小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我來(lái)介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我最好的朋友之一。
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是能見(jiàn)到他的身影。這回的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽(tīng)王老師一聲槍響，她第一個(gè)沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來(lái)一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，她張開(kāi)雙臂，以放慢速度，過(guò)終點(diǎn)線好幾米才停了下來(lái)。
她是田徑隊(duì)的.種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假她每天都頂著火辣辣的太陽(yáng)訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她，我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。
她的英語(yǔ)很差，到了老師在上面講，她在下面一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會(huì)問(wèn)。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我：“這回學(xué)的課文my room應(yīng)該怎么讀?”在讀的過(guò)程中，她遇到不會(huì)的就問(wèn)，堅(jiān)絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書(shū)上，你總能看見(jiàn)她認(rèn)真做下的筆記，無(wú)論是不知道意思的單詞，或者是記不下來(lái)讀音的句子，她都會(huì)做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文，來(lái)增加英語(yǔ)口語(yǔ)的熟練度。遇到不會(huì)的還是問(wèn)。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語(yǔ)水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個(gè)經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進(jìn)步，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我們的莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的校園。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌，上面寫(xiě)著九個(gè)金光閃閃的大字——瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在校牌后方，有一座高大的雕塑，它全身紅彤彤的，中間夾著一顆金色的打球。從正面看，這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹，側(cè)著看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著后面碧綠的玻璃墻，顯得分外耀眼。
繞過(guò)校牌，就是寬敞的大廳。大廳里有六根銀色的大柱子，能照出清晰的人影來(lái)。大廳上方的墻壁上掛著許多金燦燦的獎(jiǎng)牌，一行行，一列列，十分整齊，它們?cè)陉?yáng)光下發(fā)出金色的光芒。這些可是我們學(xué)校十幾年來(lái)辛辛苦苦取得的榮譽(yù)，是我們的驕傲呀！大廳左右兩方是書(shū)畫(huà)廊，這里展出的都是同學(xué)們的優(yōu)秀作品。不用仔細(xì)地聞，一股淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人陶醉，使人心曠神怡。更引人注意的是左側(cè)的書(shū)法廊，廊內(nèi)掛滿了蒼勁有力的毛筆作品，有行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)，吸引著老師、學(xué)生駐足觀看。
走出大廳，就是方形的天井。天井由南北教學(xué)樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場(chǎng)地。天井地面鋪著紅白相間的地磚，四個(gè)角上是四個(gè)呈三角形的花壇，載滿了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中央有一個(gè)圓形的小水池，里面有幾座高低不同的假山相互依靠本_資料,來(lái).源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ著，假山上滿是綠樹(shù)小草。池里的水是那么的綠，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。偶爾，從水里躍起一條小魚(yú)，水面就泛起層層漣漪，吸引了好多一年級(jí)的小朋友來(lái)觀賞。
