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六年級小學生作文

時間:2025-01-30 10:21:45 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文錦集(10篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的六年級小學生作文10篇,希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文錦集(10篇)

六年級小學生作文 篇1

  有人癡迷嬌艷的玫瑰,有人喜歡雍容的牡丹,有人青睞蓮花的高潔,有人偏愛秀雅的芝蘭,而我獨愛仙人掌,我愛他不屈不撓,有著頑強的生命力,我愛她甘于平凡,無私奉獻。

  仙人掌,并不是一種美麗的植物,嚴格說起來長的很丑。我家就養著兩盆。它全身墨綠,形態怪異,莖片扁平呈掌狀,外面有一層防止水分蒸發透明的表皮,表皮上密密麻麻布滿了由葉子退化而成的小刺。雖然它其貌不揚,但這人掌般的莖片,就像連綿起伏的小山,到了時節會有小花開在山間,乍看下也覺得有幾分驚艷。

  仙人掌雖然外表丑陋,但它頑強的生命力和百折不撓的性格讓我十分震撼,無錫的夏天驕陽似火,其它盆栽都垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣不怕炎炎烈日,不怕干旱,依然昂首挺胸仰望著藍天;冬天雖說沒北方冷,可也零下幾度,別的盆栽失去了往日的風采,可仙人掌卻傲霜挺立,在嚴寒中愈發斗志昂揚,精神飽滿。有一次我不小心折斷他的枝干,正懊惱呢。媽媽卻笑著把折斷的`枝插在泥土里說:“不用擔心,他會落地生根。”果然,一段時間,它居然發芽、生長起來。又變成了一棵生機勃勃的小仙人掌,真是讓我大開眼界。這看起來如此平凡的植物,居然這樣的生生不息。不論酷暑還是嚴寒,都以他頑強的意志,堅定的信念不屈不撓快樂的生長著。

  我對仙人掌偏愛,不但是因為它有著頑強的生命力,還因為他甘于平凡,無私奉獻的精神。仙人掌一身是寶,刺、莖、液都能藥用,治療多種疾病。不僅如此,仙人掌還能吸收負離子,凈化空氣。

  我喜歡仙人掌這特殊的美,它沒其他植物的婆娑姿態,也沒她們的芳香明艷。它卻努力生存著,堅忍不拔,不懼困難。他不和任何奇花異草爭芳斗艷,甘于平凡,默默奉獻。他算不上植物中的“花魁”,但它卻是當之無愧的男子漢。我贊美仙人掌,更贊美那些和仙人掌一樣不屈不撓,頑強樂觀,樂于奉獻的人。

六年級小學生作文 篇2

  上個星期日,我的課外英語班進行了7級升8級的升級考試,考試分兩部分,口語部分和筆試部分。

  昨天我們開了考完試的成果發表會,老師不讓我們遲到,所以我早早的就到那了。因為7級升8級,是1到16級中最難考過的一級,老師要給我們的家長開個家長會,這一段時間老師就讓我們去別的教室里看電影了。

  電影看完了,家長會也開完了。老師要給我們發一些獎項的獎卡。

  一共有4個獎項,第一項獎是給那些從來沒遲到過的人發的,得獎的人可以拿到20點獎卡。我家離這里太遠了,路上堵車遲到幾次也是正常的,所以這個獎我是拿不到了。

  第二項獎是給那些這三個月有進步的`人的鼓勵獎,也是20點獎卡。我一直表現得不錯,這個獎我就又得不到了。

  第三項獎是給那些這次考試考了一個100分的“單百王”發的。有80點獎卡的獎勵。我想這次該有我了吧,口語部分,有一道題我說得有點兒磕絆,不過也說對了,不知道老師扣不扣我的分。筆試部分,我覺得我做的還不錯。可是,老師念到最后一個人了,也沒聽到我的名字。這時,我看見那么多人手里都有很多獎卡,而我還是兩手空空,心里難過極了!

