快樂(lè)的“小豬”

時(shí)間：2023-04-28 03:01:41 中學(xué)生作文我要投稿

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快樂(lè)的“小豬”

快樂(lè)的“小豬”1

　　下課了，只聽(tīng)到一聲高叫：“嘿，打籃球去！快點(diǎn)，走啊！”說(shuō)話時(shí)眉宇間張揚(yáng)的那股興奮和急切的勁兒就別提了。這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？說(shuō)起來(lái)你或許不信，這就是年級(jí)第一，我們班的才女朱潼歆。因?yàn)樗牟痪行」?jié)和可愛(ài)幽默，所以同學(xué)們都叫她“小豬”，她自己倒也挺喜歡這個(gè)綽號(hào)。

　　“小豬”論長(zhǎng)相真不能說(shuō)是美女，但那小小的眼睛、彎彎的柳眉，再加上一笑嘴角就會(huì)露出的兩個(gè)小酒窩，看上去還是蠻可愛(ài)的！

快樂(lè)的“小豬”

　　“快樂(lè)天使”是我對(duì)她的評(píng)價(jià)，不管遇到多大的事、多難的`問(wèn)題，她都能坦然面對(duì)、泰然處之，在她的字典里似乎沒(méi)有悲傷、痛苦。

　　或許個(gè)性開(kāi)朗、好動(dòng)、愛(ài)玩、自信是“小豬”穩(wěn)作“狀員”的靈丹妙藥吧！不管怎樣，她把快樂(lè)帶給我們，有她在班里，我們就不寂寞，大家都希望她成為永遠(yuǎn)活潑可愛(ài)的“快樂(lè)小豬”。

快樂(lè)的“小豬”2

　　小豬在大家看來(lái)都是懶惰的代名詞，不得不承認(rèn)，它有時(shí)確實(shí)很懶，但它同樣也十分快樂(lè)！

　　當(dāng)它每天起床時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的，什么事也不過(guò)問(wèn)，就靜靜地走到食槽邊，大口大口地吃著美食。吃完飯后，它就趴在陽(yáng)光最充裕的地方，享受著美好的時(shí)光，還打起了小呼嚕。

　　中午就到水池里痛痛快快地洗個(gè)澡，又在陽(yáng)光下抓蝴蝶，跑來(lái)跑去。它的臉被陽(yáng)光照耀著，就像一個(gè)起了疙瘩的金皮西瓜。

　　它對(duì)自己的未來(lái)從不過(guò)問(wèn)，因?yàn)樗雷约旱囊簧皇撬烙诩膊。褪撬烙谟H手把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的'主人的刀下。但活潑開(kāi)朗的小豬會(huì)在乎嗎？不，它完全不會(huì)。它只會(huì)更加珍惜時(shí)間，更加快樂(lè)的玩耍。它是一只懂得享受的豬，它不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗臅r(shí)間少之又少，比我們?nèi)祟愐俚枚唷？鞓?lè)的小豬把所有美好的事都認(rèn)真的記下來(lái)。

　　漸漸的，小豬身邊的同伴越來(lái)越少，但它也不會(huì)悲傷。因?yàn)樗男∧X袋在思考某些事情的時(shí)候是那么的天真，像一個(gè)小孩子一樣，不憧憬任何美好的未來(lái)，只求樸實(shí)的現(xiàn)在。

　　如果人們硬是認(rèn)為小豬等于懶惰，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，也等于天真、快樂(lè)、開(kāi)朗和樸實(shí)。它在我心中，就像一個(gè)純凈的小天使，在那個(gè)平凡的鄉(xiāng)村里靜靜地過(guò)完自己短暫的一生。

快樂(lè)的“小豬”3

　　設(shè)計(jì)背景

　　孩子們?nèi)雸@以來(lái)，在剛開(kāi)始感知圖形形狀的活動(dòng)中，他們還是區(qū)分的比較好的，接下來(lái)感知顏色，我一一給他們講解，他們似乎也是半懂不懂，也許由于小班幼兒入園才兩個(gè)多月，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒分不清顏色，于是散步時(shí)或玩玩具時(shí)，我常常有意或無(wú)意的問(wèn)幼兒：“你知道這是什么顏色嗎？”聰明的孩子一教就會(huì)，從而帶動(dòng)了班里的幼兒對(duì)顏色認(rèn)知的興趣。因此，我針對(duì)這一現(xiàn)象和課改綱要的自主學(xué)習(xí)，通過(guò)幼兒熟悉的物品，設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 引導(dǎo)幼兒熟悉物品名稱，認(rèn)識(shí)三原色：紅黃藍(lán)

