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學打羽毛球作文
學打羽毛球作文1
今天我和媽媽爸爸在院子里打羽毛球。規則是每人5個球，打輸了的`要下一輪比賽才可以上場。 比賽才開始就很激烈我打出去媽媽又打回來，可是我一個也接不到，后來爸爸在旁邊教我，他說“：第一要看準，第二手要快。”我就照著爸爸說的做，真的接到了一個球我高興的跳了起來。輪到爸爸和媽媽，我在旁邊學， 我心里想，做生么事都要眼疾手快，還要認真，不要馬虎。又輪到了我和媽媽打，我一跳接住了一個球，又跳了一下又接住了一個球，我不斷地練習，最后我接住了7個球。我自豪的說“：我終于學會打羽毛球了！”高興極了。
學打羽毛球作文2
我的課余活動真是豐富多彩，如打排球、踢毽子、跳繩等等，不過我最喜歡的要數打羽毛球了。
星期天的下午，陽光明媚，蔚藍的天上飄著朵朵白云。爸爸媽媽準備帶我到職大打羽毛球。我可高興了！
下了車，我讓爸爸陪我打。因為這是第一次打羽毛球，所以我不會發球、接球。我總是把球打到地上，每次都很著急，想早點學會。越急越不會，結果累得我滿頭大汗。一旁的媽媽看見了，說：“你先休息一會兒吧！仔細觀察，看看我們是怎么打的�！蔽尹c點頭，把球拍遞到了媽媽手里。
我站在旁邊，一邊喝水一邊觀看。只見媽媽把球拍放在球的下面，當球輕輕拋出的`時候，球拍一抖，白色的羽毛球就一下子飛到了爸爸那里。爸爸目不轉睛地盯著球。當球快到的時候，爸爸舉起球拍迎了上去。呀，球又回到了媽媽那里了。就這樣，他們一來一回，打得又熟練又精彩。我心想：“要是我能打得這么棒該有多好呀！”我在旁邊著急地叫著：“媽媽，快下來，我想學！”
媽媽下場了，我急切地對爸爸說：“爸爸，你快點教我吧！”爸爸笑瞇瞇地說：“好呀！當然可以。”我興奮極了，拿起球拍，立刻站在了場地上。爸爸拿起球拍一點一點地給我做示范動作，還不時地講解著。我全神貫注地豎起耳朵聽著，身體隨著爸爸的樣子做著動作，不一會兒，我就基本掌握了動作要領，爸爸很高興。
后來，我和爸爸一起打羽毛球。剛開始，爸爸發球過來，我不是跑不到位，就是球拍打不住球，羽毛球一會兒落在我的右邊，一會兒落在左邊，跑得我氣喘吁吁，腿腳發麻。可是漸漸地我領會了爸爸教我的要領，羽毛球在我和爸爸之間飛來飛去，打的回合越來越多，看到羽毛球在空中飛舞的樣子，心里別提有多開心了。
回到家里，我想：干什么事都要持之以恒，不能知難而退。
學打羽毛球作文3
不知不覺，我們三年級上學期就學完了，我還有點戀戀不舍，因為一放寒假沒有了老師的叮嚀，也沒有了同學們的歡聲笑語，也沒有了整天做不完的作業。
我每天在家里不是寫作業就是看電視，我心里很無聊，有時我和媽媽下象棋，但是下不了一會兒我就不耐煩了。我覺著整天無事可做，我看到空中的小鳥在天空中自由的飛翔，整天忙來忙去的，我好羨慕呀。
于是我下定決心每天練一會兒羽毛球，這樣即可以鍛煉身體又可以是生活變得有趣。但是我心里也有一絲緊張，因為我還不會打羽毛球，我和媽媽來到樓下，剛開始，我連發球都不會，往上拋羽毛球正說打，但是羽毛球像長了翅膀的鳥兒一樣不讓我的球拍拍住，連發幾個都沒打中。
媽媽教我，先把球拋高一些，有時間反應，然后當求快落地的`時候就猛一打，我按媽媽說的那樣果然把球發出去了。
媽媽又教我接球，當別人的球發的較高的時候，就輕輕跳一下，要是別人發的球較遠，就快跟球一塊跑，然后再打，我果然能接住媽媽發過來的球了。
