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【實(shí)用】六年級敘事作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
關(guān)愛如雨中的一把傘，為我們遮擋大雨；關(guān)愛如黑暗中的燈，為我們照亮道路；關(guān)愛如風(fēng)雪中的火，給我們溫暖。其實(shí)愛就在身邊，讓我來給你講一下我的故事吧！
記得有一件事發(fā)生在我五年級的時(shí)候，那一天，媽媽在哄我那哭鬧的妹妹睡覺，沒有辦法送我上學(xué)，只好讓我走著去。出門時(shí)天空上晴朗又溫暖，誰也不知道是誰惹著了天空爺爺，讓他生氣了，天上就如一只巨大的黑手掩住了天，開始下起了傾盆大雨。我無可奈何，只好找一個(gè)地方躲一躲雨，等雨小了一點(diǎn)再出發(fā)去上學(xué)�？商炀拖褚粋�(gè)不聽話的孩子，怎么也不肯把雨放小，眼看上學(xué)就要遲到了，我十萬火急，只好冒著雨去上學(xué)。
走了大約一分鐘，突然隱隱約約的聽見后面有聲音，我回頭一看，看見了一個(gè)大約30多歲的叔叔在向我狂奔而來。他戴著一副眼鏡，身體瘦瘦的。到了我身邊的時(shí)候，他和藹可親的問：“小朋友，你是要去上學(xué)么？”我看了看他那柔和的眼睛，心想：這位好心的叔叔會(huì)不會(huì)是來幫助我的.呢？我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位叔叔笑了笑說：“來，站傘里來，你是哪個(gè)學(xué)校的？我把你送過去�！蔽椅⑿χf：“我是七小的，謝謝您叔叔�！笔迨鍝u了搖頭說：“不用客氣�！庇谑蔷桶盐易o(hù)送到了學(xué)校，我感到很溫暖。
讓我們把愛的種子傳遞下去吧，讓我們像這位叔叔一樣，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。告訴你們一個(gè)秘密哦！只要關(guān)愛別人，你將會(huì)得到金錢買不到的東西——愛。
六年級敘事作文 篇2
一個(gè)煙雨蒙蒙的夜晚，獨(dú)坐于屋檐下，依著風(fēng)，伴著雨，縷縷的思念將心中的時(shí)鐘逆轉(zhuǎn)，載著絲絲舊夢的小船向我駛來，童年的一幕幕在我心靈的畫板上漸漸地出現(xiàn)了，清晰了……
我的童年是在小學(xué)時(shí)，不必說我和老師的師生情；也不必說在我小學(xué)時(shí)的`人緣；更不必說與伙伴嬉戲的歡樂盡情。但是男女同學(xué)之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節(jié)奏，快樂時(shí)光被人生之河淹沒，化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時(shí)的我們把青春揮霍，我和小學(xué)一個(gè)最要好的男同學(xué)——代文博。他又黑又矮，長得很可愛，臉上還有點(diǎn)肉，但不多，摸起來很有手感，呵呵。還有我小學(xué)最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉，也十分可愛。我們?nèi)齻�(gè)打打鬧鬧揮霍了六年時(shí)光。在一起很開心，雖然代文博是男孩子，但是我們相處地很融洽。我們有時(shí)開心，有時(shí)生氣，有時(shí)好得不得了，有時(shí)又煩得不得了，唉，沒辦法，誰讓我和胡悅玥最好呢！可是我們分開了，如今她在二中，我在紅岸，我們是相反的方向。我真的好想你，你會(huì)是我永遠(yuǎn)的玥。
消逝了多少歲月，遙望身邊那一個(gè)身影，歲月的詩篇釀了淙淙細(xì)流，講述那年的我們。這一切的一切像風(fēng)像霧，無數(shù)次的夢回，讓我迷失自己。我渴望追尋曾經(jīng)的一切，尋找那失去的童年舊夢，我找不到，也追不回，永遠(yuǎn)也追不回……今夜，又是一個(gè)有風(fēng)有雨的時(shí)刻，時(shí)光像滿載思念的小船，越飄越遠(yuǎn)，將化為今生最珍貴的留念。
六年級敘事作文 篇3
今年，是我在母校生活的最后一年。回憶以前的校園生活，我總是感到無比的甜蜜。
記得有一年“六·一”兒童節(jié)，我們班舉行一次有趣的“貼五官”活動(dòng)。
