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記一堂難忘的語(yǔ)文課作文

時(shí)間:2023-05-07 07:10:31 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿
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記一堂難忘的語(yǔ)文課作文

· 隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲,讓我想起已經(jīng)上語(yǔ)文課了。我快步走進(jìn)教室,等著吳老師的到來(lái)。

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· 吳老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,說(shuō):“今天我們上新課。”于是,我們隨著老師的思路學(xué)習(xí)新課文。基礎(chǔ)部分我預(yù)習(xí)得很充分,總是能回答出老師的問(wèn)題,所以我得意洋洋的。看著有些同學(xué)總是把字音讀錯(cuò),心里想:哈哈,幸好基礎(chǔ)我都會(huì)好好預(yù)習(xí),過(guò)關(guān)嘍!

· 在我得意的時(shí)候,吳老師對(duì)我們說(shuō):“很好,基礎(chǔ)部分大家都能過(guò)關(guān)。現(xiàn)在請(qǐng)大家自由朗讀課文,讀完后思考一個(gè)問(wèn)題:這篇課文講了一個(gè)什么故事呢?要概括的哦。現(xiàn)在開(kāi)始!”我繪聲繪色地朗讀完課文后,苦苦思考這個(gè)問(wèn)題,不曉得從哪兒開(kāi)始入手,心想:這怎么辦啊?唉,這我可沒(méi)有預(yù)習(xí)充分呀!萬(wàn)一老師抽到我,我該怎么說(shuō)呢?

· “好了,大家安靜!”吳老師大聲說(shuō)道,“現(xiàn)在有誰(shuí)想說(shuō)?”有兩三位同學(xué)在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學(xué)時(shí),大家你看看我、我看看你,我也忐忑不安,心虛虛的,心“砰砰”地跳,不知道該怎么概括。當(dāng)一位同學(xué)回答出正確答案時(shí),我才知道這是如此簡(jiǎn)單。我羞愧極了。

· 這堂語(yǔ)文課令我難忘,它讓我知道了每次預(yù)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待,這樣就能跟上老師的腳步了。

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