【精華】六年級小學生作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級小學生作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
每天放晚學，校門口總是熱熱鬧鬧。父母接孩子的叫喊聲，小商販的吆喝聲一浪高過一浪。什么“賣饅頭，賣饅頭，一元兩個！”“面包，一元一個買三贈一，香甜可口……”那些嘈雜的聲音并沒有引起我的注意，只有校門對面的那個賣蛋卷餅和油蔥餅的阿姨吸引了我的注意力，并讓我陷入了久久沉思。
那位阿姨看起來差不多四十上下歲，中等的個兒，皮膚十分黝黑，一副濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛看起來是很有精神，長期勞動的那雙手，顯得十分粗糙。
記得有一次，我為了填飽肚子，想買塊餅回家吃，正巧看見阿姨正在做大餅。她用“金龍魚”油和雞蛋混在一起，然后放點兒鹽，拿著鍋鏟，不顧油炸身，上下翻炒起來，看上去她的動作是十分嫻熟。我走了過去說：“阿姨，買卷餅。”阿姨說：“好的”很快一個金燦燦餅子出現(xiàn)在我的眼前。“哇！太香了！”我走上前對阿姨說：“阿姨！你真是個好人哪！”阿姨笑著說：“真的嗎？小同學。”“真的。”我昂起頭十分認真地說，“阿姨，你看，別人都是用檔次低的油來炒，而你卻用那么貴的‘金龍魚’油來炒，那你不就有可能吃虧呀！”阿姨搖了搖頭，滿不在乎地說：“為了你們小學生的健康，能過上快樂的日子，即使少賺些錢，也值！”聽了這句話我的'心猛然一震，多好的阿姨啊！當我正準備回家時，那位阿姨大聲地對我說：“小朋友，好不好吃？噢，我還沒找你錢呢！”“給，四元，每個一元，藏好了，不要丟了，再見！”說完，她揮手向我告別，我也揮手向阿姨告別，一位多好的阿姨呀！
看著面前的阿姨，我眼眶濕潤了，一股暖流直涌我的心頭。阿姨的行為告訴我：人要做勤勞善良的人！此時的我暗暗發(fā)誓，長大后一定做像阿姨這樣有益于社會的人。
六年級小學生作文 篇2
從放假開始，讓我等了這么久，就是為了今天，這個美好的日子——端午節(jié)。
我和媽媽一起來到外婆家，一進家門，外婆在廚房里炸什么東西的聲音就聽見了。既然是炸的'，也是我的最愛，我二話不說，鞋子不脫便沖進廚房了。只見撒上面包糠的一個又一個金光瓦亮的豬排在油中游泳，看著看著，我口水都直流三千尺了。
過了一會兒，舅舅、舅媽還有小一心和吳婧姐姐都到了。大餐開席了，我的目標首先就是豬排，我挑了一塊最大的，撒上蕃茄醬，嗚哦——咬了一大口，“哇——，極品哦！”我大口大口地“殺豬”，一眨眼，一塊豬排便下肚了。我毫不猶豫地對第二塊下手，如法炮制。當我想夾第三塊時，媽媽不讓我吃了，我只好看著別人吃。外婆見了，夾給了我一塊，但在媽媽的“口腔加特林”的火力圍攻下，不得不暫時舍棄，然后帶了兩塊豬排回椒江。
媽媽真讓人掃興，不過還好有二級美味的粽子。總之端午過得還不錯。不知同學們過得怎么樣呢？
六年級小學生作文 篇3
夏天到了，花壇里真美啊！鮮紅鮮紅的月季，遠看像又大又紅的蘋果，近看像一朵紅通通的玫瑰，花形像個包子，花瓣像一只小船。
花壇里的柳樹葉子又綠又密，就像一個梳著披肩發(fā)的`小姑娘，一陣微風吹過，她就開始舞蹈，風過了，她就停止舞蹈，靜靜地站在那兒。
還有一些又細又長的草，有的小螞蟻在草下挖洞、安家……
還有好多冬青樹不管是春、夏、秋、冬，仍然那么碧綠。
六年級小學生作文 篇4
中秋節(jié)，你就像一個美麗的傳說，你妖嬈的身影如此的優(yōu)美。當黑夜來臨，你用那暖暖的金色的光輝撒向大地。你像一首優(yōu)美的詩，帶我們領略人世間最真誠的美麗。你像一首動聽的歌，整個大地都在為你歌唱，因你而陶醉。
當中秋節(jié)來臨，你把炎熱拂去，只把爽朗的笑聲送給我們。當中秋節(jié)來臨，你給我們送來了一支特別的樂隊，讓鳥兒為我們高聲歌唱，共度這個美好而美麗的'中秋節(jié)。當中秋節(jié)來臨，你為我們送來了香甜而美味食物，為我們送來了綠色的健康食品。
當太陽升起，讓人在這個夢幻般的中秋節(jié)清醒。我愛你，中秋節(jié)！是你讓我們無憂無慮，讓我們在這一天開開心心，有樂隊的陪伴，有豐盛香甜的食物來招待我們。我愛你，中秋節(jié)！
六年級小學生作文 篇5
媽媽是教師，我小的時候媽媽讀書中的故事給我聽，長大后我自己看。
我看過許多書，如：《格林童話》、《兒童文學》、《少年博覽》，還有中國四大名著。其中《水滸傳》這本書令我愛不釋手、百看不厭。
