小學六年級作文：韓國之旅

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學六年級作文：韓國之旅，希望能夠幫助到大家。

　　7月3日，我們17位小學生回訪了韓國大田加午初等學校。當我離開自己的親人，離開美麗的祖國，我不禁暇想這七天的生活，便踏上這次難忘的跨國之旅……

　　熱情款待

　　這是我邁進韓國大門的第一印象！那里的師生似乎和我們同是一家人，甭提有多熱鬧了。來迎接我的是高秀正和她的母親。我們互相手拉著手，邊跳邊鬧，這場面就像久別重逢的親人。高秀正和她的媽媽領著我來到她們家。秀正的爸爸在早已在家等候，準備著豐盛的晚餐，以此來真誠接待我這位遠道而來的貴賓。

　　傳統禮儀

　　大家一定都知道韓國是個文明城吧，它有“禮儀之邦”的美譽。這可不是吹的，韓國的人民的確很有修養。他們有一個習慣，一遇見人就要說“?????”并要彎腰鞠躬，表示對人的尊敬。一天夜晚，我和高秀正出門逛街，見到門房的老公公，她就是這樣做的，而我，也學著她的樣子做，入鄉隨俗嘛，更何況我們這樣做也是理所當然的！還有一點值得我們借鑒的，韓國的朋友、同學之間也充滿著禮儀，他們見面時，總是先問好，再手拉手一起同行。

　　文化教育

　　接下來我要說的是，中國學生和韓國學生共同體驗鄉村文化。那天，我和高秀正一大早就來到了學校，進了接待室。地上放了一些器具，有磨礳，有大木錘等。活動開始了，先做豆腐。有位阿姨先往礳里放了一把豆，然后加了一些水。我們輪流磨。我深吸一口氣，接著拿緊柄繞著圈，只見一些白色的液體從磨里流出來。然后阿姨們把這些液體倒入每組的鍋中來煮還邊攪拌。過了一會兒，煮好了。阿姨們把這些煮好的液體又過濾了一遍。接著就是等候了，不一下，豆腐產生了！每組有兩小盤醬油和豆腐，當端上來時，我們就開始搶了。也不知是因為這是自己的勞動所得，還是因為本身就不錯，我覺得這豆腐異常好吃！接著，我們又先后嘗試做了年糕和學編了稻草。我覺得小的時候多學點日常技能，做點力所能及的事，何樂而不為呢！

　　短暫而又難忘的七天，就在這時間的流逝中離我而去，我又見到我的親人，又回到了這片遼闊的土地。雖然我已離開了韓國，但是，在韓國的點點滴滴會讓我在人生道路上留下一個五彩的腳印！

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