六年級小學生作文八篇
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的六年級小學生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
六年前,作為一年級的學生我走進了嶄新的小學,作文 忘不了小學生活。時光如梭,歲月如流,轉眼間,六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了,而今,我即將畢業。在離開母校的時刻,我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了,學校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長,是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中,經過了老師們的辛勤培育,我們不僅學到了書本上的知識,打下了堅實的學習功底,而且懂得了很多做人的道理。
忘不了,親愛的同學!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往,是一個多姿多彩的昨天。昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在操場上的競爭;昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在合唱中的歌聲……是啊,多么值得回憶的昨天,我忘不了。
還記得我們歡呼雀躍,為集體榮譽而感到幸福;還記得我們傷心難過,為而沒能得到榮譽而失望……太多太多的心情,我們一起度過。
六年,時光流逝:那凋零的落葉,記錄了我們共同度過的六個冬夏;那寬闊的操場,見證了我們歡笑的面龐;那如畫的走廊,流下了我們的歡聲笑語;那明亮的教室,流下了你我不倦學習的`身影……太多太多的回憶,勾起我五金的回想;勾起我,對那個大家庭無盡的思念。如今,畢業了,老師的關懷,同學的友誼,六年的酸甜苦辣、點點滴滴,我都會銘記在心。
啊!多么精彩的小學生活,你帶給我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘!
六年級小學生作文 篇2
六年級的日子,是憂郁的日子,藍色便成為憂郁的代表。憂郁有幾方面:1、憂郁著會不會考好,同時也憂郁著考砸了怎么面對辛辛苦苦掙錢的爸爸媽;2、考好了也憂郁,那是因為考好了以后,面對家長的表揚和給買的禮物,可是只能買一個,有那么的想買的不買一個可惜,買了又苦苦盼著另外的,沒法兒,一次考好禮物也只有一個。
六年級的日子,是轉變的日子,代表色是過度色。因為我們不僅要面對學習上的轉變、生活上的轉變還有心理上的轉變。由一個單純的小孩兒變成一個有思想、有個性要面子的大孩子。要買的東西不再只是玩具,而是某某明星的磁帶、cd和個性華衣物。
六年級的日子,是緊張的日子,是一片沒有生機、迷蒙的'灰色。一開學,家長便買成堆的卷子、輔導書……使本來就不寬裕的時間變成一根龍須面,每天都是千篇一律,不是灰色是什么?
六年級的日子,是四味俱全的三原色。酸:當自己心宜的cd、磁帶聽不著,喜歡的明星看不著,迷戀的游戲玩不著的心酸。甜:考得好,家長會夸獎你給你買禮物。苦:緊張的復習,不斷的做題讓我們嘗到了學海之苦。辣就是當你考砸了不但面子上掛不住,而且……
總之,六年級的日子既不快樂,又不無聊。只要我們努力努力邁過這人生第一個“門坎兒”,今后一段時間里,等待你的將是平坦的大道。
六年級小學生作文 篇3
“哇!好漂亮啊!”我看著電視,不斷發出贊嘆。
今天,我就要體驗一次做風箏的樂趣,雖然我以前在電視上看到過別人怎么做,但今天是我第一次體驗,所以心里還是有些緊張。
根據電視上的講解,我先拿出六根竹條,三長三短,然后拿出一些細細的毛細,將竹條擺成十字型,再將繩子繞在十字型的`交接口,這樣,風箏的“骨架”甲做好了,再把剩下的四根擺成菱形,用細毛細一圈圈的繞起來,再把菱形和十字型連起來,那么風箏的多形就做好了,再將紙糊上漿,兩紙將骨架夾在中心,等干了,再拿毛筆上色,風箏就做好了。
這次趣味橫生的制作風箏,不僅讓我增長了知識,又鍛煉了我的動手能力,還讓我明白了:只要肯動手,就沒有你做不到的事情。
六年級小學生作文 篇4
晚上,媽媽不知怎么的,肚子突然很痛,爸爸帶她去診所,我只好一個人在家。等我把所有作業寫完,已經8:30了,可媽媽還沒回家。唉,媽媽不在家可真悶呀,要是她在家,一定會幫我檢查作業,表揚我寫作業速度快了,給我一點獎勵……
當媽媽回到家,她告訴我,她的年紀大了,身體不好使了,很容易犯病,讓我好好學習。說著,她讓我翻起她的頭發,當我把她的頭發翻開,大吃一驚,“天哪!怎么全是白發?”