　　2. 正確貼好貼紙

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)幼兒熟悉的物品，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色。

　　難點(diǎn)：正確貼好貼紙

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅黃藍(lán)物品若干種，紅黃藍(lán)大圓片各一個(gè)，小圓片每個(gè)幼兒一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 情境導(dǎo)入。

　　2. 教師依次出示紅黃藍(lán)物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)物品是什么顏色的？

　　3. 教師依次出示紅黃藍(lán)大圓片，提問(wèn)幼兒各是什么顏色的，教師相應(yīng)說(shuō)明：這是紅、黃、藍(lán)寶寶。

　　4. 發(fā)給幼兒每人一個(gè)小圓片，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己拿到的圓片是什么顏色的.。

　　5. 游戲：小圓片找家。

　　6. 正確貼好貼紙。

　　（1）教師示范講清正確粘貼方法。

　　（2）幼兒操作。

　　（3）展示幼兒完成的作品

　　7.活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)活動(dòng)，幼兒從原有的基礎(chǔ)上練習(xí)顏色分類，并得以鞏固。大部分幼兒都能專注于活動(dòng)，并大膽回答問(wèn)題。操作常規(guī)較好，能按教師提出的要求進(jìn)行。但操作時(shí)幼兒一些行為習(xí)慣的訓(xùn)練還沒(méi)到位，再加上孩子的自控能力較差，注意力容易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，所以對(duì)于進(jìn)行游戲活動(dòng)的材料雖然產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于有小朋友拿著操作材料在參加活動(dòng)時(shí)，太過(guò)于著急，把貼紙一下就撕壞了，今后需加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的良好操作習(xí)慣。只有這樣才能使幼兒大膽的去動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，并在每節(jié)課后都有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，為今后的科學(xué)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)。不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的完善和提高教學(xué)水平，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一層樓。

快樂(lè)的“小豬”4

　　從前，有一只小豬，他的名字叫“哼哼”，他一點(diǎn)也不快樂(lè)。有一天，他決定去尋找屬于自己的快樂(lè)。

　　哼哼走進(jìn)深林世界最大的商店。店長(zhǎng)山羊伯伯樂(lè)呵呵地問(wèn)：“哼哼，你要買什么呀？”“哦！哼哼撅起嘴說(shuō)，山羊伯伯，你這有快樂(lè)嗎？我要買快樂(lè)。”山羊伯伯摸了摸自己的胡子，搖了搖頭說(shuō)：“什么？快樂(lè)？沒(méi)有，孩子。”山羊伯伯又納悶地說(shuō)：“我這里除了快樂(lè)，什么都有。”

　　哼哼無(wú)可奈何，只好買了一把雨傘和一個(gè)小彩色球，繼續(xù)往前走。忽然，天空中電閃雷鳴，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，哼哼急忙打起雨傘。這時(shí)他看到了一只小雞在雨中平明地跑，一下子就成了落湯雞。哼哼心中不忍，急忙跑過(guò)去和小雞拼一把傘。小雞開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”哼哼笑了。

　　雨過(guò)了，天晴了。哼哼又拿出小球和小雞一起開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)，你仍我接，快樂(lè)的`笑聲周圍久久回蕩。

　　小豬哼哼明白了，快樂(lè)是用錢買不到的，只有幫助別人才是最快樂(lè)的。

快樂(lè)的“小豬”5

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，在前面的一個(gè)樓門口前坐著一只狐貍，只見(jiàn)他愁眉苦臉的撓著自己已經(jīng)很亂的發(fā)型。這時(shí)一個(gè)帶著藍(lán)色貝雷帽，穿了一件藍(lán)色牛仔衣的小豬來(lái)到了狐貍面前，他問(wèn)狐貍：“你需要幫忙嗎？”原來(lái)這個(gè)很酷的年輕人是這個(gè)小區(qū)的義工。經(jīng)常幫助整個(gè)社區(qū)的人。每當(dāng)有人遇到困難，都會(huì)想到他。他往往都會(huì)給需要幫助的人提一些可行的意見(jiàn)。最終得到一個(gè)比較理想的結(jié)果。應(yīng)為他是一個(gè)走炫酷風(fēng)格的人，所以這里的人都叫他小酷。

