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四年級的老師的作文

時間:2023-03-25 13:27:46 小學四年級作文 我要投稿

【精品】四年級的老師的作文錦集八篇

  在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】四年級的老師的作文錦集八篇

四年級的老師的作文 篇1

  每個人心目中都有自己喜歡的人,如生活上關心我的媽媽,學習中嚴格要求我的爸爸,學校里我最親近的老師、同學等,在這許許多多關心、愛護我的人中,我最尊敬和要感謝的人是我的語文老師。

  我的語文老師姓許,她和藹可親,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一頭烏黑亮麗的'頭發端莊樸素,那張能說會道的嘴巴和一副美麗的身材,常常在我心中閃現,讓我每天都不禁想見到她。

  許老師上課總是笑瞇瞇地看著我們,使我們在課堂上感到輕松而愉快。每天課余時間,老師都會耐心地輔導我們。那是一次寫字課,老師教我們寫“鵝”和“餓”這兩個形近字,可我寫了幾次都寫不好,不是把“我”字寫得太大,就是把另一半寫歪了,正當我灰心喪氣之時,老師看透了我的心思,她快步走到我的旁邊,一邊手把手地教我寫,一邊告訴我寫好這兩個字的方法及怎樣區別這兩個形近字。在老師的耐心指導下,我不僅很快就記住了這兩個字的寫法,還把它們寫得很漂亮了呢!這多虧了老師的用心啊!

  許老師對我的關心和愛數不盡,道不完。我要感恩老師,加倍地努力學習,養成良好的學習生活習慣,并知錯就改,希望老師相信我。老師,您是我心中最美的老師,我愛您!愿您永遠年輕漂亮,健康快樂!

四年級的老師的作文 篇2

  陳老師,是我們的語文老師,她有著一頭如瀑布般的短發,一雙明亮的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴,笑起來是那么的爛漫,美麗,她特別喜歡笑。

  語文老師為我們付出了很多,每次語文早讀課時,她早早的就在教室里看著我們讀書,聆聽著瑯瑯的書聲,她露出了滿意的笑容。

  上課時,她就像辛勤的園丁,用汗水澆溉著我們。她上課是那么的有趣,像磁鐵般深深地吸引著我們。每當上語文課時,我們都迫不及待的拿起語文書,希望她快快到來。

  課下為友,課上為師,陳老師一到上課就變得那么堅韌,說話是那么的直接了當,站姿也是那么的筆直。她曾經說過她喜歡絲巾,是因為她頸椎不好。我們很難想象,帶著頸椎疼,來上課是什么感覺。每次為我們的作業批改到深夜,她總是忍受著頸椎的酸痛。

  她是一名作家,有點嚴厲,但留給我們的多是溫馨的笑容。有一次上課,陳老師正在講課,她講到了重點,聲音也不禁提高了,抑揚頓挫,仿佛身臨其境,可是偏偏有一個調皮的同學在那左顧右盼,還時不時的找他人講話。老師立馬就把他點了起來,問:"我在說什么"?,那同學不知道,陳老師只好再把重點部分再強調了一遍,然后溫柔地拍拍那個同學的頭示意讓她坐下。陳老師就像一支蠟燭,燃燒著自己點亮了我們,她不希望任何一只大雁脫離隊伍。她把她所知道的,毫無保留地授予了我們。陳老師不僅教給我們博大精深的文學知識,也教會了我們很多做人的'道理。

  這就是我們的語文老師,一個美麗的老師,一個偉大的老師,一個受孩子們喜愛的老師。

四年級的老師的作文 篇3

親愛的楊老師:

  您好!

  我是您的學生張家文,您不知道我有多想念您呀!每次我和鄭涵文一起聊天的時候,都會提到您。而且每次韓老師給我們上課的時候,我也都會想起您,想起您親切的笑容,想起您的每一字,每一句。

  我好想念您呀!楊老師,記得您前幾天帶傷來給我們上課,我們還不知道珍惜您的勞動成果,還在您講課的.時候不認真聽講。并且您上課的時候我們還對您說:“抗議,抗議。”有時候我和鄭涵文還再背后說您的壞話,現在想一想真是后悔,我想真心的對您說一聲“對不起。”

  記得前天下午,我和鄭涵文值日的時候,還問起您的腳好些了嗎?腳還疼不疼?鄭涵文告訴我說:“你知道,數學老師的腳,為什么這么長時間還沒有好嗎?”