  最后一項獎就是給試考了兩個100分的“雙百王”發的。誰要是當上了“雙百王”可有200點的獎卡獎勵呢!我看老師手里的獎卡已經發完了,以為這次沒有“雙百王”,心想:這回沒戲了!可當老師又從桌上拿了200點獎卡,并說:“這次的‘雙百王’是Helen(我在英語班的英文名字)!”時,我覺得是我的耳朵出問題了。可老師第二次叫我上臺領獎時,我才知道,我真的當上了“雙百王”。當時我激動地差點兒叫出聲,只感覺自己心跳得好快。稍停,我邁著輕快的步子,來到了講臺上,領回了屬于我的200點獎卡。

  我從老師手里接過200點獎卡的那一刻讓我終生難忘,因為那是我第一次一下子得了那么多獎卡!那一刻會激勵我繼續努力,一步一步獲得更大的成績。

六年級小學生作文 篇3

  幸福是什么?是去吃美味的肯德基,是得到一個大大的草莓奶油蛋糕,還是去吃盛大的酒宴?雖然說,這些也算是幸福吧,但是,對我來說,最大的.幸福還是小時候的快樂。

  小時候,我住在外婆家,前面是廣闊的農田(種著各種各樣的農作物,外公的兒女雖然都有了事業,有了房子,但他還是在種田。)后面是一排排的簡屋陋舍。那時候我還是短發,長得又黑又壯,幾乎沒有生過病,而現在,每年都不曾少生過病。

  小時候,經常左手拿著掃帚,右手拿著拖把,與農村里的伙伴們“瘋玩”,就算被一顆石子絆倒了,頂多也就拍拍灰塵,站起來繼續玩。哪像現在的小孩子,稍不留心擦破了皮,就邊哭邊跑回家。

  回想起以前,覺得以前真幸福,這么多快樂卻在指間流過。但是,也不能說現在不幸福,因為貪婪地、如饑似渴地喝著知識的源泉也是一種幸福,可是,如今我,還是受著作業的約束。

  老師們,停下您正在布置作業的粉筆吧,別讓那么多的作業折煞了我們出去玩的興致!同學們,放下你們手中正在做作業的筆吧,讓我們盡情體會童年的快樂與幸福。

六年級小學生作文 篇4

  六年有多長?歡心的笑顏與憂傷的淚水與之相伴;六年有多長?友誼的溫暖與師生的關愛與其交織。美好的時光總是過得那樣匆忙,轉眼間,我們就要離開敬愛的母校和朝夕相處的同學們。回憶著過去的六年,我有太多太多的不舍。

  雨中送傘·寒冷中的溫暖

  記得有一次,全班同學去教學樓對面的信息教室上課。后來下課了,準備回來時發現外面下起了傾盆大雨。那時候天氣很冷,北風呼嘯,風掛在臉上像刀割一樣生疼。如果就這樣跑回去,一定會被淋成落湯雞。有幾位同學帶了傘,他們本來可以先打著傘回教室休息的。可是大家并不是爭先恐后要先走,而是互相謙讓,最后決定讓體質弱的同學先回去,免得感冒。尤其是熱心的杜同學和周同學,自告奮勇地來回跑著,送一波又一波同學安全回去。有時候他們險些摔倒,有時候把衣服淋濕了一大半,卻仍然堅持著護送到最后。雨和風是刺骨的,但是他們的心卻是火熱的,寒冷中用熾熱溫暖了每一位同學的心窩。

  參加比賽·記憶中的永恒

  記得有一次,全班同學去參加琴臺大劇院的表演,這是一個珍貴的`機會。我永遠都不會忘記那龐大的舞臺,那閃亮的燈光,那宏偉的場面,以及演出成功時,老師臉上掛著的欣慰的笑容。女生們穿著粉紅裙子蹦啊跳啊,像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶;男生們穿著藍色禮服蹦啊跳啊,像一只只活蹦亂跳的小青蛙……

  溫馨班會·迷途時的幫助

  記得有一次,田老師專門為小方同學舉行了一次主題班會。班會上,田老師幫助小方洗清了“冤案”,大家重新塑造了對他的印象,不再歧視和孤立他。當提出要成立一個“幫助小方特別小組”的時候,一排排小手齊刷刷地舉起來,那么的積極,好像雨后春筍的萌芽。最讓我們感到溫馨的是,小俊誠懇地向小方道歉,用雙手真誠地遞給他一個大蘋果。我看見小方的臉就好像這蘋果一樣紅彤彤的,這個蘋果也正像一輪冉冉升起的新日,燦爛的陽光照耀在小方的臉上,融化了他心中的千年堅冰。窗外的陽光從烏云中透露出來,把金色的陽光灑在教室里的黑板上,好像給班會的標題鍍上了一道金邊。兩個男生已是熱淚盈眶,緊緊地擁抱在一起……