穿過(guò)書(shū)聲瑯瑯的南教學(xué)樓，就來(lái)到了南花園。瞧，地上的小草睜開(kāi)了眼睛，好奇地打量著這光彩奪目的'春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著，簇?fù)碇黄稹Ｒ黄t色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光競(jìng)相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。這里種滿了花草樹(shù)木，那蔥郁的樹(shù)叢中，偶爾會(huì)看見(jiàn)幾朵小花在晃動(dòng)。再看看那棕櫚樹(shù)，高大挺拔，好像是幾位戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的南花園。玉蘭樹(shù)亭亭玉立，它的枝葉茂密，樹(shù)葉擠在一起，只露出了一點(diǎn)空隙。
沿著筆直的小徑，能走到學(xué)校的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)入口處是高大的主席臺(tái)，主席臺(tái)旁是國(guó)旗基座，五星紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。進(jìn)入操場(chǎng)，250米跑道既平坦又寬闊。
我們的學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美，更是書(shū)聲瑯瑯，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你好好來(lái)參觀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
老師，您像溫暖的陽(yáng)光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級(jí)教我的班主任佘老師。有一次，您發(fā)現(xiàn)我的'字越來(lái)越差。所以，您一直在提高我的寫(xiě)字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫(xiě)好，我總是寫(xiě)不好，但您一點(diǎn)都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過(guò)日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫(xiě)的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，老師您辛苦了！
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文200字：媽媽，我想對(duì)你說(shuō)
記得小時(shí)候我們一家人在老家，家住鄉(xiāng)下。
有一天，我突然發(fā)高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫(yī)院離我家的路離很遠(yuǎn)，但是，媽媽沒(méi)有猶豫就把我背起來(lái)，拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺(jué)媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲和風(fēng)雨聲。我默默的祈禱：雨啊！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺(jué)我就睡著了。不知過(guò)了多久，我和媽媽到了醫(yī)院，媽媽把我放下，就在這時(shí)我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說(shuō)：一會(huì)就沒(méi)有事了。醫(yī)生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫(yī)生旁邊問(wèn)個(gè)不停，醫(yī)生有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：你的孩子沒(méi)有什么大礙，你不用著急。聽(tīng)了醫(yī)生的話，媽媽才如釋重負(fù)地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情油然而生。
人們常說(shuō)母愛(ài)博大，母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)最無(wú)私！這次讓我深深感受到了！媽媽，我將努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“裕裕！”從門(mén)外傳來(lái)了外公的聲音。我打開(kāi)門(mén)，一看，外公正站在門(mén)口。
“外公，你怎么來(lái)了？”
“外公來(lái)看看你唄！”
我連忙請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)外公又從口袋中掏出一袋散裝餅干，一看餅干，我就想起媽媽的話：千萬(wàn)別吃外公買(mǎi)的地?cái)傦灨桑瑳](méi)有營(yíng)養(yǎng)。想到這，我對(duì)外公說(shuō)：“外公，媽媽說(shuō)過(guò)你的餅干是地?cái)傌洠葲](méi)營(yíng)養(yǎng)，又是三無(wú)產(chǎn)品，有許多食物添加劑，我建議你以后別買(mǎi)了。”說(shuō)完，外公把它放了回去，像孩子犯錯(cuò)似的，臉變得通紅，嘴里喃喃自語(yǔ)：“你不吃，沒(méi)關(guān)系，外公自己帶回去吃。”這下，我知道錯(cuò)了，低下了頭。
