緊張的“語文”學科節作文

緊張的“語文”學科節砂子塘天華寄宿制學校 五一班 王博聞我已經讀過五年半的書了，但還是第一次參加學校舉辦的學科節，感到非常新奇。這次學科節的內容包括語文、英語和藝術，很有創意。我們班主任斯老師為了這次語文學科節，可以說是忙得不可開交。斯老師每天要給我們上課，要給我們改作業，還要準備這次語文學科節的歌詞和道具。我們班表演的節目有快板詞：《夸夸我們的班集體》和課本劇：《小紅帽》。我們班在舉行學科節之前就做好了準備，所以我們班對這次語文學科節很有信心。到了學科節那天，我們排著整齊的隊伍向三樓的多媒體教室走去，我們五一班每個同學心里都充滿了自信心。我們一走進教室，按學校教導處給我們五一班安排的位置坐下后，心里漸漸開始緊張起來，直到歐陽老師說：“該五一班上場了。”我心里就心跳加速，越來越緊張。我們的表演開始了，第一排的三個同學手拿快板，用均勻而有節奏的速度“噠、噠、噠、噠噠噠”的打了起來。后面的同學排整齊的隊伍，一個個精神抖擻，齊聲朗誦。這兩種聲音融合起來好像一支美麗動聽的校園贊歌。當我誦到：“活潑男孩湛家威，表里如一不是吹。踢足球，滿場飛，一腳進門說ok!”竟然忘記做一個ok的手勢了，我心里想：唉！一定給班上抹黑了。我看見別的同學表演得那么好，動作非常協調，我想我一定不能落后，我的心又漸漸平靜下來了。最終自信心態的我戰勝了緊張心態的我，而且聚精會神心態的我也來幫助戰勝了緊張心態的我，使我成功地表演完這段快板詞。經過這次“語文”學科節后，我得到的一個啟發：“成功源于自信。”緊張的“語文”學科節作文600字

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