　　看來(lái)這只狐貍是個(gè)外鄉(xiāng)的人，可能是剛來(lái)到這個(gè)城市不熟很不適應(yīng)，也可能是他來(lái)找自己的親戚可是人卻不在。小酷懷著一腦子的猜想。這時(shí)坐在一旁的狐貍不經(jīng)得掉下了一顆透明的淚珠。他猛然的站了起來(lái)一把摟住了小酷。看來(lái)他是快憋屈壞了，他用嘶啞的聲音上氣不接下氣的說(shuō)：“我們一家三口來(lái)到這個(gè)城市打工，本來(lái)是想掙上些錢回家過(guò)年的。可是火車站的路上幾個(gè)無(wú)所事事的'年輕人像我們走來(lái)。這時(shí)我兒子想吃棒棒糖。我小心翼翼的拿出了一張已經(jīng)褶皺的票子。沒(méi)想到那幾個(gè)年輕人上來(lái)就搶我的錢包。我老婆拼命反抗。可他們不理不睬。還把我老婆打傷了。還恐嚇我們說(shuō)：“你們小心點(diǎn)。”我安撫好老婆想去一個(gè)人把錢找回來(lái)，可是卻找不到他們了，我還急著回去看我家里的老人。”說(shuō)著他又急忙想要離開(kāi)。小酷一把拉住了他說(shuō)；“你冷靜冷靜，咋們這樣漫無(wú)目的的找是沒(méi)用的。咱們先報(bào)警然后到事發(fā)地區(qū)，那里應(yīng)該有一些目擊者。”說(shuō)著狐貍就把小酷領(lǐng)到了一個(gè)不怎麼繁華的小街。這時(shí)警察也趕到了這里。經(jīng)過(guò)對(duì)路人的詢問(wèn)，基本確定了犯罪嫌疑人的基本情況和特征。他們是本地人，經(jīng)常因打架勒索進(jìn)局子。所以這里的老板都不肯要這樣的人做事。

　　領(lǐng)頭的警察說(shuō)著就拿起了手中的電話，我們地區(qū)發(fā)生了一起搶劫案。要求總部讓其他分隊(duì)全力配合。你們先回去等消息吧。不要擔(dān)心，有事我們會(huì)第一時(shí)間通知你的。狐貍露出了一絲笑容：“謝謝你們。”這時(shí)長(zhǎng)官手里的對(duì)講機(jī)突然想起：“隊(duì)長(zhǎng)，我們?cè)?03地區(qū)發(fā)現(xiàn)了犯罪嫌疑人。已經(jīng)當(dāng)場(chǎng)逮捕，好的，我馬上趕來(lái)。我們已經(jīng)抓住了犯罪嫌疑人，現(xiàn)在我們一起過(guò)去。”狐貍先生坐在車上很安靜，但他臉上的表情卻很復(fù)雜。他一定還在擔(dān)心等待的妻兒。在不遠(yuǎn)處依稀可見(jiàn)的警燈耀眼的閃著。前面傲氣的劫匪現(xiàn)在只有滿臉的的害怕。當(dāng)然等待他們的是法律的嚴(yán)懲。

　　警官把狐貍的錢包還給了他，狐貍急切的就走了。我們都很理解他。因?yàn)槲覀兌贾浪且晃回?fù)責(zé)的父親，也是負(fù)責(zé)的丈夫。

　　警官說(shuō)：“小酷呀你又做了一件好事。”以后有什麼困難盡管給我說(shuō)。”

　　小酷說(shuō)了聲：“謝謝，其實(shí)我?guī)椭艘彩且环N快樂(lè)！”

快樂(lè)的“小豬”6

　　小豬悶悶不樂(lè)地坐在家里問(wèn)自己：“我快樂(lè)嗎?不!我不快樂(lè)。可快樂(lè)是什么呢?”小豬決定出去尋找快樂(lè)。

　　走呀走呀，走到了森林，小豬看見(jiàn)孔雀穿著美麗的衣裳，心想;孔雀穿得這么漂亮，她一定知道什么是快樂(lè)。小豬跑過(guò)去問(wèn)孔雀：“孔雀姐姐，你知道快樂(lè)是什么嗎?”孔雀自豪地說(shuō)：“快樂(lè)嗎，就是天天穿著美麗的衣裳!”“那你能幫我也縫一件嗎?”小豬問(wèn)道。“可以!”孔雀爽快地答應(yīng)了。僅一天時(shí)間，孔雀就為小豬縫制了一件和自己一模一樣的華麗外衣。小豬趕緊穿上，覺(jué)得自己找到了快樂(lè)。

　　走呀走呀，走到了路邊，天出奇地?zé)幔∝i覺(jué)得穿著衣服不如敞著肚皮舒服。“難道快樂(lè)也會(huì)成為負(fù)擔(dān)?這不是真正的快樂(lè)!”小豬脫下新衣服，繼續(xù)往前走。