活動(dòng)一開始，大家就興奮地?cái)D到前頭，想早一點(diǎn)兒玩。我被一條頭巾遮住眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張。接過主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，然后停下來，開始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸著卡片琢磨著�！翱煅娇煅�！”臺下的同學(xué)們焦急的等著，開始不耐煩地催我。我這下子心里就煩死，便糊糊涂涂的`貼上就下來。還沒等我走下講臺，臺下的同學(xué)就笑成一鍋粥。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦。轉(zhuǎn)過身后，我也不僅為自己的“杰作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個(gè)眼睛黏在耳朵上，嘴巴還算好，沒搞錯(cuò)位置——可是卻成歪嘴。
活動(dòng)還在繼續(xù)。大家興高采烈地玩起來，個(gè)個(gè)臉上綻開笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成“斗雞眼”，有的把鼻子粘出“邊界”，還有的成功地粘對位置。開心的“六·一”節(jié)，開心的校園生活，至今還令我們回味。
六年級敘事作文 篇4
“為什么總辣我的舌頭？”
昨天晚上吃飯時(shí)，孩子一邊吃著香椿辣椒一面問我：“媽，為啥這辣椒總辣我的舌頭啊？”
“咦，你這個(gè)問題值得思考，你覺得是為什么呀？”我問。
“辣椒一進(jìn)入嘴里，我先用舌頭去嘗，所以就先辣著了。”孩子笑著來回答。
“你既然知道了，還問什么呀？”
“看看我想的對不對�！�
“你這種態(tài)度值得表揚(yáng)，首先，你想到了問為什么，第二，你自己先推測，然后再求證，這就是很好的學(xué)習(xí)方法，孩子，你長大了，表揚(yáng)。”我夸獎(jiǎng)了幾句后，“不過，這個(gè)問題咱們一起想�！�
“為什么做飯品嘗咸度時(shí)要用筷子蘸一點(diǎn)放在舌頭上咂咂就知道呢？這是因?yàn)槲覀兊纳囝^上有味蕾，能夠嘗出酸甜苦咸，所以，我們感知飯的味道時(shí)味蕾的作用最大，沒有了它，我們吃飯會(huì)不知道什么味道。”
“哦，那辣味也是辣到了味蕾吧，所以我的舌頭才會(huì)那么辣呢。”孩子自信地說。
“是那樣嗎？那你的手或眼睛不小心碰了辣椒之后會(huì)不會(huì)有不一樣的感覺？”
“哦，有，有，那次我用手指蘸著吃了方便面料后，又用手揉了一下眼，結(jié)果很疼又很流淚�！�
“呵，那如果是鹽的話，你會(huì)不會(huì)疼呢？”小家伙記得還怪清楚呢。
“不知道�！彼Ｈ坏鼗卮稹�
“你試試唄。用手指蘸著鹽抹到眼里�！�
“你咋不試試呀。”他馬上拒絕了。我和他爸在一旁哈哈大笑。
“其實(shí)，你想想也知道啊�！焙⒆影终f，“手碰辣椒的話，手也會(huì)發(fā)熱甚至?xí)悬c(diǎn)痛。而手碰到鹽和糖卻不會(huì)有這種反應(yīng)，這說明辣不是味道，而是一種感覺，舌頭上的'味蕾有品嘗味道的作用，而你又是舌頭先接觸辣椒，舌頭上的感覺很敏銳，即使你整個(gè)嘴都處在熱痛的火辣辣中，你也感覺舌頭格外地辣，是不是？”
“哦，明白了，辣不是味道而是一種感覺。其實(shí)它在辣我的全身呢�！焙⒆涌鋸埖卮舐曊f。
呵呵呵，吃飯繼續(xù)進(jìn)行中……
六年級敘事作文 篇5
我從小就喜歡和媽媽頂嘴，無論事情對與錯(cuò)�？扇缃竦奈乙呀�(jīng)長大了，想那時(shí)候真不應(yīng)該呀。
我一直都是個(gè)挑食的孩子，媽媽對我的這種不良習(xí)慣也特別頭痛。記得上四年級的時(shí)候，媽媽給我準(zhǔn)備好了飯菜。我走了過去，瞄了瞄餐桌上的菜很簡單，大部分都是剩菜，并且沒有一樣是我愛吃的。我就去廚房里拿出一袋方便面正準(zhǔn)備去泡，媽媽邊說邊拉住我：“干嘛呢？快過來吃飯，不要吃方便面了。”我隨口說道：“今天的飯不合我胃口�！庇谑牵瑡寢屪哌^來搶過我的那袋方便面：“不好吃也得吃。難道你忘了‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，�。∨畠海湃硕济靼椎牡览恚聲r(shí)代的你難道不明白嗎？”說完，把我拉到餐桌旁。我撒著嬌：“不吃，就不吃！”媽媽生氣的把筷子往桌子上一放，說：“現(xiàn)在天氣這么熱，炒菜是多煩人的事��！再說這些菜我們也不能浪費(fèi)呀。你難道不能理解我嗎？”“我不管�。�！”我沖這媽媽吼。
