六年級小學生作文[匯總8篇]
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級小學生作文8篇,歡迎大家分享。
六年級小學生作文 篇1
它該多痛苦呀,讓世界因為有我們而更美好! ,原以為可以領略無限風光在頂峰的壯觀,那座山幾乎寸草不生,奶奶家門后有一座荒山。
我都會從爸爸帶回來的樹苗中,還給每棵樹苗貼上標簽,久而久之,卻著實讓我失落,世界上并不缺少美,等奶奶六十大壽的時候,是一座綠山,我想,但就在我準備走的那一瞬間,更需要我們用善于創造的頭腦去創造。
因為那座山上一片荒涼,只是朋友們因為經受不住這荒涼的環境而相繼離開它了。
漸漸地,我不敢相信自己的.眼睛,只是這樣一株小樹是如何在這寸草不生的荒山上存活下來的。
讓荒山變碧嶺成為可能,把奶奶帶上那座山,我還想把那座山的邊上種上楓葉,這棵不起眼的小樹,那時,只是缺少一雙善于發現美的眼睛,那時,我看清了那綠色,我發現,用五角星花繞上,也許它之前有很多朋友。
那座山上,一棵枝繁葉茂的小樹,在這座山的盡頭,那一定很美吧! 美,那已經不再是一座荒山了,讓她看看,那座山上的樹是我種的,挑幾棵最好的種在那座荒山上,懂事后,有綠色,人們也忘記那座山了,我往前走,從沒有人去過,這寸草不生的荒山怎么會有綠色?那綠讓我好奇心大增,有樹就有希望,誰知我越往前走,。
是一棵小樹,人們都說,那綠色越清楚,我爬上了那座山, 美, 記得小時候,需要我們用善于發現的眼睛去發現,在最前面裝上大門,有著郁郁蔥蔥的樹木,我要給它再找幾個朋友,給了整座荒山以生機,它似乎太孤獨了,只有幾絲涼風不時吹過。
心動不如行動,那座山上有著新生命,以后每年植樹節,一棵翠綠的小樹,無處不在。
六年級小學生作文 篇2
俗話說“人心齊,泰山移”,就是講團結。
在日常生活中,我們就會遇到一些要集體團結做的事,比如說下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等,許多事情要大家齊心協力去做才能做好。
就說我們每周在學校都要做的大掃除吧,如果有一個人去玩,就可能影響到正在掃地的同學,大伙就一起拿著掃把玩,追來追去,這樣還能掃嗎?本來十幾分鐘就能做好的事情,卻因此要拖上一個鐘頭才能完成,這樣不是在浪費時間嗎?
再說搭積木,如果你把積木搭好了,我又一腳踢的塌下來,就這樣反反復復地搭了踢,踢了搭,不就永遠也搭不好了嗎?
跳集體舞也是一樣,如果有一個小朋友不認真跳,那就會不整齊,就會影響到班集的.榮譽。
由此可見團結的重要性。快點從你身邊的小事開始團結吧。
六年級小學生作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。六年小學生活即將過去,可我忘不了母校,忘不了老師,忘不了同學們。那些在母校和同學們和老師發生的點點滴滴,我至今都難以忘懷,仍然都歷歷在目。
我仍然記得一年級的童年生活。那時我們都只是一群天真可愛、活潑調皮的蓬頭稚子。春天,我們在一起放風箏、捉蝴蝶;夏天,我們在一起游泳、捉蝌蚪、捉螃蟹;冬天,我們一起堆雪人、打雪仗。歡笑聲在天空中回蕩著……
我仍然記得我來到廣東,轉入205班的情景。那時我走進班中,李勇老師讓同學們歡迎新同學的到來,站在講臺上作自我介紹,我竟害羞得說不出一個字來,老師讓我把名字寫在黑板上。我歪歪扭扭地寫出三個大字“張棟武”,李勇老師高興地說:“同學們,這位同學叫張棟武,希望你們能和他和睦相處,團結共進!”說著,他還安排我坐到了前面的位置。
開始我的成績只是中等,但是在李勇老師悉心指引下,我成績突飛猛長,考上了班級第二名,李勇老師還讓我變得十分自信,讓我從一個上課沉默寡言的人,變成一個上課積極舉手、敢于發言的陽光少年。我至今還記得李勇老師的一句話—“如果你是黃金,就算把你放在糞土中也會閃閃發光;但如果你是糞土,就算把你放在黃金中也是一坨臭狗屎。”
我仍然記得我要離開廣東,去湘鄉考名民的`情景。那一天是散學典禮,也是我與李勇老師,與同學們在一起的最后一天。我心情一直十分沉重,眼淚在眼眶中不停地打轉,我忍住讓眼淚不流下來,可它還是不爭氣地流了下來,我一舔,怎么是酸酸的呢?