這時(shí)，爸爸來(lái)了，他來(lái)幫我圓場(chǎng)，說(shuō)：“爸，你別聽(tīng)他亂說(shuō)，自己以為認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，在報(bào)紙上看的，就深搬硬套過(guò)來(lái)，我還是認(rèn)為這餅干好吃。”說(shuō)完，拿起兩塊餅干，塞進(jìn)嘴巴里，“津津有味”地吃著，然后說(shuō)：“這個(gè)餅干就是我小時(shí)候吃的.，現(xiàn)在的餅干，奶油味十足，還沒(méi)這蔥香味的好吃。”這時(shí)，外公笑了。一場(chǎng)風(fēng)波暫時(shí)平息了。
我們談笑風(fēng)生，聊了會(huì)兒，就在此時(shí)，外公好像想起些什么，帶著一份遺憾回家了。
過(guò)后，爸爸開(kāi)始批評(píng)我了。
“誰(shuí)教你這么說(shuō)的？”
“我媽說(shuō)的，你不信去問(wèn)她！”
“那她也沒(méi)叫你在外公面前說(shuō)呀！好了，現(xiàn)在外公生氣了！”我聽(tīng)后，沉默不語(yǔ)。
果然，一星期、兩星期……外公一直沒(méi)有來(lái)，我實(shí)在忍不住了，到了第三個(gè)星期，給外公打了電話。
哎，千萬(wàn)別讓老人傷心啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的奶奶已經(jīng)很大歲數(shù)了，這些年來(lái)由于媽媽做生意忙，都是由她無(wú)微不至地照顧著我。奶奶，我想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)：奶奶，謝謝您多年的愛(ài)！
清楚地記得那個(gè)中午，我放學(xué)回到家，看到桌子上擺著許多平常我最?lèi)?ài)吃的菜，中間還有一個(gè)大大的提拉米蘇的蛋糕，蛋糕上寫(xiě)著“生日快樂(lè)”四個(gè)字，大大的蛋糕中間還趴著一條可愛(ài)的“狗狗”。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)您笑著說(shuō)：“珂珂，傻孩子，你忘了今天是你的生日啊！”那一刻，我好感動(dòng)啊！您一天到晚的那么忙，還想著給我過(guò)一個(gè)開(kāi)心的生日。
還有一次，那是個(gè)寒冷的冬天，我因?yàn)橐路┑糜悬c(diǎn)少了，不小心感冒了。那次感冒得很?chē)?yán)重，發(fā)了高燒住進(jìn)了醫(yī)院，晚上我被燒得一直睡不著覺(jué)。您一直守著我，一會(huì)給我倒水，一會(huì)給我擦擦身上，就這樣您整夜也沒(méi)有睡覺(jué)！過(guò)了一個(gè)多星期，我的感冒才稍微好轉(zhuǎn)，在這一星期里，您一直不顧自己的身體，一直陪著我！我看到您熬得通紅的眼睛，不停地勸說(shuō)：“您快去睡會(huì)吧，這么大的.年紀(jì)了，這么久沒(méi)有好好休息了，會(huì)把身體累垮的！”但是您揉揉眼睛不放心地說(shuō)：“我不能休息，我要陪著珂珂，你還沒(méi)有好呢，還需要我的照顧呢！”那一刻，我非常感動(dòng)，又是那么地心疼奶奶，轉(zhuǎn)過(guò)臉悄悄地流出了小小男子漢的淚水！就這樣，您一直日夜不停地守護(hù)著我，過(guò)了一段時(shí)間，我的病終于好了，但我親愛(ài)的奶奶——您卻因此病倒了！
奶奶，我想對(duì)您說(shuō)：奶奶，為了這個(gè)家，為了照顧我，您辛苦了！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，我會(huì)做一個(gè)不讓您失望的好孩子，把您的關(guān)愛(ài)深深地埋藏在心里！等我長(zhǎng)大，加倍地愛(ài)您！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期，我做了一件讓人十分不愉快的往事——為班級(jí)拿黃單！
這個(gè)學(xué)期的頭一個(gè)星期，我就為班級(jí)拿了一張“討厭”的黃單。那天中午吃中飯的時(shí)候，我們組又說(shuō)又笑，聊的還挺開(kāi)心，只有我和王菲只是微微一笑。可是不久，我們兩個(gè)就被其他同學(xué)“傳染”也情不自禁地說(shuō)了起來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有把黃單放在眼里。
很快，我們班已經(jīng)有同學(xué)吃完了。而我們一組呢？飯吃完的也不多。我們從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)，“危險(xiǎn)”正在向我們靠近，鄭老師走為了，看著我們?nèi)绱说?吵鬧，實(shí)在看不下去了，就給我們發(fā)了一張黃單，還給了我們一個(gè)鄭重的告誡。
黃老師走來(lái)，看見(jiàn)了這一張黃單，十分氣憤，原本和藹的黃老師一下子嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：“用實(shí)際行動(dòng)來(lái)挽回吧！”之后，我們只好乖乖的，正如黃老師說(shuō)的那個(gè)樣。我們知道這是暴風(fēng)雨前的忠告哎！
果然，一到教室就是面壁，還有一篇四百字的“大型”反思。這可把我們嚇壞了，以后可是再也不在餐廳說(shuō)閑話了！就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)挽回我們的那個(gè)過(guò)失。
這張黃單其實(shí)并不討厭，這只是一個(gè)忠告，告訴我們不能違反校園的規(guī)則。
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