小學五年級作文：水鄉們的心酸

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文：水鄉們的心酸，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　泉水泉水你到哪里去？我要流進小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流進江河里。江水江水你們要到哪里去？我們都要流進海洋里。可是，今天它們面目全非，失去往日快樂的心情。

　　地球上有71%是海洋，而人類生活的陸地僅僅只有29%。可是這71%的海水并不是都可以供人類飲用的。幾十年以前，水的祖先無憂無慮地生活在地球上，無私地為人們提供豐富的水資源。然而，人類也因為他們的無私奉獻，得寸進尺地濫用甚至污染他們。瞧瞧，他們原先蔚藍的紗衣完全變了樣，變得不堪入眼，怎能不讓我們心酸呢？我想：現在地球上那層71%的藍紗衣恐怕有一部分變得污濁不堪了吧……

　　“嗚嗚嗚”眾多的江河，湖海聚集在一起，都在哭訴自己所受的非人的折磨。“有誰能救救我們呢？”一條身著“黑衣”的“黑龍江”反問道。然而回答他的只是無聲的沉默。“人類啊！請為我們水資源留下一席之地吧！請不要將我們趕盡殺絕。因為那樣做，最終自食其果的是人類啊。我們是你們生活中必不可少的條件，你們一旦毀了我們，也就等于將你們自己置于死地啊！”著番來自水資源的肺腑之言如同敲響的警聲，怎能不讓我們人類大為慚愧呢？

　　幾年來，我們肆無忌憚地濫砍濫伐導致水土流失影響水資源；辦工廠，廢水排入江河湖海，是水流被污染得臭氣熏天，面目全非；垃圾的增多，也使美麗可愛的水資源變得面目可憎……難道我們人類還不能從水的哭訴覺醒，并為此拿出實際行動來保衛我們賴以生存的水資源，使它不再有一聲抱怨。

　　來吧！讓我們從我做起，從小處做起。不再扔垃圾，紙屑；盡量少用一次性的筷子，飯盒……；在周圍宣傳節約用水的護水意識……小處不可隨便。

　　讓我們攜手并進，共同來保衛我們生命的源泉吧！

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