同學們為我唱離別曲:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”梁銳他給了我一個大擁抱,我含著淚說:“我們會不會不再相見,我走后,不知我還會不會有你這樣的知心朋友。”“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,他笑道,“你那么牛,怎么會交不到朋友呢?”我和他相視一笑,哈……哈……
老師走了過來,語重心長地對我說:“孩子,你去湘鄉后,一定要好好學習,好好做人,爭取考上一個好的初中。”“嗯,嗯!”我點頭道,“謝謝您對我五年的關懷和照顧,我一定會不負眾望,爭取考上好的初中,放心,以后我會常來看您的。”老師也抽噎了一下,對同學們說:“我們繼續為張棟武唱歌吧!”“長亭外,古道邊,芳草碧連天。文君比去幾時來,來時莫徘徊!……”
時間啊!請你慢點兒過吧,讓我們在剩下的兩三個月內,能開開心心、團結友愛、和睦共處地度過,讓我們能給彼此心中都留下最美好、最純真、最幸福的印象!
六年級小學生作文 篇4
清晨,我拉開窗簾,一縷溫暖的陽光照在我身上,便使我對新的一天充滿信心.
可是,清晨的陽光終歸是短暫的,到了中午,便是烈日炎炎.可我,卻毫不煩悶,因為陽光無出不在
我去書店買書,臨走時,售貨員主動提醒我帶上落下的東西,并親切的道了一聲再見。瞬間,我仿佛被一縷陽光照射,身上暖暖的`,心里甜甜的。教室里,當我在為一道題而發愁時,天下上前問明原因,并給我點了一句,頓時,我豁然開朗,就像一扇怎么也推不開的門,被我拉開了一般。
這時,我也把這縷陽光傳播給別人,別人再傳播給別人,滋潤更多的心靈。
陽光無出不在。人世間最需要的,便是這稀薄的,溫暖的陽光,便是這能感化人的,使人身心溫暖的陽光。播灑陽光的人是快樂的,別人收獲到的,卻是一分溫暖的愛。一分溫暖的愛,它能滋潤人的心田,能在黑暗的小巷為你照亮前進的方向。一縷陽光,一縷希望,有陽光的地方就有愛,有陽光的角落四季如春。
讓我們播灑陽光,收獲愛。讓陽光灑滿大地,讓真愛充滿人間!