　　小豬來(lái)到果樹下，突然幾個(gè)桃子打在了小豬的頭上。小豬頓時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向，氣憤地大叫道:“誰(shuí)呀?”。原來(lái)一只小猴正在樹上笑哩!小豬心想：小猴是快樂(lè)的精靈，他一定知道快樂(lè)是什么。小豬趕忙換了一副笑臉問(wèn)小猴：“小猴弟弟，你知道快樂(lè)是什么嗎?”小猴想都不想，便脫口而出：“快樂(lè)嗎，就是吃著香甜的水果!”“你能帶我一起吃嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”小猴從果樹上摘下許多桃子、蘋果給小豬，小豬吃飽了，拍拍肚皮，打了幾個(gè)飽隔，和小猴道別，繼續(xù)向前走，走著走著，肚子又 “咕咕”的叫起來(lái)。難道快樂(lè)也會(huì)隨著時(shí)間消失?這不是真正的.快樂(lè)!小豬一邊走一邊想。大樹俯視著他，小草仰望著他，小豬心里難過(guò)極了。“到底什么才是真正的快樂(lè)?”小豬自言自語(yǔ)道。

　　走呀走呀，小豬感到有誰(shuí)在拍自己的后肩膀，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是小熊。“熊老弟，你好啊!”小豬話剛說(shuō)完，驚奇地發(fā)現(xiàn)小熊正在隨著音樂(lè)跳舞，剛才是不小心拍到了他。“你在干嗎?”小豬掏出手帕遞給大汗淋漓的小熊。“我在跳舞!”“你這么胖，還跳舞?”小豬吃驚地問(wèn)。“我在做我喜歡的事，所以我感到非常快樂(lè)!”小豬聽(tīng)后心里非常感動(dòng)。“我很喜歡唱歌，雖然我的歌聲能讓河馬大叔笑掉牙，讓長(zhǎng)頸鹿阿姨笑扭脖子，但我不能放棄愛(ài)好，因?yàn)橹挥羞@樣我才不會(huì)不快樂(lè)。”

　　小豬懂得這個(gè)道理后，便毫不猶豫地隨著小熊的舞步大聲唱了起來(lái)，“我找到了真正的快樂(lè)啦!啊啊啊啦啦啦呀呀呀……”

快樂(lè)的“小豬”7

　　小豬悶悶地坐在家里自己?jiǎn)栕约海骸拔铱鞓?lè)嗎？不，我不快樂(lè)。可快樂(lè)究竟是什么呢？”考慮了很久，他覺(jué)得該出去旅行，尋找真正的快樂(lè)。

　　藍(lán)天白云下，小豬走過(guò)村莊，走過(guò)河流，不久，便來(lái)到了森林邊。剛走進(jìn)森林，他就被穿著華麗外衣的孔雀吸引住了。小豬心想：孔雀真美，她一定知道快樂(lè)是什么。于是，跑上前去問(wèn)道：“孔雀妹妹，你能告訴我快樂(lè)是什么嗎”“快樂(lè)嗎，就是能穿件美麗的`衣裳。”孔雀說(shuō)。“那你能幫我也縫一件嗎？”“能！”孔雀爽快地答應(yīng)了。一天時(shí)間她就幫小豬縫制了一件美麗的外衣。小豬穿上新衣高興極了，他覺(jué)得自己找到了真正的快樂(lè)。

　　小豬穿著新衣走呀走呀，可漸漸地他覺(jué)得走路有點(diǎn)吃力，穿新衣服根本沒(méi)有光著身子輕松“怎么？難道快樂(lè)是行走時(shí)的負(fù)擔(dān)？這一定不是真正的快樂(lè)！”他脫下新衣服，又上路了。

　　小草靜靜地仰望他，大樹默默地俯視他，小豬心里充滿了憂郁。

　　“嗨，兄弟！”誰(shuí)，小豬抬頭一看，一只小熊正在跳舞呢。

　　小豬笑了起來(lái)：“你干嗎呀熊哥？”

　　小熊說(shuō)：“我正在跳舞，我可喜歡跳舞了！”

　　“跳舞？你這么胖還跳舞？”小豬驚奇地問(wèn)。

　　“我喜歡。我在做我喜歡的事，我覺(jué)得很快樂(lè)！”

　　小豬聽(tīng)了，激動(dòng)萬(wàn)分，心想：我喜歡唱歌，雖然我的歌聲讓長(zhǎng)頸鹿笑扭了脖子，但我不應(yīng)該放棄，放棄愛(ài)好讓我不快樂(lè)。

