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小學(xué)五年級(jí)作文：打保齡球
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：打保齡球，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
打保齡球江蘇省海安縣南莫小學(xué)502班陳賀偉“哥哥，快起床！今天我們一起去打保齡球。”大清早，弟弟就大喊道。打保齡球？沒打過(guò)，還是起床看看吧！
我們來(lái)到保齡球館，“哇，好長(zhǎng)呀！”我驚奇地問(wèn)弟弟：“這不是打保齡球的跑道嗎？”弟弟說(shuō)：“對(duì)呀！你看已經(jīng)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就可以打了！”
我興奮極了，快步跑到頂頭，隨手拿起一個(gè)黑色保齡球。“呵！這球還挺重的。”我笑著說(shuō)。我一見球上有三個(gè)小洞，就知道一定是抓球的地方。“瞧我的！”我學(xué)著電視上的人打保齡球的樣子：向后退了兩步，然后慢速向前跑，到了發(fā)球的地方再用力把球向前撥，同時(shí)右腳向后翹起。這樣就可以加強(qiáng)保齡球的動(dòng)力，球就可以撥得很遠(yuǎn)了。發(fā)完球后，我便自信地背對(duì)著跑道，眼睛一閉，就等著聽保齡球倒下的聲音。過(guò)了好一會(huì)兒，弟弟不解地問(wèn)：“哥哥，你站在哪兒干什么？”我一想：對(duì)呀，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒動(dòng)靜啊？于是我轉(zhuǎn)身一看：“哦，有意思，球怎么滾到跑道邊上去了呢？”經(jīng)過(guò)我的思考，才知道由于我用力過(guò)猛，沒能把握好方向，球才跑到了邊上。看來(lái)打保齡球，需要一心一意，把握方向和力度才行。
于是我用上了自己的方法，瞄準(zhǔn)中心，開始練球。起初，每次只能打兩個(gè)。但我不灰心，一次不行再來(lái)，兩次不行再來(lái)，三次、四次------直到第三十七次，我以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)，打中了中心，那些球全都打倒了。“耶！成功了！”我欣喜若狂。我又用上剛才成功的經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球，都成功了。
玩了一上午，整個(gè)保齡球館內(nèi)一直回響著我歡呼雀躍的笑聲┅┅
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