小學五年級作文7篇(優秀)
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
自打一上小學，我就已經明白我正走上一條充滿新奇和希望的小路，一路既充滿著鳥語花香，一路又充滿著冰霜雨露，可是我既沒有一個花籃，有沒有一把可以遮風擋雨的傘，繼續走吧！童年是那么的.匆匆，沒有聞夠花香，來不及向小草問好，就要去完成自己下一個目標。
我要是能記得小時候哪些是該有多好；如果我呱呱落地時就能說話該有多好！正是因為我不具備特異功能，所以我0至3歲的一些事情現在已經殘缺不堪了。每當翻看著以前的我的照片，我總會驚訝著說：“這是我嗎？不會吧？”我總是不敢相信這是我，不相信在我身上會有那么多有趣的事。我只能靠著父母、親人的記憶努力再努力的回憶。
或許這是一件好事呢！不如就在我的童年里留下那么一點向往，留下一點懸念，一點思緒，這樣在無聊時我已可以猜想一番呀！
小學五年級作文 篇2
春回到了大地，一切都生機勃勃。
我走進這個公園，這是一片綠色的海洋。那一簇簇的新葉，看上去那么迷人、可愛，樹芽就像一個個小淘氣，在樹枝間玩耍。啊，春天是綠色的！
下雨了，細細的春雨在樹葉上跳躍，滋潤著大地，小草吮吸著大地媽媽的乳汁 。雨停了，我抬頭一稈，碧空如洗，藍得讓人陶醉。啊，春天是藍色的！
漫步在回家的`路上，路旁開滿了五顏六色的花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。聞一下，還帶著雨珠的芬芳，雖然沒有這個公園的精神，卻讓人百看不厭。啊，春天是彩色的！
春天的公園，讓人感到詩情畫意，很迷人；也人感到芬芳，很讓人陶醉；也是讓人感到鮮艷，很癡迷……
我愛春天的公園！
小學五年級作文 篇3
那天下午，第二節課下課，英語老師讓井源去了一趟辦公室，等她回來時，立即吸引了全班同學的目光。不，準確地說，是她手中的.東西吸引了大家。那是三個長方形的盒子，上面還印著圖案和書 皮上的圖案一模一樣。大家都目不轉睛地盯著盒子看，到底裝的是什么呢？大家都想知道。
坐在前面的同學都擁上前去，爭搶著要看看是什么“是英語磁帶！”不知是誰叫了一聲。同學們一聽興奮了，都蜂擁而上，生怕晚了就沒有了，井源好不容易才維持好紀律，挨個兒發磁帶，我看著 新新的磁帶，愛不釋手。
放學了，我正在收拾書包，忽然丁秋雨“啊”了一聲，我問她：“怎么了？”“我的磁帶沒了，找不著了，我可一遍沒聽啊！”我忽然想起媽媽在星期六說要給我翻錄一盒英語磁帶，于是，我把磁 帶遞給了丁秋雨說：“給你”丁秋雨有些驚訝！“劉航，你給我了，你用什么呀！”“我媽媽還給我錄了一盒呢，這個給你，不正好你有，我也有了嗎？”丁秋雨滿臉謝意說：“謝謝。”“沒事兒。” 我笑著說。
回到家，媽媽聽了我說的話，說：“你做得對，當朋友有困難時，要給予幫助。你看，不僅丁秋雨受益，而且你也沒有損失啊！”我點了點頭，我做得對！
小學五年級作文 篇4
“起床了，起床了。”我的機器小管家叫到。我揉了揉我的雙眼，我一看我的007機器人拿著一個大蛋糕。“生日快樂主人。”小七叫到。我品嘗了他給我做的蛋糕，我大叫到:“小七你的手藝又好些了。”忽然小七的`熱感現視屏紅了——他還害羞了。今天是雙休我不用去上班，而今天剛好有一個我們初中的同學聚會。
我開著我的飛行器一路狂奔到了酒店，我一個小時行了240千米。我停好飛行器后，就一直乘電梯到了34層，我發現他們都已經到了。他們都穿著全新的衣服，這套衣服可以根據人的特點變換。我們的桌上已是各種各樣的菜。我們點菜只需對著墻上的電腦就可以了，菜會由桌下的傳菜管傳到我們的桌上。這是出現了一個3D投影，那不是我們的同學小明嗎？原來他在國外不好回來，他就用3D來和我們聚一聚。我們開飛行器的也可以喝酒，因為我們的飛行器自動駕駛的。 我回到家我的爸媽也在我的家里，他們已是60多歲了，可是他們就是不服老，現在還在開飛行器，主要的是他們還不開自動駕駛模式。“您怎么又開飛行器，我都跟你說了幾十遍了，您開飛行器要開自動模式。”爸好像沒有聽到似的，沒有理我。“老婆子你看，我今天開了150千米只用了一個小時。看來我還沒老。”爸說到。 “你把就是這樣，我要他不開他就偏要開。”媽無賴的說到。然后他們拿出來一個大蛋糕。他們一起對我說:祝“你生日快樂!”我們一起開心的吃著蛋糕。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我醒來了。
原來只是一個夢。我想我一定要把著二十年后的一天給實現了。我開始努力讀書了，希望我長大后我會成為一名發明家，就可以讓人們的生活更加豐富多彩，從而實現我二十年后的一天的夢。
小學五年級作文 篇5
在我的腦海深處有一只我永遠也無法接受的筆，一直藏在記憶的末尾。