《水滸傳》中，那一個個曲折動人的故事讓我著迷，那里面的人物個個個性鮮明，讓我難忘。我敬佩那108位英雄好漢。花和尚——魯智深勇猛率直，林沖剛正不阿、重情重義，智多星——吳用有勇有謀，浪里白條——李順游泳本領真高，讓我敬佩。我看不起書中的卑鄙小人。他們想方設法致好漢們于死地，可每次都是以他們的.失敗告終，真是應了古人的那句話：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候沒到！”
有時候我看到精彩片段，我就像融入到書中去似的，仿佛我就是書中的人物，當英雄好漢被小人刺殺時我十分氣憤，當好漢們成功殺掉一個壞人時，我忍不住拍手叫好，有時候我看著看著就忍不住拍手叫好，讓外人很是驚訝。
我最喜歡看的就是醉打蔣門神那段了，看武松把蔣門神打的落花流水，蔣門神得到了應有的懲罰，真是大快人心！
人要有正義感，才會贏得別人的贊賞。
六年級小學生作文 篇6
時光飛逝，事物總在過去才發(fā)現(xiàn)它的美好。思緒偶然觸碰到一個最溫柔的回憶，不甘、難過悄然涌上心頭。我相信，假如我再做一回小學生，我不會放棄······
記得那是校運會的一天，激烈的賽事在晨光中緊張拉開序幕。因身高優(yōu)勢我被申報去參加六年級跳高比賽。可事實上，我并不擅長跳高，只是因賽事匆忙而被臨時報了上去。
來到比賽場地，大家都躍躍欲試，露出一副勢在必得的樣子。圍觀人群一層接著一層，按班級順序選手們悉數(shù)上場。
當裁判喊到我的名字時，我才顫巍巍地走出人群，腳卻像灌了鉛似的牢牢扎在地上。微風拂過，嘲諷著不知所措的我。終于，我鼓起勇氣，放開步子跑了出去，但是跑到桿前，我猶豫了······我止住了步伐。人群一片嘩然。我知道，只要桿子掉落我就將失去一次機會，可我還是抬起了腳，我想拼盡全力躍過去，結果卻是自己與桿子狼狽地倒在墊子上。大家都笑了，我無疑成了場中的.小丑。
我匆匆爬起，隱入人群。在那么一瞬間，我望見老師和同學們狡黠的笑容，心里好像被什么捅了一下。在人群中，我看見其他選手都跳得很好，第一桿除了我以外幾乎沒有人跳不過的。又要輪到第二桿了，高度比之前有所增加，在我眼前，一個個英姿颯爽的女孩又一次輕松地越過了桿子，享受著勝利的喜悅。當我的名字再次響起，全場的目光又一次匯聚到我身上，我深吸一口氣，不再猶豫，邁步沖了上去。待到桿前縱身一躍，我感到整個人都飄起來了，不料腳尖不小心絆到了桿子——桿子落了。我失望地撲在墊子上。
大家笑得更歡了。有幾個男生還竊竊私語：“那個人好傻······哈哈······”我拽住粗糙的布皮，感到眼睛里有什么要涌出來，低頭間，一滴冰涼的液體在墊子上化開了。
我咬緊牙沖出人群，放棄了最后一次起跳的機會。
在操場角落，我獨自一人淚流不止。
忽然，一只手搭在了我肩上，回頭一看——是小妍。“怎么？一點小挫折就輕易掉淚？”我不理她，“去把比賽比完，好嗎······”我難過地搖了搖頭。
至今想起，竟有些不甘：為什么要在最后放棄呢？假如我再做一回小學生，我一定要回到賽場上，微笑著把屬于自己的比賽完成。我要證明給所有人看，我不是懦夫。他們或許會笑得天翻地覆，但于我而言，他們便是庸人，是一些不會將心比心的人。不管結果如何，我都將留給他們一個微笑。因為，我戰(zhàn)勝了自己，我是自信的自己。輸贏并不重要，做完自己該做的事，也算是給自己一個交代。但或許我永遠也彌補不了了，這件事將永遠留在“假如”，隨著我的成長漸漸風化，彌散在那蔚藍的天際······
六年級小學生作文 篇7
生活是五彩繽紛的，不管你是一名學生，大人，公民都需要掌聲，掌聲能使人快樂，掌聲能使人高興，掌聲更能使人充滿信心面對困難。
第一次感到掌聲的力量是那摩偉大。記得那時六年級第時候。
每次大會總結是，領導們講完話同學們就會“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽死了 象下餃子 撲撲騰騰的`。于是我就和同學們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說過掌聲有很多含義比如：評價一個人的才學，評價一個人的品格，鼓勵一個人進步——
但是沒有節(jié)奏的掌聲使人厭惡，而整齊且有規(guī)律的掌聲能使人充滿信心。
有一次上政治課的時候。有的同說起來回答問題后我們就都整整齊齊的鼓掌，同學們個個都無比激動。爭先恐后起來回答問題，就怕老師不叫他
老師互讓叫我起來，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起來卻啞口無言，而忽然而來的掌聲使我充滿信心。 因此我特別喜歡聽到別人的掌聲，也喜歡用熱情的掌聲為別人喝彩
還有一次上語文課。小明回答問題后我們第一次在語文課上用熱情的掌聲鼓勵他。語文老師和藹地說“你們的掌聲既不可真大，充滿了鼓勵”
掌聲無處不在。掌聲使人快樂，掌聲使人高興，生活有了掌聲更精彩！
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