(精選)小學四年級作文5篇
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
杭州是一個美麗的地方,有著名的西湖,有郁郁蔥蔥的山林,還有風景優美的公園。可是,有些人不保護環境,污染環境,美麗的杭州變得不美了。
先來說說白色污染,新聞上說,一次性塑料袋,一次性快餐打包盒子,都是白色污染,它們是難以分解的,媽媽去買菜和買水果,要用4個塑料袋,去買早餐要用一個,吃快餐要用2個快餐盒,每個人一天就要用這么多,那白色污染會越來越多。還有一次性筷子,都是用樹木做的,用了一次就扔了,真是可惜,我們要盡量少用。
再說說空氣污染,過年要放煙花,開店也要放,這濃濃的.煙,就是有毒氣體,還有汽車的尾氣,現在馬路上的汽車越來越多,大量的尾氣造成現在的霧霾天氣。所以,我們要叫大人少開車,選擇環保的交通工具,如,電動車,公交車,自行車。
河水污染,人們都希望生活在山清水秀的地方,但是,人們為了方便,在河里洗衣服,往河里掉垃圾,在路上邊走邊扔垃圾,馬路上的清潔工人很辛苦,但有些人,還是不環保。
課文中告訴我們,如果人類不斷地破壞環境,總有一天,會受到大自然的懲罰,我們每個人心里都知道這個道理,但是我們很難做到,希望我們都愛護綠化,保護環境,保護地球,維護生態平衡。
小學四年級作文 篇2
秋天到了,大地上的萬物都改變了他們原來的顏色。
湛藍的天空中飄著幾朵潔白的云。白云有時像仙女們身上薄薄的輕紗,有時像八月里怒放的白蓮花。真實千奇百怪,有趣極了!
高遠而純凈的藍天下,偶爾有一隊大雁經過,它們排著“人”字形的隊伍向南,一邊飛一邊叫,好像再跟美麗的家鄉做最后的告別。
在郊外的小樹林里,一條彎彎的小河流向遠方。清澈的河水,平靜的像一面鏡子,映照著藍天,倒映著樹林,給人一種恬靜、自然的美。偶爾有一只小蛙從岸邊的草叢里跳進去,平靜的河面上頓時漾起了一道道波紋。
小樹林里熱鬧非凡。火紅的'楓葉、金黃的銀杏,挽手唱起“沙沙,沙沙沙”的歌。幾片樹葉從樹上飄落,它們旋轉著,回首著,好像在跳曼妙的舞曲。草地變黃了,像是給大地媽媽穿上了一件厚厚的黃毛衣。草叢中,幾只蛐蛐悠然地彈著琴,唱著歡樂的歌。健碩的蚱蜢在草叢中飛來躍去,開心的做著游戲。。。。。。
秋天的景色真美啊!
小學四年級作文 篇3
今天,我家買了一個大西瓜。
大西瓜穿了一身綠花衣。淡綠色的底色上鑲著好幾條深綠色的花紋。
我很饞,迫不及待地鬧著要吃西瓜,媽媽拗不過我,只好答應了。于是我先把它洗了洗,洗后的`西瓜更加青翠欲滴。
接著,我把這個“大肚子”切成了兩半。
哇!里面鮮紅鮮紅的耶!乍一看,就知道是很好吃的西瓜:鮮紅的果肉里夾雜著很多活潑可愛的小黑籽。我終于忍不住了,拿了一把湯勺,挖了塊最好的肉吃了起來。呀!好甜呢!那冰爽的感覺叫人一輩子也忘不了。媽媽說:“這西瓜不僅好吃解渴,主要是它有很好的消暑作用,所以,在夏天特別受人青睞。”
原來,這西瓜還真是個寶,我更喜歡吃西瓜了!
小學四年級作文 篇4
在我心中有一個小秘密,一直收藏在心底。每次打開記憶的閘門,母愛的潮水總是激情澎湃,讓我久久不能平靜。
在我心中有一個小秘密,一直收藏在心底。每次打開記憶的閘門,母愛的潮水總是激情澎湃,讓我久久不能平靜。
那一天的晚上,我到別人家里去玩,晚上9點才回家。剛一進門就看見媽媽怒氣沖沖的,她看見我,二話不說拿起手中的棍子,就朝我打。我還沒反應過來,棍子就重重地落在我的身上。媽媽一邊打一邊還罵著:“叫你這么晚回來,叫你這么晚回來-------”我嘗試著用手去護住被打的地方,可是越護,媽媽就打得越重。后來我的眼淚就不爭氣的落了下來。
我回到房間,越想越理解不過來,索性抱著枕頭大哭起來。我突然聽見媽媽開門的聲音,我好生氣,就假裝睡著了,不理媽媽。媽媽的腳步聲在我的床前停止了,感覺床微微一震,我想媽媽一定是坐在我的床上了。媽媽突然摸了摸我被打的地方,好痛,我差點叫出了聲。媽媽語重心長地說:“哪一個媽媽不愛自己的孩子呢?你一個女孩子瘋到這么晚才回來,怎能讓我不擔心呢?可別怪媽媽心狠,都是為你好!”“哼,你只是為自己打我找個借口罷了。”我在被窩里并不買她的賬。
我突然覺得背后涼颼颼的,“天啦!我下手怎么這么重?”媽媽掀開了被子。 “琦琦,對不起,都是媽媽的`錯。我沒有控制住自己,下手太重了,這一小塊皮膚都打紫了。”媽媽的語氣里帶著哭聲。她小心翼翼地為我擦紫藥水,一邊擦一邊問我痛不痛。我咬住牙就是不出聲。擦完了以后,媽媽為我蓋好了被子。媽媽說:“琦琦,你知道不知道,你的一切懲罰我都愿替你承受,你傷了,這比傷我千百倍還要難受?”媽媽哭著就走了,人非草木孰能無情?我的心也抽噎了,眼淚早已沾濕了被角。
母愛如水!她是我記憶中永遠的“珍寶”!
小學四年級作文 篇5
圓滾滾的頭,水汪汪的大眼睛,烏溜溜的秀發,她是誰呢?她就是我的好朋友—瑜真。
我和瑜真從念幼兒園就一直在同一班,可以說是從小一起長大的喔!瑜真落落大方,上臺說故事、背唐詩時,都不會怯場。而且瑜真既溫柔又有愛心,常常幫助同學, 對大家說話總是輕聲細語,非常有禮貌。瑜真是個“慢郎中”,因為寫作業時,她總是是最后一個交的。不過到了吃飯時刻,瑜真就會變成“閃電俠”,因為她總是 第一個把飯菜吃光光的人!
雖然瑜真動作很慢,但是“慢工出細活”,瑜真不管是畫畫、寫書法、算數學,都常常被老師夸獎,要我們大家向她學習。
我喜歡和瑜真一起上課,尤其是生活課。因為俊欽老師會說各式各樣的笑話,讓我們捧腹大笑,有時候笑到肚子都痛了呢!我也很喜歡和瑜真一起在教室巧拼角看書,我們會朗讀故事,她念一遍,我也跟著念一遍,有時候我們也會玩雪花片,拼出千奇百怪的`模型。
能認識瑜真真好,急性子的我要向她學習“慢”的藝術,做事別只是求快,還要求好。還要像她一樣,常常樂于幫助別人,自己也會分享到更多歡樂,希望我們以后能一直同班,一起畢業,做永遠的好朋友。
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