如今的我已經(jīng)上了五年級，按老話說，又上“一層樓”，意思是說讀的書又多了些，明白的道理也多了。拿老師的話說，思想認(rèn)識又提高了不少。過去我對媽媽的那種態(tài)度，現(xiàn)在想來真是太過分了，實(shí)在感到慚愧。當(dāng)我翻開語文書的第6單元時(shí)，眼睛中不時(shí)的'有淚珠在滾動(dòng)，心里萬分難受。母愛是那么的偉大，同時(shí)母親她的心靈又是如此弱小。感情也很脆弱，我哪曾想到過這些呢？我應(yīng)該更好的去珍惜母愛，珍愛媽媽！。我站在三樓的陽臺上沉浸在陽光的沐浴下，我欣喜我真長大了！
媽媽請您原諒我以前的不懂事，你的女兒已經(jīng)比以前進(jìn)步了。請您相信，女兒隨著年齡和知識的增長，思想還會(huì)有更大的進(jìn)步。因?yàn)槲叶谩坝F千里路，更上一層樓”的道理。
六年級敘事作文 篇6
兒時(shí)的伙伴到現(xiàn)在能伴在我身旁的已經(jīng)廖廖無幾，歡聲笑語自然也不多了，但是，在這個(gè)新的環(huán)境里，總有新的友誼。
我姐姐說，男孩不斤斤計(jì)較而女孩卻喜歡計(jì)較點(diǎn)小事，所以姐姐喜歡男生，當(dāng)然她的“男朋友”也很多。有這樣一個(gè)姐姐，就有這樣一個(gè)我，我有一個(gè)最親的男朋友——洋洋，他在這個(gè)生物多樣性的世界里并不那么貌美；在佼佼人群中也算不上聰穎；也不那么耀眼�？墒�，我們“一見鐘情”。
第一次上幼兒園，在那么多人中，我是那個(gè)最矮小的，最不出色的，許多人在短短的半天內(nèi)都有了自己的好朋友，但我，許多人路過我與我擦肩而過卻不經(jīng)意的瞟一眼。可是，他，出現(xiàn)了。因?yàn)閺男【投昧四信袆e，所以，我們給自己先披上了荊棘，因此，他的含蓄的話中包含了對我的友好，我也只是微微點(diǎn)頭。當(dāng)然，心里很高興。因?yàn)椋r(shí)候在幼兒園里是蠻帥的，蠻出色的'，雖然成為朋友的日子里并不經(jīng)常玩，但我心滿意足了。
時(shí)間慢慢流逝，我漸漸長大了，長高了，長漂亮了，對他也有些莫名其妙的情感，喜歡呆在他的身旁，喜歡看他的微笑。
現(xiàn)在，六年級了，我們依然保持著純潔的友誼，因?yàn)�，我們分別的日子即將到來，但我們約定過——就算分開了，也要保持聯(lián)系。
曾經(jīng)我們用小小的心種下了一顆友誼的種子，如今已是參天大樹。
祝我們的友誼之樹常青！
六年級敘事作文 篇7
月亮露出了臉，它那朦朧的月光照在了我的臉上，好像是在安慰我，這使我的心情也好了幾分。可當(dāng)我聽到爸爸說出這句話時(shí)，我的`心情又跌落了幾分，還不時(shí)流下了眼淚。“我們都要出差，所以只能委屈一下兒子了�！�
爸爸媽媽不帶我去的原因有兩個(gè)，第一，到了那兒，爸爸媽媽都沒時(shí)間來照顧我，早餐、中餐，就連晚餐也沒時(shí)間給我做；第二，親戚們也很忙，爸爸媽媽不想打擾他們。所以就只能把我交給姐姐來照顧了，因?yàn)榻憬阍谧x大學(xué)，所以有時(shí)間來照顧我。
我不想讓爸爸媽媽去，因?yàn)槲业纳站驮诤筇�，我想讓爸爸媽媽也來才加我的生日，所以才不讓他們�(nèi)サ�。因�(yàn)樗麄兠看味歼@樣，每次雖然都會(huì)答應(yīng)，但是到我的生日時(shí)，就打電話過來說太忙，沒空。我每次接到爸爸媽媽說太忙，沒空的電話時(shí)，我的心都會(huì)被用刀刮一下，流的淚都成河了。如果這是第一二次都無所謂，但這已經(jīng)是第七次了，他們還想讓我的心刮多幾下��！
我哭著跑回了房間，跳上床去，用枕頭遮住耳朵，悲痛的大喊一聲“啊——”。然后我又繼續(xù)哭，邊哭邊悲痛的說：“你們想過我的感受嗎？”我哭著哭著就睡著了，直到睡著時(shí)，我都在想：如果這是一場夢，那我寧可在夢里承受悲痛，也不愿在現(xiàn)實(shí)里承受悲痛。
爸爸媽媽，請你們越過謊言來擁抱我。
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