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六年級小學生作文（優(yōu)選9篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級小學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
六年的小學校園生活是人記憶猶新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，舒暢�；厥琢陙淼娘L風雨雨，使人激情萬丈。
六年，眨眼就過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學生活�！�
小學這六年來，它曾給我?guī)碓S許多多的快樂，它讓我從一個無知的小屁孩，變得懂事沉著�；貞浧鸬湍昙壍臅r候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多美好的時光啊！如果我能在回到低年級，回到那充滿童真的時候：下課，與同學們嬉戲、追鬧；上課，語文老師在黑板上工工整整地書寫著文字，教我們熱愛祖國，努力學習；數(shù)學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們熱愛科學、潛心鉆研。這六年的戰(zhàn)爭，全是老師的辛勤汗水，同學們永不言敗，刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的陣陣口號，而今天所有響起的陣陣口號波動著我的心弦。
小學這六年來陪我走過來的.同學，老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷。因為它是我人生幸福的轉(zhuǎn)折點。也是他們在我漫漫的人身路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。
小學生活真好，如果還能再讓我做一回小學生的話，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼。可惜過去了就回不來了，如果有這個機會讓我返老還童的話，我一定讓我的小學生活更加充實、美滿！
六年級小學生作文 篇2
一天，書包里的作業(yè)本和筆在互相埋怨。
作業(yè)本說：”筆，你以為你成天被握在主人的手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫亂畫嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“
筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫，小主人肯定完不成老師留的'作業(yè)，老師更不會給你畫上小紅花！“
作業(yè)本委屈地說：”那你也不應(yīng)該在我的皮上胡亂畫，涂得我滿臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“
筆還要辯解，上課鈴響了。書包公公趕緊出來勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個都很重要，但誰也離不開誰。筆離開作業(yè)本寫不了字，作業(yè)本離開筆沒有用武之地，少了一個都不行！我也離不開你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學習吧！“
筆和作業(yè)本聽了，萬分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒有吵過架。
六年級小學生作文 篇3
歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下了無數(shù)的故事。如花開般艷麗，如花落般凄美；年少的心事，簡樸的話語，隨風飄零的思緒，書寫著一個個青春年少時的'如歌故事。
在大山里有著這樣一個女孩，她生活在一個不幸的家庭，她的爸爸得了腰椎病，不能下地工作，家里全靠媽媽打理。但生活的不幸并沒有讓她退縮，反而使她從小就學會了堅強。
當別的孩子依偎在父母懷里撒嬌時，她學會了幫媽媽做飯；當別的孩子被父母陪送著上學時，她卻一個人靜靜地走著山路。因為家庭的不幸，使她從小就很懂事。她從不向媽媽要這要那，她也從不和別人攀比，因為她知道自己的家里窮，所以她只有努力地學習，因為知識才能戰(zhàn)勝大山，走出窮溝溝。
因為家的不幸，讓這個女孩在任何困難面前都永不言敗。她堅強、勇敢、孝敬更刻苦，就是因為這些經(jīng)歷，讓她的青春更加地絢麗多彩！