就這樣，我每天堅持練，我覺得生活一點也不無聊了，我對著空中的小鳥說：“小鳥，我也不無聊了，我也跟你們一樣整天忙來忙去的�！�
從這一件事，我明白了，做事要堅持，堅持就一定能夠勝利。
學打羽毛球作文4
便一直空虛著，這個小小的“書吧”被成了我們孩子們心靈最憧憬的處所，全部班級洋溢著書的墨香。在兒童課程專家的引領下，我們開始緩緩地進行真正意思上的童書共讀，從新書推薦導讀推動主題探討獨特編織等，原來對童書始終少有研討的我慢慢地對童書入了迷，因為我徐徐發明童書閱讀的魅力比我們設想的要多，要遠。
以前我也上過童書課水繞四門。，那時主要著重讀書的'形式多樣調動學生閱讀的興致交換讀書的心得等等就能算是一堂非常出色的童書課。
學生愛上了閱讀，我又是歡樂又是憂，由于跟著學生閱讀需要的增添，閱讀書目標推舉檸檬集團。，閱讀辦法的領導，閱讀結果的展現都須要時間，這些時間從哪里來？而我們六年級又面臨著迎接調研測驗，假以時日，你會更優秀！此時咱們面臨著更多的問題，我們應試教育的氣氛太濃，家長觀點的難以轉變等等，熱忱是有的，但沒有方向感。在我們迷茫之時，薛校長及時提出了閱讀教學的改造，想到了構建理想的課堂。
20xx年3月，本著“自主課堂高效課堂快活課堂”的準則，我校組織新教育實驗教師進行屢次研究，終極斷定“學生主體性發展”課堂教學模式的雛形，并組織實驗教師進行試驗。
在近半年的時光里，語文學科開展了扎實的試驗，20xx年3月，我校語文學科“自主預習？？學生主體性發展”課堂教養模式率先在全校推行，受到新教導實驗老師的好評。圖片
新實驗教師踴躍參加課堂教學模式的探索試驗，每次講課之前，教師們都會在一起仔細研讀教材，掌握教材的重點難點，明白老師教什么，“執子之手，與子偕老”上演最幸福情侶的故事。，學生學什么，肯定最合適的教學方式，最大限度晉升學生自主學習的才能，打造高效課堂。在研課之后，試驗教師實行課堂教學，之后，在講課聽課的基本上再次研課，查漏補缺。試驗教師依據反饋與反思再次修正教案，再次授課。
經由一段時間的細心研課聽課評課，同上一節課一課兩上甚至一課三上，實驗先生在閱歷了迷茫迷惑無助甚至懈怠之后，匆匆休會到了幻想課堂的魅力，學生自主學習配合學習既活潑了課堂氛圍，又進步了課堂效力。
在這條路上，我們走的艱苦卻幸福并快樂著。
朱永新教學說“假如不教師本身的模范鼓勵，很難讓孩子真正酷愛讀書，熱愛寫作�！彼�，重要通過寫隨筆讓教師跟孩子們一起成長。我在教育在線博客上陸續發表文章，所寫文章在舞鋼教育在線的點擊率也很高，寫隨筆的過程中，體驗生涯，反思自己，增進超出自我。寫固然只是情勢，但寫帶動的卻是瀏覽，是思考，是實際。閱讀滋潤底氣，思考帶來靈氣，實踐培養才干。在我的帶動下，學生也開端保持寫日記，每周寫周記。學生在寫的進程中記載了本人成長。
學打羽毛球作文5
上午，爸爸教我打羽毛球。爸爸左手拿著球，右手拿著球拍。爸爸先把球往上扔，右手揮著球拍，一下子朝著我打了過來，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。爸爸跟我說:“不要放棄，要努力才有收獲�！�
我重新打起精神，撿起羽毛球，心里還是有幾分緊張。我把球往天上一扔，揮動右手中的球拍，朝著球一打，沒有打到球，又落空了。這次我沒氣餒，撿起球接著來。這一次，我果然把球成功地發出去了，爸爸也順利地接到了。就這樣，爸爸陪著我反復練習，慢慢地我的球技進步了。
在回家的.路上，我高聲喊出了:“我終于學會打羽毛球啦!我好高興呀!”
