吹雨打，變得更鮮嫩、柔亮、美麗，真是出人意料。

　　小草經過風吹雨打，反而更加生機勃勃，“疾風知勁草，”小草是當之無愧的。

　　人生也不是如此嗎？只有經住人生的磨礪，才能使人生之花開放得更加美麗。

小學三年級作文 篇4

　　自從我來到草原，就按耐不住騎馬的欲望。這不，我要求了兩天后，終于能騎馬了。

　　經歷了兩個小時的奔波后，我們來到了一個大約1000平方米的養馬場。呀，一朵“白云“向我飄來了，我定晴一看，天，大約一百多只羊跑來喝水，真壯觀。

　　要騎馬了，因為我在青島學了點騎馬，所以信心十足，想把可騎的.兩匹馬全騎一遍。我先騎大馬。我飛快地上馬，抓住韁繩，卻發現跟我預想的完全不一樣：馬鐙太長，而且無法調整，我夠不著，使不上勁。但是，我發現馬鞍上有一個鐵環，經驗告訴我：抓住它，準沒錯！我一下抓住它，踢了馬一腳，馬走了起來。起了沒五分鐘，我已經繞了牧場大半圈了。突然我發現了一只土拔鼠，我拉住馬，想把它拍下來，可它快速沖進了洞里，我只拍到了它的洞。

　　根據騎大馬的經驗，我又騎了一圈小馬，發現特好騎。

　　今天真高興。

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