  六年的時光轉眼間飛逝。友好善良的同學,像知心朋友一樣關愛我們的老師,我始終不會忘記你們曾經給我留下的溫暖的金色回憶。

六年級小學生作文 篇5

  轉眼我們就要小學畢業了,回憶以前在學校的點點滴滴,我不禁笑了……

  我站在學校那棵吹著千萬條大辮子的柳樹下,望著操場上那一群生龍活虎的同學們。爭先恐后地奔跑,奮不顧身的飛躍。望著他們汗流浹背,渾身泥濘的模樣,我明白了小學生活中有著不屈和頑強。

  我站在老師的辦公室門前,靜靜的望著辛勤的園丁正在為我們批改著作業。幽默,和藹,愛護就是可親可敬的'好老師。我記得,當我們第一天來到這個校園,我們就融進了一個知識的殿堂。課堂上,有老老師的孜孜教誨。課下,有老師廢寢忘食的開導。我用感激的眼神望著老師,是她們用母愛的力量把我們從稚嫩的孩童教育成人。

  我站在學校的足球場上,我好像看到一群天使正在奔跑雀躍,嬉笑劃過耳畔,加油聲此起彼伏。在一張張洋溢的笑臉上,我看到了團結的力量,我感受到了分享的快樂。

  我希望大家永遠是最好的朋友。即使小學已經畢業,也不要忘記彼此。在這里,我把最美好的祝愿送給大家,祝愿大家在新的學習中更進一步。”當帥氣的班長激情洋溢的說完,我知道,從班長走下講臺的那刻起,我們畢業了,一段最美好的生活也就在記憶當中儲存起來。

  小學是難忘的,里面有同學之意,有師生之情,有堅韌和擔當。美好的小學生活,讓我充滿留戀與難忘。

六年級小學生作文 篇6

  有些事,一旦做出,無法重來;一旦說出,無法收回。——題記

  究竟什么是淚水?我曾經問過自己無數遍這個問題。也許,淚水就是在你傷心,憤怒,委屈,開心,激動的時候,每每在不經意之間在臉上劃過的東西就是淚水嗎?

  昨天早晨,那是周一,我得去上學,洗刷用的東西都還沒有準備好。匆匆忙忙的收拾好毛巾、肥皂等東西,正準備走的時候想起自己還沒有拿杯子,于是匆忙的尋找,可是杯子卻找不到了我很是著急,此時門外等我的車卻又按起了喇叭,于是我便著急起來:“我的杯子呢,都是你,我說不讓妹妹拿你還說沒事,現在可好了,杯子蓋找不到了,我不管,你快點兒給我找,都是你。”我帶著十分責備的語氣對媽媽說,媽媽也很是著急,但馬上又給我找到了另外一個杯子裝水,我隨便一瞥便看到了它的外貌:褐色的外殼,不算保溫的保溫杯,蓋還不緊,最最關健的是那個被杯子上面還印著‘老村長酒’,我最討厭這種東西,于是,“我不要。”我說。媽媽卻拿著它推給我,我把杯子往外一推,‘砰’,杯子掉在了地上,水灑了一地。“您甭管了,反正是這星期我不和誰也不用它喝水。”其實我不想這樣的啊,該死,但反射弧反應速度未免太快了些吧。媽媽怔怔的看著我,我不知道該怎樣去面對她,我害怕我的不知所措會被她察覺,于是就冷冷的丟下一句話“我去上學去了。”就來到了學校。

  來到學校,我越想越覺得自己做得太過分了,不盡的在心底里暗暗的咒罵自己:媽媽不都是為了你好嗎,杯子蓋是你自己沒蓋好的,為什莫要怪媽媽嗎,她太還不是怕你沒水喝嗎,其實你也真是的',杯子丑點就丑點啊,又不是不能喝水,你為什么要推啊,雖然你不是故意的,但是這樣做多傷媽媽的心啊,都要怪你,一定要把媽媽傷得不輕,對每個人都得這樣,越親近的人傷的越深。

  是呀,天下哪個父母不愛自己的子女呢,只是有時他們沒有用語言表達出來而已。所以我們要相信爸媽永遠是愛我們的,我們也永遠是愛他們的。今后,我再也不會流下這種傷心的眼淚了。

  頓時,淚如泉涌般不息,我后悔,我好后悔,我忍受不住良心的譴責,淚水,肆虐的流吧!