  “為什么呀!”

  鄭涵文告訴我:“因為楊老師帶傷給我們上課,而且一拖再拖沒有及時去看腳傷,就這樣腳傷加重了。”

  當我聽了她的話以后,我的眼淚就掉了下來,有您這么好的老師,我們還不知道珍惜,不知道好好學習,總讓老師為我們操心。

  楊老師!我們班的同學們都很想念您!楊老師,你快點回來吧!我們很想您,很想您……。

  我代表全班的同學祝您早日康復,趕快回到我們身邊!

  愛您的學生:張家文

  20xx年5月10日

四年級的老師的作文 篇4

  在我的心中有一個人,她培養我,把我從一個什么都不會的小綠芽變成了一個茁壯成長的大樹,在我的`人生道路上不能缺少她,她就是“老師”。

  老師教會了我們認真、誠實、守信,如果我的人生道路上缺少了老師,我的生活將不再美好。她對我們慈祥,對我們溫柔,在我們的平常生活中是誰最辛苦,是誰為了培養我們而通宵為我們備課,是老師最辛苦,是老師為了培養我們而通宵為我們備課,我們寫完了作業無所事事,而老師卻要為我們明天的課而做準備,老師除了要管我們一個班的孩子,還有她自己的孩子啊,老師一天之內非常忙,又要管我們,還有主任們給老師派發的任務。雖然老師有時候會發脾氣,還不是因為我們,如果我們把這件事做好不拖拖拉拉,老師是否還會發脾氣呢?我們現在有這么好的生活條件,有慈祥的老師為我們講課,大家都不懂得珍惜,世界上最好的人是誰,是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業,是看著我們長大的,老師了解我的喜、怒、哀、樂,我為有這樣一個好老師而感到榮欣。

  老師,您是我人生路程中,一個永不能忘記的記憶,您是我心目中的好老師。

四年級的老師的作文 篇5

  每當想起您,我最敬愛的好老師,一股暖流便在心中激蕩。只要聽到優美的上課鈴聲,就能想到她——我的好老師。

  這位老師愛護學生;這位老師盡心盡責;這位老師和藹可親;這位老師視學生為孩子。這位老師總值常常踏入四(2)班的大門,總是在細心地批改作業。她是我們的班主任,從1年級就開始教我們語文了!

  她,是在我心中最漂亮的老師。一雙炯炯有神的眼睛,包含著復雜的目光。一雙高高的鼻子加上能說會道的嘴巴,讓人看得入迷!

  她,是一位最關心我的老師。記得有一次,我只考了85分,發卷的時候,我看出來了,老師的眼神中包含了失望和傷心,再想起辛苦的爸爸和媽媽,我的眼睛就濕潤了。下課后,老師讓我帶著卷子到辦公室,我害怕極了。卻沒想到老師會親切地給我分析錯題,然后語重心長的教導我:“沒關系,一次沒考好并說明不了什么,下次繼續努力,一定能考好的!不要讓父母太為你操心了!”我頓時感到了一股暖流流遍了全身,“嘩嘩”眼淚不知從何而來,感激之情猶然升起。

  她,一個在我心目中最好的老師。她就像木,滋潤著我們這些幼苗;就像火,點燃了我們的心靈;就像光,照亮了我們的道路;就像熱,溫暖了我們的心窩……在我看來,你用粉筆寫下的漢字、詞句、拼音、符號在我看來卻是澆花的甘露、嬰兒的乳汁、養樹的養料……一方黑板,是您辛勤耕種的土地,在這里,您播撒知識、播種智慧、播種理想、播種明天的希望……她的教誨對我是激勵、是鼓勵。最終,我沒有辜負老師和家長對我的期望終于在班里名列前茅,我永遠不也不會忘記老師對我的諄諄教誨。

  啊,至高無上[注: 至:最。高到頂點,再也沒有更高的了。]的師愛。老師,你不僅僅是我身邊的好老師、好班主任,更似我們親愛的母親。您的`一舉一動,都是我學習的榜樣,使我永遠銘記在心,激勵我努力學習,勇往直前!老師啊老師,你就像一位辛勤的園丁,培灌著我們這些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下,我們爭芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下,我們正在茁壯的成長!