學打羽毛球作文6
今天中午，我和媽媽還有袁崢一起打羽毛球。
媽媽和袁崢都會打羽毛球，而我是第一次打。
首先，我看袁崢和媽媽是怎么打的'，后來我就自己嘗試。我先把球拋到空中瞄準——發射，然后用球拍去打球，球像個調皮的小娃娃給我玩做迷藏，一直發不過去，就在我想放棄的時候，它聽話了，我想是因為我走了，就沒人陪它玩了。我終于打過去了，我接球的時候幾乎是百接百勝。
學會了發球和接球，我打得更有自信了，一會兒往左打，一會兒往右打，一會兒往右打，一會兒跳起來打，打得媽媽來回跑，累得媽媽氣喘噓噓，最后一拍沒力氣接球了。我贏了一球。
我和媽媽約定每周都要練習，這樣又鍛煉身體又提高打球水平。
我學會了打羽毛球，打羽毛球太有意思了。
學打羽毛球作文7
星期天，因為學習比較累，為了讓我放松休息一下，爸爸提出帶我到羽毛球館教我打羽毛球，我聽了心里很開心。到了球館，我仿佛進入了奧運鳥巢的體育館中，因為球館實在很大。
爸爸一開始先教我發球，他手把手的'教我發球的動作和要領，然后讓我心里想著教我的動作，讓我自己練習，前幾個球因為沒有掌握好動作要領，沒把球打出去，爸爸在一邊對我提示動作要領，一邊鼓勵我，后來我有了靈感，連續發了幾個好球，爸爸拍手叫好。這是我第一次學打羽毛球，我想只要多練習，我的羽毛球水平能夠進步的。
學打羽毛球作文8
星期六早上，我在學校體育館的二樓學習打羽毛球，是車老師教我們打球的，說：“要學會打球首先要記住動作要領，一手拿球，另一只手拿球拍，球在前，拍在后，打到對方界內就成功了。”剛開始，我把球放在球拍前面用力的打出去，可是球總是不聽我的話，還沒觸到球拍就掉了。經過車老師的.再三指點，我終于打出了第一個球。我開心極了！
到了星期天，我纏著媽媽陪我打球，媽媽說：“作業完成了就帶我去打球，我可高興了，趕緊做呀做！終于做完了作業。我們來到公園里開始打球，我先發球，把球放在球拍前面，打出去。可是媽媽接不到球，因為我發球的力氣太小了，媽媽說：“沒關系重新來”。我就撿起球又用力的打出去，媽媽終于接住了球還給我打回來了，這下我也跳起來接住了媽媽打過來的球，這樣來來回回打了好幾個回合，哈哈哈太開心，我終于學會打羽毛球了。
就這樣，過了幾個星期，我的球技越來越好，打羽毛球成了我的課余生活最喜歡的一項活動。
學打羽毛球作文9
今年暑假，媽媽打算教我們打羽毛球。
我為什么要學打羽毛球呢？那是因為一天，我看見媽媽和一個阿姨在一起打羽毛球，他們打的可好了，都打了一百多回合了，于是我就要學打羽毛球了。
我剛開始學時，羽毛球就和我做對，你看，我讓它向左，這偏偏向右，我讓它向右，它又偏偏向左，我氣的不想學了。可媽媽先對我說了君子一言，駟馬難追的道理，又鼓勵我說：“你一定可能學好打羽毛球的�！蔽以趮寢尩腵鼓勵下，我變得更勤奮，更努力了，很快我學會了打羽毛球，現在我們的球拍像一封信，羽毛球像一只信鴿在我們的球拍中飛來飛去，翩翩起舞。
我喜歡上了打羽毛球。
學打羽毛球作文10
羽毛球是一項大眾運動，喜歡的人很多，特別是早晨，打球的人很多。聽爸爸說：羽毛球也跟乒乓球一樣，也是我國的強勢項目呢。看著別人玩，我也心動，可是學了幾次都沒學會，心里很沮喪。上次回姥姥家，看到我妹妹跟舅媽在打羽毛球！真的讓我吃驚啊！妹妹可比我小兩歲呢，她都學會了啊。爸爸看著我，笑著說：“妹妹真棒！比他哥哥強��！看著爸爸的笑臉，我心里不服氣，我說：“我也會打！”爸爸說：“好哇，正好爸爸陪你打球！”
擺好架勢，我就開始和爸爸打球了�？墒前职职l的球，我接不住，我自己發球，又打不住球！急得我真想把拍子扔了！爸爸告訴我不要急，要讓手和眼配合好，耐心的跟我演示怎么發球，怎么接球。爸爸看到我發球不好，但是接球比較好，就專門給我發球讓我接，不一會兒，我就打的像模像樣了，我真開心呀！看著接球練習的差不多了，爸爸又讓我練發球。當看到我心急的時候，爸爸就鼓勵我說：“小妹妹比你小，都學會了打球，瑾瑾也一定會學會的！你看，你已經會接球啦，就差那么一點點了，不要放棄呀！”我也覺得，我不能輸給妹妹呀！我一定要學會打球！累了，就歇一會兒，歇好了，就繼續打，經過爸爸的'指導，我的努力，一個下午我就學會了打球！
那時候，我真的太高興啦！雖然還是打得不好，可是我學會了打羽毛球！爸爸夸我是個能吃苦，有毅力的孩子！我也覺得：打羽毛球球真的不算難！
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