青春是一陣飄忽不定的文自然之風，清心怡人，清新宜人的青春歲月是一朵嬌艷欲滴的花，只是，世上沒有永開不敗的花，在時間的流逝里，在這似水流年里，往往會散落成碎片，變成如花開花落般凄美的故事。世上也沒有永不凋謝的花，在這多姿多彩的青春歲月里，在這夢似游行的青春旅途上，讓我們學會了堅強，學會了勇氣，學會了永不言敗！
青春永不言敗，使人生絢麗多彩；青春永不言敗，讓我們一起感嘆這美好的青春吧！
六年級小學生作文 篇4
愛是什么？我想一定有許多人會問過這樣一個問題。愛到底是什么？這是一個讓人猜不透的謎。
最近一段時間，爺爺?shù)牟∮謴?fù)發(fā)了，情況很嚴重，疼得走不了路�；氐禁}城后沒幾天就住院了，一天比一天嚴重。
本來。我對這個爺爺就沒有什么太親密，不像哥哥姐姐那樣從小和爺爺在一起長大。所有對于這件事，我好不關(guān)心。
上周，我和爸爸、媽媽一起去看爺爺。一進病房，就看到爺爺在打點滴，身上的被子包的.緊緊的，只露出一只手。奶奶看到我們來了，連忙叫醒爺爺，爸爸說：“不用了，讓他睡一會兒吧。”可誰知，爺爺根本就沒有睡著，一直迷迷糊糊地。小姑帶來了飯菜，問爺爺吃不吃，爺爺沒胃口，我們就先吃了。不一會兒，爺爺就自己扶了起來，他的手緊緊握住拐杖，身體還在輕微發(fā)抖，一點一點的向廁所走去，我連忙走去扶住爺爺。爺爺一個中午，一口飯也沒吃，就一直躺在床上，我實在不忍心，幫爺爺按了按腳，按了按腿。爺爺好像感覺到了，轉(zhuǎn)過頭來虛弱的對我說：“最近學習還好嗎，有沒有吃零食�。俊蔽铱蘖顺鰜�，小聲地對爺爺說：“您放心，一切都好！”爺爺拍了拍我的肩膀說：“傻丫頭，哭什么呀？”
愛是什么？我想你一定知道。
六年級小學生作文 篇5
一天晚上，聽到書包里有吵鬧聲，走近聽聽，原來是數(shù)字0—9在發(fā)生爭論。
數(shù)字9說：“我是我們中間最大，我就是當之無愧的數(shù)字之王�！�
數(shù)字8說：“最大不一定就是王，看看我，要想發(fā)，帶個8，我能給人們帶來好運，所以，由我當數(shù)字之王�！眲e的數(shù)字說：“雖然如此，但人們也把你和近視的眼鏡聯(lián)系在一起啊�！�8聽了，生氣地鼓起了嘴巴。
這時，數(shù)字6不緊不慢地說：“在人們的印象中，只要和我聯(lián)系在一起，就代表著順利，還是我來當這數(shù)字之王吧！”
別的數(shù)字一聽了，都哈哈大笑，說：“你不過是9的倒影，值得這么驕傲嗎？”6一聽，臉一下子紅到了脖子。
數(shù)字7走過來說：“我就是人們收獲時用的鐮刀，為了人們的收獲，不惜犧牲自己，同時，我還為那些需要拐杖的人提供無私的服務(wù)，就我的'獻身精神而言，這個王還是由我來當吧”
數(shù)字4搶著說：“我是一面旗幟，每一個國家都要有標志的，所以，都應(yīng)該承認我當這個數(shù)字之王！”
這時1和0一起過來了對大家說：別看我倆1和0，最小，組起來可是10，比你們都大吧。別在爭了，我們每一個數(shù)字都很重要，少了誰都不行的，我們要團結(jié)起來，這才是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不說話了，書包里安靜了下來。
六年級小學生作文 篇6
時間如流水，一去不復(fù)返，六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的`推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……
忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課。整整一上午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重……星期一，一個熟悉的身影映入我眼簾——是李老師，原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學們都聽的很認真，李老師嗓子不好，要做手術(shù)。我原以為老師早就做了手術(shù)，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師并沒有做手術(shù)。醫(yī)生說做完手術(shù)要休息4個月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這一界帶出來再去做手術(shù)，這件事深深地感動了同學們。
忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：“這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終于取得了好成績。