  這就是我最最敬愛的李麗娜李老師了。

四年級的老師的作文 篇6

  老師是人類靈魂的工程師!這話一點也不假!我們的語文老師倪鋒明老師就是這樣的一位工程師!

  相處的2年時間里,他就像是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒;又像春日里的綿綿細雨,滋潤著我們成長的心靈!

  在課堂上,倪老師總是用一番別有深意的話語,帶領著我們進入課文中心。他還會在講課時,插入些幽默的語言,讓我們開懷大笑,并讓我們更深一步了解這次學習的中心。他還會用一些特別的方法,讓我們融入課堂,融入文章,使我們的小腦筋轉起來,獨立思考更多的問題,從而提高我們的學習能力。

  但是在我們犯錯、不遵守要求時,倪老師就會變得很嚴厲,一遍一遍地教導我們,在學習和生活上都不能大意隨便,從不厭倦。于是,在倪老師的帶領下,同學們的一些不良習慣也被倪老師糾正了回來。因此,我們班曾在許多比賽中獲得了好成績!這都要感謝倪老師嚴厲的教誨啊!

  下課了,倪老師不會很快就走。因為會有同學問他一些上課時還沒聽懂的的.小問題,倪老師總細心地給那些同學講解;有些同學還會和他扯一些家常,倪老師也會仔細傾聽,還時不時地插上幾句,讓師生關系更親近。

  當同學們生病了,受傷了,倪老師總會對他問長問短,不敢有絲毫大意……

  倪老師的聯想力也特別棒,這也是同學們喜歡他的理由之一。他總會從一句話甚至一個詞聯想到另一件事物。就拿上一次說說吧。在6月份左右,朱若禹在上課時問倪老師什么時候能穿夏裝。倪老師說著說著就聯想到了他老婆的四個大衣柜,春夏秋冬各用一個……接著又想到了他小時候吃的“阿波羅”棒冰……講著講著一節課就過去了,下課鈴聲響起了,可同學們都意猶未盡,都埋怨時間太短了。

  在倪老師的幫助下,我們班的學習成績越來越好,好習慣也越來越多,使我們“更上一層樓”!

  倪老師,您的關愛,如太陽一般溫暖,像春風一樣和煦,似清泉那樣甘甜。語文課堂上,因為有你,才會變得多姿多彩,趣味無限!

四年級的老師的作文 篇7

  每個人都有一位喜歡的老師,而我喜歡的老師就是朱老師。

  我的朱老師,有一頭烏黑亮麗的頭發,和那大大的眼睛,而在那彎彎的眉毛中帶著幾絲擔憂。

  我的朱老師還有一張會說、會講的嘴巴,她創造了一個“魔法”課堂,這個魔法課堂似乎有許多神奇的“魔力”,就是因為有“魔力”,所以朱老師的客,是那么的生動、形象,可以讓不愛語文的`同學愛上語文,已經愛上語文的同學更加愛語文了。起初,我還不喜歡語文。但最后,我被朱老師的“魔法”課堂吸引了,被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣,我愛上了語文。

  我的朱老師的性格比較“特別”,那就是嚴,我們朱老師比別的老師要嚴很多,而且特別注重細節。記得有一次,我們做完了操,回到了教室門前,本來應該去拿鑰匙,可是過了一會,還是沒有同學拿鑰匙,朱老師生氣了,她親自拿了鑰匙開門,進去以后就開始嚴厲的批評我們:“為什么沒人來開門,為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規“莫放松點,莫輕視微”。并且懲罰的不輕。

  這就我最喜歡的老師,你呢?

四年級的老師的作文 篇8

  劉老師要去浙江學習這幾天,臨行前劉老師囑咐我們一定要好好的學習聽代課老師的話。我們班由孟老師代課,孟老師是名認真負責的`老師,我們依舊像以前一樣 早晨到校晨讀,中午午休下午放學回家 寫作業,這樣的日子過了兩三天我突然感覺心里有些空虛,哎,我想起了劉老師在不覺間還掉下眼淚。放學回到家里我和媽媽說:“媽媽我想劉老師了”。媽媽說“老師過幾天就回來了”。夠了幾天老 師終于回來了還給我們帶來了禮物。我高興的拿給媽媽看,媽媽說老師真好,你們一定要好好的學習來報答老師對你們的關愛。

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