“寶貝,去年你還幫我拔白發,今年我的白發又長出來了,歲月能給人帶來多大的變化呀!”是呀,就像外婆一樣,3歲我見到她時她還不老,可現在她卻白發蒼蒼了。廣告上常說,別讓等待成為遺憾。是的,孝敬,也應該從娃娃抓起。陽光出來了,媽媽的'白發在金燦燦的陽光下更加顯眼了。
親愛的媽媽,你的節日就要到來了,祝你三八婦女節快樂,但愿你不再有白發。
六年級小學生作文 篇5
我叫喜歡,你叫木子,合在一起就是喜歡你。
關于喜歡你,是寂靜的。我一直都在無聲的告白,也沒有用行動表達,也沒有親口說過情話,因為我們的關系在我看來依舊是:不及親人,但勝過朋友。然而我一直不能控制自己,內心的想法總是想打破現在的關系,想離得更近,然后就一直折磨自己,精神上的,克制自己不去找,不去想,沒次去想都是亂想,結果痛苦的還是自己,我的舉動讓我們現在的關系就會偶爾尷尬,越來越遠,我后悔自己的直言不諱,后悔把與你有關的一切都告訴你,后悔我一心想靠近你,像以前一樣就好了,回到最初的我們,你不認識我,只有我認識你,對你的感情還沒有現在這么深,我能比現在更開心,想得比現在少。或者,我希望我從來都不認識你,再或者我們從一開始認識的時候就是以朋友的身份,而不是我抱著欣賞和喜歡的眼光和想法,或許想這樣,我們現在肯定就不是這樣,差距肯定很大,也許真的就是最佳損友。
我現在已經覺得害怕了,喜歡一個人真的好害怕,自己不是自己,想得不是自己,最好的不是給自己,都給一個在過去也許連未來都可能毫不相干的`人,就只借著現在的一點脆弱的關系就一心想著他(她)。這樣看,人類真的很善良,把換位思考和與人為善這樣的修行都做得很好。但不是所有這樣的人都有好的收獲,幸運的得到幸福,不幸的,大多數的都是受了一路的傷,熱臉貼冷屁股,與別人相處時還得強顏歡笑,與親人在一起把氣胡亂撒在他們身上,這就是皮囊在笑,靈魂在哭吧!我就是一個不幸的人之一,現在就自己痛苦著。
心愛的人啊!因為喜歡你,所以我得告訴你,愛一個人會很痛苦,尤其是愛一個不愛你的人。你的存在可能對他(她)沒有一點意義,他(她)可以灑脫到對你完全不在意,自動屏蔽。我不希望你有喜歡的人,尤其是喜歡一個不喜歡你的人,但若你像我一樣也是十分喜歡那也隨意。但是啊,我可不可以不喜歡你。
六年級小學生作文 篇6
20xx年9月19日,是中秋節。在那一天里,天空的月亮是最圓的。
晚上六點鐘,我就迫不及待了,問東問西的,心砰砰跳個不停,此時此刻,我特別激動,因為馬上就要看到月亮了。晚上八點鐘,夜幕降臨。我和姥爺、姥姥、爸爸和媽媽在小區里賞月。
一輪金黃的明月高高地掛在天空中,向地下灑下皎潔的月光,像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡,風很輕,月光很美,這構成了一幅漂亮的畫。在漆黑的天空中,月亮顯得更美、更圓、更亮了。這么美的月亮能不叫人心動嗎?這月亮十分調皮,一會兒鉆進云姐姐的懷里,一會兒又和星星談話,真是月明星稀……
這時候,姥爺叫住了我,“快看那里呀,好美!”原來月亮的影子倒映在水中,形成了水中月,我想到了一個故事《水中捉月》天上的圓月跟隨著我,今晚是團圓的日子,月色是這么的'迷人。
我愿隨著明月在云中漫步,聽她講那古老的傳說,也愿意站在靜處悄悄凝望。
這時候,爸爸給我講了一個故事《嫦娥奔月》,遠古時候,天上有十個太陽同時出現,曬得莊稼干旱枯死,民不聊生,一個叫后羿的英雄,他一下就射下了九個太陽。后羿是人們的英雄,所以娶了一個名叫嫦娥的姑娘。
后羿被許多人拜為師傅,而一個心術不正的人也進來了。后羿去上山練武,結果遇到了王母娘娘,于是便給了他一樣靈藥,一包不死藥,據說吃了它能長生不老。而那個小人正好聽見,于是趁著后羿上山,來到他們住的屋子,和嫦娥搶藥。最后嫦娥被逼無奈,吃下了那包藥,上了天,直奔月亮。后羿知道了,傷心不已,給嫦娥供月餅,這天就被人們稱為中秋節。
我的心情很快樂,完全沉浸在賞月的世界,我更期待明年的中秋節!
六年級小學生作文 篇7
我最喜歡的人要數我舅舅了。舅舅是一位警察,他很幽默,濃眉大眼,又高又壯,顯得格外威風。
今年我和媽媽去武漢外婆家過年,總算又能見到舅舅了。正月初一,媽媽的'姐妹都到齊了,就差舅舅。本來還想和大家一起去拍照片,都是舅舅擾了局,拍照片也泡了湯。我不停地埋怨舅舅。到了正月初三,舅舅終于出現了。見到了舅舅 ,我就大叫了起來:“舅舅你怎么到現在才來呀?”只見舅舅笑著說:“為了服務人民,我們正月初一、二要值班,所以今天才回來呀!”我于心不忍地說:“那你不是過年都沒的過了嗎?”只見舅舅兩腳啪地一個立正,并行了個禮說:“為人民服務。”我被逗得哈哈大笑。“那你這幾天都干什么了?”舅舅得意的說:“我們做得是多著呢......”這時舅舅的手機響了,他拿起手機一看,神情變得很嚴肅。馬上向門外走去,邊走邊說:“我有任務,回來再說。”語音未落人早已在街上。
等到我要回家時舅舅也沒有出現,他總是這樣忙。
六年級小學生作文 篇8
今年的寒假,我去了深圳的碧桂園。那里的風景美麗極了!
天空藍藍的,雪白的白云在天上飄,一只只海鳥飛在藍藍的天空中。那里有一望無際的大海,大海藍藍的,海面上風平浪靜,一陣陣風吹來,海水就會到沙灘邊上,卷起一個個浪花。沙灘的顏色金黃金黃的,踩在細細的沙子上,感覺軟軟的`,很舒服。那里也有千奇百怪的貝殼,有的像扇子的叫扇貝,有的像螺絲的叫海螺……這些形狀百怪又美麗的貝殼圍著大海,就像是大海美麗的項鏈。我也撿了三個漂亮的貝殼。
深圳的碧桂園風景優美,我還想去!
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