六年級小學生作文 篇7

  一位阿姨接待了我們,說明來意,她微笑著從我們手中接過拿來的戶口本,快速的查找出我的身份,然后和藹的告訴我們哪里需要填寫,順便又遞過來一只筆,然后就靜靜的等待。

  等我們弄好,讓我們交20元的手續費,一切辦好,把我們領到照相室讓我照相。

  那天,我穿的是一件黑色的`外套,說實話,我并不滿意自己這身打扮,照相室里座著一位大叔,他看出了我的疑惑,笑著說:“你應該穿件鮮艷的上衣,這樣照出的照片才好看。”然后接著說:“如果不怕麻煩,我們這里有淺綠色的,可以我保證你滿意。”聽了大叔的話,正和我意,于是我換上了“準備”好的衣服。

  大叔并不急于給我照相,而是讓我梳理頭發,畢竟這身份證可是用上十年的。一切準備就緒,就開照,喀嚓一聲——結束了。

  不知是因為放暑假人少了,還是什么原因,讓我覺的很快很輕松,但有一點是肯定的,那就是我遇見了幾位態度熱情的辦公人員,遇見了我所希望見到的服務,遇見了社會文明。

六年級小學生作文 篇8

  六年的小學生多么難忘,許多人和事給我們留下了深刻的印象,在如詩如畫的童年里,我們每天都遨游在生活的海洋里,在感受著生活,體驗生活。

  五年級的時候,星期五我們上班隊課,老師讓我們自己組織節目表演,大家很快就定下來了。

  第一個節目是我們班的人氣王鄭文杰來表演。他一上就來了個宋小寶的自打我進宮以來,逗得我們哈哈大笑,老師也笑得前仰后俯。第二個節目是副班長陳沛萱表演朗誦,她抑揚頓挫地念著,我們坐在下面鴉雀無聲,當她念完時,臺下響起一片熱烈的.掌聲。第三個節目是班長表演的背古詩,他總共背了十首,一首都沒背錯,老師欣慰地笑著。“因為他是老師侄子。”同桌小聲告訴我,我才知道。第四個節目是我文藝委員表演手絹花,我自如地轉著,鮮花的蕾絲手絹猶如一朵綻放的玫瑰花,十分美麗。同學們看我表演完,便給了我掌聲與稱贊,老師也稱贊我,我欣喜若狂。第五個節目是我的數學組長表演心算,我們只管說出一百以內的加減乘除法,他都能用最快速度回答我們,讓我們很是佩服。第六個節目是英語課代表表演的英語作文,講了一大堆我們聽不懂的英文,可我們最后還是給了他掌聲。

  表演結束了,老師讓我們選出前三個好節目進行投票,而參賽者不可參與投票。可想而知,鄭文杰一定是第一,他可是我們班的人氣王!第二是我的數學組長,第三名竟然是我,我簡直不敢相信自己的眼睛!下課鈴響了,快樂的時間總是短暫的。

  這是我波瀾壯闊的小學生活中的一朵小小的快樂浪花。我永遠忘不了我的小學生活。

六年級小學生作文 篇9

  六年的時光轉眼就過去了,就像做了一個長長的夢一樣,一旦醒了就再也挽回不了了....只有回憶,在這六年的時光里,我認識了好多好朋友,他們在我哭泣時安慰我;在我被欺負是替我打抱不平。他們是我最好的朋友。