那是一個期末考的早上，我早早地做好了考試的準備，邁著輕松的`步伐向學校走去，進入教室不久，鈴聲就鈴鈴的響個不停。剛開始考試我就趁迅雷不及掩耳之勢完成了前兩頁，不知是不是太過用力筆咔的就漏墨了，白漂漂的試卷被墨“嵌”上了幾顆“黑寶石”。我伸手摸了摸左邊的空袋，又摸了摸右邊的口袋，可就是不見筆那細長的身影。我又翻了翻抽屜，還是不見筆那瀟灑的英姿，頓時我心急如焚。我又把書包拿出來左翻右翻就差把書包里的東西都倒出來了，我越來越急，緊皺著眉頭自言自語：“怎么辦，怎么辦！”我又問了問前后桌有沒有多余的筆，可他們都說沒有。我心想：什么嘛！總在關鍵時刻掉鏈子，平時不用的時候筆多著呢！我的心落入了萬丈深淵。“用我的筆吧！”一陣優美的聲音打破了我的沉默。原來是坐在我左邊的小龍。我連忙接過筆說“謝謝，謝謝！”然后拿著小龍的筆玩成了考試。
星期天老師公布了分數：“黃健儒英語95分，數學96分，語文97分。”聽到這個消息，我萬分高興。老師有繼續公布分數：“黃天龍英語99分，數學100分，語文37分。”我叫道：“小龍的語文分數怎么可能這么低？改錯卷了吧。”同學們也連連點頭。老師解釋說：“小龍的語文試卷只做到了第一頁，所以得了37分。“我轉過頭了問小龍：“怎么回事？”小龍說：“我把筆借給了你，所以……”“所以什么？”我追問道。過了好久小龍才吞吞吐吐地說：“所以……所以沒筆寫試卷。”聽完我一大吃驚，不禁喃喃道：“怎……怎么會……”在這一瞬間我想了很多，很多……
事情過去了7年，我都久久不能忘懷。小龍為了我不顧自己把筆借給了我，這只筆我怎么能接受呢？就這樣，這只筆一直藏在我記憶的末尾。
小學五年級作文 篇6
國慶節那天下午，爸爸媽媽帶著我去游富樂山。因為前門不好停車，所以我們把車停在后門，然后直接去游玩兒了。
剛一踏進富樂山后門，頓時，一股荷葉清香撲鼻而來。碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘，上面布滿了晶瑩剔透的水珠。在小池中，遠處有一朵荷花在盛開，那荷花像一個粉紅色的小球。站在小橋上，還可以看見水中的金魚在嬉戲、打鬧、追逐，真像一群活潑可愛的小朋友。站在小橋上，會讓你陶醉在這詩情畫意之中。站在小橋上，會讓你感覺到自己像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“人觀碧波上，心在畫中游”啊！
當我睜開眼睛，發現爸爸媽媽已經走到五虎上將那里去了。我連忙跑去，和他們一塊兒欣賞。我一會兒高興的又蹦又跳，一會兒又怕得心驚膽寒。因為看到他們那么威武，我所以高興。我之所以害怕，是因為看到他們幾個拿刀幾個拿槍像要和我們交戰似的。這時，不懂三國的媽媽開口說話了：“我知道最左邊的`那個叫黃蓋。”她不說還好，可就她這么一說，把我兩顆大門牙都要笑掉了。爸爸也糾正說：“那是黃忠，不是黃蓋。”媽媽的臉頓時像煮熟的蝦一樣紅，然后又輕輕地點了點頭。
一路上，我們仨有說有笑，可過了一會兒，他們就去談他們的事了，而我呢？卻在獨自享受著大自然，我看見了藍藍的天空，看見了蔥郁的樹林，看見了嫩綠的小草。到了最后，我們終于登上了富樂山，看見了香氣撲鼻的桂花樹，看見了高大的富樂閣，同時也看見了勝利的希望。我在前面賣燒烤的地方買了幾串烤魷魚，吃著香噴噴的烤魷魚，我心想：日子過得真安逸呀！
這次游富樂山我覺得很快樂，下次有機會我一定還要來！
小學五年級作文 篇7
園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃郁；教師的`夢境，常常是甜的笑臉，瑯瑯書聲……
言紅芳老師是我四年級時的班主任。她中等身材，待人熱情，說話特別溫柔。白天上課時，她總是那么認真嚴肅、一絲不茍；入夜，當我們進入夢鄉的時候，她還在燈下孜孜不倦地為我們批改作業。她一心撲在教育事業上，我們的點滴進步都凝聚著她的心血。
記得有一次，言老師因為太辛苦，嘴上的火瘡又有了，說起話來非常疼。我們大家都以為她不能來給我們上課了。可第一節上課鈴剛過，我們的言老師已經手捧教科書，滿面笑容地走進教室了。我們都驚呆了，但又馬上坐直身子，聚精會神地聽老師講課，那堂課，大家似乎比平時更投入、更專心。
言老師就是這樣的一個人，對待自己的身體總不在乎，卻時刻牽掛我們的健康。記得那是一個冬天，天氣很冷，上課時，突然間，我的鼻子流血了。言老師看到了，連忙停住了講課，跑到我身邊，拿出面紙為我止血，還說：“快，快把頭仰起來！”說著，就扶我到洗手間，對我說：“你站著，我來吧。”冰冷的水把言老師的手凍得通紅，我強忍著眼中的淚水，哽咽地說：“謝謝——老——師。”
這就是她，我最難忘的言老師。
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