我當然也忘不了六年中最好的朋友——吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰。我心里很難受。后來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
六年級小學生作文 篇7
今年暑假，爸爸、媽媽和我一起去張家界旅游，心里別提有多高興啦。下了火車，第一天我們來到張家界國家森林公園，這是全中國第一個原生態(tài)森林公園。第二天我們先登黃石寨，再走金鞭溪長廊，晚上累得我腦袋剛碰到枕頭就呼呼睡著了。第三天，我們?nèi)チ嗣投春悠�。在眾多的景點中，我最喜歡漂流啦！
我們換好救生衣，坐上了皮劃船。皮劃船的樣子真有趣，像兩根香腸。慢慢地皮劃船漂了起來。小河清澈見底，河底有許多鵝卵石，大大小小，奇形怪狀。正在我享受大自然的風光時，一陣浪花打在我的臉上。剛剛還靜靜的小河一下子熱鬧起來了。一陣陣的浪花拍打在我的身上，水花四濺。過了一會兒河水又平靜了，大概是看到濕漉漉的衣服才停下來吧！
突然一束水柱打在我的臉上，原來是坐在另一艘皮劃船的`大哥哥向我“開槍”，我也不肯示弱也拿起手中的水槍開始反擊，水中的“戰(zhàn)斗”開始啦！
大家你“一炮”我“一槍”，水花一束比一束大，一束比一束猛，我們打得熱血沸騰。最后，我們終于勝利，河面上傳來了一陣陣的歡聲笑語。最后兩天我們還游玩了鳳凰城和十里畫廊�，F(xiàn)在回想起那次旅游，我還是意猶未盡呢！
六年級小學生作文 篇8
十三歲的我擁有一顆敏感的心，記得那是一個夏日的夜晚，我的心為了一朵小花的綻放而感動不已，在乎作文。
對于我們來說，三、四個小時并不算什么，轉(zhuǎn)眼間就過去了，可是對于曇花來說，這三、四個小時就是它開花的時間，是她生命的全部歷程，也是一個短暫而又痛苦的過程。
那是一個炎熱將要退去的夜晚，天氣已經(jīng)由熱辣辣變成了溫情脈脈。此時，一縷花香飄進了我的房間，飄進了我的心里，也飄進了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子，順著花香來到了樓下，原來是院子里的一株曇花開花了，這株曇花高約2米，花朵在莖片的邊緣上的小窠生長而出，花心是嫩黃色的，外面被奶白色的花瓣包裹著，美麗極了。
我知道曇花開花的時間是很短的，于是便靜靜地蹲在花前，看著她一點一點慢慢地開放，仿佛是一位曇花仙子正在輕盈、婀娜地舒展著身體，也許正是因為開放的生命很短暫，因此她開放得格外認真、努力。
曇花的香味越來越濃了，她那嬌小的身體終于開出了最美麗的.花朵，那花朵如玉如瓷，冰清玉潔，高雅清新，如同仙女降臨凡塵，有一種讓人屏住呼吸，不敢親近的美。
三個多小時后，曇花開始凋謝了，只見她的身體在慢慢地合攏，就像小孩子臉上的笑容漸漸地消失一樣，她的香氣也在慢慢地消散。最后，香味隨著花的完全凋謝也沒有了，只剩下殘留在泥土里的余香。
曇花的生命在這短短的三個多小時內(nèi)就結(jié)束了，我有些惋惜。也許，我，一個小女孩屏心靜氣，全神貫注的在乎就是她生命的全部意義吧！
六年級小學生作文 篇9
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活就要結(jié)束。然而，不管我們走到哪里，都不會忘記這短短的六年生活。
走過操場，我想到了田徑運動會上師生們的加油聲。運動員們將汗水與淚水灑在操場上，迎來了一項項獎品，為班級拿到了一張張獎狀。走在教學樓中，仿佛又聽到了往日那朗朗的'讀書聲，仿佛又聽到昔日那老師的教導(dǎo)聲。我永遠不會忘記，那天，老師讓我站起來為同學們讀課文，而老師又是怎么教我富有感情地朗讀的。
走進教室，我的眼睛又浮現(xiàn)出了老師講課時的表情與動作。當老師講到潮起潮落時，她雙手張開，呼一下地跑下講臺模仿著潮水的樣子，逗得臺下的同學們哈哈大笑。
走過階梯教室，記得那一天，正在上語文課，老師向我們宣布了一件事情：十天后，外地的老師會來本校聽課，我會帶28名同學去上課。那次，我榮幸地被老師選去了上心理課。我們與老師精心準備，選擇上課時的話題、用的音樂以及游戲。在這十天中，我們反復(fù)排練，反復(fù)探討。終于，我們迎來了十天后的正式心理課。我還記得，那天來了很多老師，幾乎把階梯教室坐滿了。那節(jié)課很成功，老師與同學們也開心得合不攏嘴。
如今，這些將是我們與老師最美好的回憶。再見了，母校；再見了，小學生活。這最純真、最令我難以割舍的六年生活。
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