  剛步入小學一年級的我,還是一個什么也不懂的小丫頭,是殷老師帶我步入了知識的殿堂,但中間也有許多坎坷。

  天有不測風云,記得那時五年級期中考后的秋游那一次秋游讓我記憶猶新: 記得那是一個陽光明媚的早上,同學們興高采烈地背著裝滿零食的'書包來到了校園,由于8:00才可以走,我們7:00就來到了這里,老師便讓我們把桌子挪開,玩了一個叫“你比劃我猜”,這個游戲特別好玩,但玩了10分鐘后我們就氣喘吁吁了,因為這個游戲特別好體力,筆畫的人在那比劃了半天猜的人也沒猜出來,老師怕我們玩1小時這個就玩不了萬達廣場里的游戲,所以老師暫停的這個游戲,給我們看了一個小時的的電影,這一個小時過得可真快,仿佛只有10分鐘經過了一個半小時的路程,終于到達了萬達廣場,剛走進去就看見了大擺捶,但老師說吃完飯才可以玩。中途我們玩了好多的游戲,我等了好久好久終于到吃飯的時間了,我和同學去買了22個漢堡22杯可樂邊玩邊吃,終于可以玩大擺錘了,我排了好久的隊才輪到我,我激動得坐了上去,蕩呀蕩呀蕩,終于結束了,剛回到隊伍里我就吐了,老師看見了就急忙走了過來,問我有沒有事,還把自己的座位讓給了,我到了學校以后又在門口給了我一顆糖。就是這位老師讓我對這次秋游永遠忘不了,也是他讓我的小學生活豐富多彩。

  再見了,母校!再見了,老師!

六年級小學生作文 篇10

  傍晚放學,外面紛紛揚揚飄著大雪,怎么回家呢?媽媽會不會來接我?現在已經六點了,媽媽出夜市的貨應該賣完了吧?心里想著,腳步已移到校門口。

  我急切地在人群中尋找著媽媽的身影,但是,我失望了,媽媽沒來。我的心頓時涼了。看著其他同學的媽媽挽著孩子的胳膊那親熱的樣子,我就有點怨恨媽媽:“天這么黑,雪這么大,你也放心我自己回家?”

  正在我艱難地往家走著的時候,突然發現一個黑衣人在離我十多步遠的后面緊緊跟著我,我心里不由一驚,天這么黑了,這條路很少有行人,前兩天路燈還壞了,會不會是,要打劫我?或者……我的心陡地懸到喉嚨,趕緊加快了腳步,轉身向學校走去。“噯,你怎么還沒走呢?我看見你媽媽了”我一抬頭,看到了我的同學小A,難道那個黑衣人是我媽媽?我不由得向家的方向走去。遠遠的就看到黑衣人沖我招手,我奔過去,真的是媽媽。我又驚又喜:“媽,你怎么穿成這樣?你也不喊我一聲,嚇死我了。”“我穿的是賣貨的舊衣服,沒敢進學校,害怕她們笑話我。本想換一身衣服,可來不及了,擔心你害怕就直接從貨場會來接你了。”星光下,隱約看著媽媽疲憊的神情,我笑著安慰媽媽:“沒事,你以后就站在最顯眼的地方,他們笑話就讓他們笑話去。”媽媽聽話地點點頭。

  第二天放學,沒看到媽媽,知道媽媽一定在市場,于是我上市場找媽媽。路上,遠遠的我就看見媽媽躬著背,費力地推著裝滿貨物的車,正是上坡,媽媽又瘦,自然推起來很困難。于是車子就和媽媽較上了勁,媽媽向前推一下,車向后退兩下,見狀,我趕緊去幫媽媽推,車子終于上了坡。媽媽見是我很驚訝,嘴里不停地說:“你來干嗎?”然后用那又舊又破的寬大的衣袖擦著臉上的'汗水,欣慰地笑了。

  媽媽的破衣服可能讓別人不屑,但在我眼里穿著它的媽媽是最美的,因為它見證了媽媽對我的愛。媽媽的車可能礙著了別人,但是在我眼里它依然是最美的,因為它負載著我們一家的生活。可能賣貨的職業經常被人瞧不起,但是它依然是最美的,因為媽媽是自食其力,這要比很多身著華麗的服飾,靈魂卻蟄伏在爛泥中的人好很多!

  媽媽,在女兒心中,您是最美的,您為我所做的一切,那破衣服,那沉重的貨車,那賣貨的一幕一幕,都是我心中最美的風景。

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