　　小熊依然在跳舞，小豬隨著他的節(jié)拍情不自禁地唱道：“我找到真正的快樂(lè)啦！”

快樂(lè)的“小豬”8

　　有一只穿紅色背心的幸福小豬，它自己總是快快樂(lè)樂(lè)的，也把快樂(lè)傳遞給了別人。

　　一只小豬，每天都穿著一件紅色的小背心。它上班去的時(shí)候，總是快快樂(lè)樂(lè)的。嘴巴里哼著一支好聽(tīng)的童謠：吧嗒吧嗒，吃吧吃吧;吧嗒吧嗒，笑吧笑吧。

　　它走上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路的時(shí)候，小白兔的'出租車就等著它了。小白兔的出租車很小，小豬一上出租車，那出租車就要搖三搖晃三晃。然后，出租車嘎吱嘎吱呻吟著就開(kāi)了。

　　小白兔很愿意拉小豬，它說(shuō)：“小豬雖然重一點(diǎn)，但那是沉甸甸的快樂(lè)。”

　　小白兔拉著小豬到立交橋前，小豬就下車了。走上立交橋，就是地鐵站。地鐵站里面，服務(wù)人員就一大批，都是漂亮的小豬。非常有趣的是，它們穿的都是紅色的小背心。這一切靈感的來(lái)源，當(dāng)然來(lái)自我們幸福的小豬。

　　紅色，能給自己帶來(lái)快樂(lè)，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。

　　每一次，小豬上高高的立交橋的時(shí)候，小白兔都心里很擔(dān)憂。那橋，好高好高啊。小豬走的氣喘吁吁的。

　　有一天，小豬突然對(duì)小白兔說(shuō)：“如果你的出租車再寬敞一點(diǎn)就好了。”小白兔說(shuō)：“哈哈，你不說(shuō)我都忘了，我這個(gè)出租車有這個(gè)功能的。”小白兔一摁按鈕，車身就延長(zhǎng)了，也加高了。原來(lái)，小白兔的出租車上拉的都是小客人，什么青蛙啦，搬倉(cāng)鼠啦什么的，所以，從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)加長(zhǎng)加高的功能。

快樂(lè)的“小豬”9

　　嚕嚕經(jīng)過(guò)森林，小鳥拉拉問(wèn)他：“嚕嚕弟弟，你那么胖，你不覺(jué)得悲觀嗎？”嚕嚕說(shuō)：“拉拉姐姐，你看，我胖胖的，走起路來(lái)多滑稽！在聯(lián)歡會(huì)上還可以表演笑話呢！哈，啦啦啦，我是天才演員！”

　　嚕嚕走過(guò)草地，小兔靈靈問(wèn)他：“嚕嚕哥哥，人類都說(shuō)你笨，你不傷心嗎？”嚕嚕說(shuō)：“靈靈妹妹啊！有什么可傷心的，這樣我做什么事都會(huì)有好多不同的意見(jiàn)呢！”

　　嚕嚕路過(guò)小鴨家，小鴨泳泳問(wèn)他：“嚕嚕，你什么知識(shí)都不會(huì)，你不難過(guò)嗎？”嚕嚕說(shuō)：“泳泳，別這么說(shuō)，我會(huì)唱歌跳舞，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，我很快樂(lè)啊！”

　　嚕嚕不僅僅自己快樂(lè)，他還幫助悲傷的小動(dòng)物恢復(fù)快樂(lè)呢！好比說(shuō)有一次，他聽(tīng)到了鄰居小牛妹妹勤勤嗚嗚的哭聲——他對(duì)哭聲最反感。于是問(wèn)道：“勤勤妹妹，你怎么了呀？”勤勤說(shuō)：“嚕嚕哥哥，愛(ài)嘲笑人的小馬奔奔嘲笑我太老實(shí)，說(shuō)我這樣的人很好騙，以后要讓我上當(dāng)！”嚕嚕說(shuō)出了他那句老話：“天下的事都不傷心，只有天下之外的人才是有傷心人的！”隨后他話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“勤勤妹妹，你何不往好處想呢？你看，奔奔哥哥嘲笑你，這是好事啊！這樣和他爭(zhēng)的時(shí)候，你就可以說(shuō)他以前嘲笑你，現(xiàn)在還要和你爭(zhēng)，這樣你不

　　就可以在和他的.爭(zhēng)吵中獲勝了嗎？這根本是好的，為何還要哭呢？”勤勤一聽(tīng)，哞哞笑了。

　　小豬嚕嚕就是這么開(kāi)心，每天笑嘻嘻的！