六年級小學生作文 篇5
過了兩天,我下午放學,一進門就把書包扔到沙發上,去看我的“蒜寶寶。”
呀!蒜寶寶高的已經長到兩厘米了,低的也有一厘米左右。看那長長的綠芽,摸起來滑溜溜的,像一個穿著綠衣的小人,好奇的望著外面這個新奇的'世界。大蒜下面的根須是銀白色的,象老爺爺的胡須,它的作用就相當于我們人的嘴,把水分吸到自己的身體里,給自己身體的各個部位的器官送去營養,使蒜苗茁壯成長。這時我的腦海里閃出一個疑問:為什么大蒜沒有土也能生長?我立刻想起了我形影不離的好友——百科全書。原來,大蒜的蒜瓣就有足夠的營養,只要有水、有空氣就能讓蒜苗快快的生長。
大蒜的生長過程真有趣,我一定要多多觀察。生活中只要我們細心觀察,身邊的事物都很有趣。
六年級小學生作文 篇6
七十年的匆匆歲月讓我們感覺到了一個人從青澀變成了成熟,從一個懵懂少年,變成了一個慈祥老人。不只是年齡的變化,歲月的蹉跎。突然覺得爺爺是那么的偉大。
我看見了便停下來結果爺爺手中的.攪攪糖舔了起來。味道永遠都是最好的。對了!忘了告訴你,我也也是開小賣部的,全鎮上下就這一個小賣部。到了秋天,爺爺便擺起攤兒做糖畫。有一天有個小女孩用一毛錢抽中了“龍”,爺爺心痛極了,只有“龍”用的糖最多了,可他對我卻每次都是“孔雀”,“龍”。于是我變成了小朋友們羨慕的對象,媽媽總是怪爺爺把我寵壞了。
爺爺也是做衣服的,每到新年,他就會放上一套新衣在我的床頭邊,可他卻沒有幾件衣服。我瞪大眼睛問他:“爺爺會做衣服,那為什么不給自己多做幾件呢?爺爺穿上很帥的吶!”到這個時候他總是會淡淡的對著我笑:“爺爺老了,還談什么帥不帥!用不著了!”“爺爺不老!”爺爺包出的餃子是最最好吃的。每次新年我最期待的就是爺爺包的肉餡餃子。香而不膩,滑而不油。直到現在想著都是口水直流。我喜歡爺爺的手藝!后來我上初中了,一個星期才回家一次。
每次回家都會看見石板路上依靠著欄桿的爺爺發著呆,手里拿著攪攪糖。他總是對我笑嘻嘻的。再后來,爺爺在家鄉病逝的時候嘴里都直喊“孫女,攪攪糖,餃子!”如今我也在想,如還能吃上爺爺手工做的餃子那便是極好的。
六年級小學生作文 篇7
俗語說的好:勝者為王,敗者為寇。成功是每一個人的最終目的。可是,在成功的背后都隱藏著一個個“龍爭虎斗”的面孔……
記得一次選“三好學生”,同學們不斷地“威脅”旁邊的同學,而我聽的最多的就是:“你一定要選我喲,不然我不選你。”還有一次選班干部,同學們的眼睛個個都睜的大大的'。挺嚇人的。人人都想當“大官”,這本來是一個活躍的課堂,同學們都是活潑的小精靈。一提到競選,這活躍的課堂就便成了“槍林彈雨”的“戰場”,同學們都像是一個個來自“五湖四海”的“將軍”。每一次都爭個“你死我活”才肯罷休。
其實,當班干部也不好當,弄不好還會惹來“殺身之禍”,給別人抓住“小辮子”。到那時候,你不想“戰爭”也不行了。
六年級小學生作文 篇8
今年的中秋節,我和爸爸媽媽一起在外婆家吃完飯后著觀賞中秋節的月亮,中秋節的月亮像一個圓圓的月餅,高掛在天空中,又好像一個小臉蛋,而且是一個黃黃的小臉蛋,美麗極了!
那天晚上,我們坐在外婆家的陽臺上,仰望著深藍色的天空看著中秋節的月亮,我情不自禁的想起了李白的`一句詩句:
“舉杯邀明月,對影成三人。”
當時我還想到了一個成語:日東月西,意思就是:太陽在東邊,月亮在西邊,太陽和月亮永遠不能在一起。我正看得入迷的時候,媽媽突然對我說:“孩子,來吃月餅了。”我對媽媽說:“媽媽,我們一邊吃一邊觀賞月亮吧!”媽媽說:“嗯,這樣也好,挺浪漫的。”我說:“那當然了。”于是,我和爸爸媽媽一邊吃月餅一邊觀月,還一邊說說笑笑的,非常開心。
就這樣,中秋賞月過去了。
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