快樂

快樂1

　快樂是所有人向往的，追求的.。很多人都想和快樂交朋友。我就和快樂交上了朋友。 　

　那是一個夜晚，一個穿著白色衣服的小天使來到了我的身邊。我問他你是誰。她說我是快樂小天使是來給你帶來快樂的。我大吃一經說：你怎么給我帶來快樂呀！小天使說：你只把什么事都想開別因為一件小事和同學爭執吵架。就行了。說著，他就消失了。我沉思了一下。起來嘍！隨著媽媽的叫聲我醒了。呀，原來是個夢。 　

　以后的日子里，我照著快樂小天使說的去做。果然我每一天活的很快活。 　

　要想快樂，就照我說的去做吧！ 　

快樂2

　　我盼望已久的“六一”兒童節到來了，不知爸爸和媽媽會送給我什么禮物。

　　早晨，我一起床，不知怎么了，我格外的開心，因為今天是“六一”兒童節，爸爸、媽媽起得很早。吃過早飯，爸爸說帶我去美術用品商店買一些畫油畫的工具。爸爸突然要買這些，我不由得問爸爸：“爸爸，你買這些有什么用？”爸爸說：“我想教你畫油畫。”我說：“油畫，不是很好畫的'嗎？”爸爸說：“錯，等你畫起來就知道了。”聽了爸爸的話，我有點迷惑不解了。

　　不一會兒，爸爸就從街上買回來所用的工具了。回到家里，爸爸把工具放下來，準備完畢后，爸爸就開始教我了。第一步：構圖。爸爸叫我畫房子和樹木，我畫了半天，一看，我構出的圖七上八下的，一點都不美觀。下一步：上色。由于我構出來的圖不夠合適，涂出來的顏色也亂七八糟的，很多地方都出格了，所以看起來難看死了。最后一步：修理并裝飾。我看看哪里畫得不好了，就認真地給添上一筆，在上面我又添一些小花小草。畫好后，爸爸說整體還可以。我看了看我的畫，越看越覺得有點亂，亂得自己都忍不住笑起來了。但我還是挺欣賞這樣的風格，因為畢竟這是我第一次畫的油畫。

　　這個“六一”兒童節讓我太快樂了，因為在這個節日里，我學會了畫油畫。

快樂3

　　春天，萬物蘇醒，鳥語花香，是個放風箏的好季節。我和媽媽、潘叔叔一起到森林公園去玩。一下車，就發現公園門口的到處是買風箏的攤位，攤上的風箏五彩繽紛、鮮艷奪目。還有大批前來游玩的人群，熱鬧極了。

　　我們今天玩的`主題是放風箏。我們來到一個大草坪，看見天空中已經有許多美麗的風箏在自由自在地飛翔。我們買了一個藍色、三角

　　狀的風箏，可能因為重心不穩，老是放不上去。所以我們只能先去玩其他的游戲。

　　到了游船碼頭，我們選擇了手劃船。以前我都是玩電動船的，今天想換換胃口。媽媽說手劃船的方向和前進速度都要我們手動來控制。我們剛一上船麻煩事就來了，怎么劃也劃不出碼頭。但我們開動腦筋，掌握了訣竅，終于可以在寬闊的湖面上劃行了。我劃呀劃，感覺真快活。有時，還跟其他游船比賽一番呢。呀，該到回去的時候，這時，由于風實在太大，小船直往岸上撞，總算風小了些，我們控制好方向，用盡了吃奶的勁才使小船靠上了碼頭。

　　下船之后我們又要準備放風箏了。這次我們意外得到了一只藍色的金魚風箏，潘叔叔把這個風箏放的可高了。可惜好景不長，風箏掉到了河里面，撈上來之后已經是只“落湯雞”了，所以只好收線了。

　　在公園我還用玉米喂了小白鴿，還看見幾匹烈馬和很多游樂設施，我心里在想，哇，要是每個景點，都玩一遍那會有多刺激呀。

快樂4

　　記得我六歲那年，舞蹈老師炫舞和劉雨佳去吉林兒童舞蹈比賽。

　　因為那是我和劉雨佳在學校里是跳舞跳得最棒的了。我和她是一組的，在整個吉林市幾乎我到比賽經常有我們倆！

　　我們在車上，又是唱歌，又是跳舞一點都不緊張。可是一走到比膳食的門口，心里就亂糟糟的。我們是第五個表演的.。在臺下看上面的哥哥，姐姐表演的時候，心就慢慢地平靜下來了！因為他們跳舞時沒有一點表情，只是很嚴肅的樣子！所以我倆感覺我們一定能贏！

　　現在該到我們上臺表演了！只跳到一半就聽到了雷鳴般的掌聲。

　　考官說：你們倆在這里是最小的了，而跳舞卻是最棒的。跳的不但大方，表情也很好！他給我們一人一個證書。證書上面寫著特等獎這個特等獎比一等獎還好呢！我倆心里美茲茲的！

　　回到家，給爸爸，媽媽看了我成功的結果，他們笑的像蜜一樣甜！

　　可是爸爸卻對我說：鬧鬧，你去得了你最滿意的結果也不可以驕傲！

　　那是我不知道這是什么意思，心里想：努力、努力、在努力！

　　如今的我已經得了許許多多的證書和獎狀，爸爸和媽媽看到我的結果后心里充滿了驕傲和自豪！

　　吉林吉林岔路河中心小學六年級:花落因為花開過

快樂5

　　一個小男孩，將一塊石子投入水中，他看到水的漣漪不斷變大，他欣賞自己的創造，從中得到無比的欣喜…… ——題記

　　書法是我國獨特的傳統藝術，有著深厚的文化內涵，是世界藝術之林的奇葩。因此，我愛書法，更愛書法給我帶來的快樂!

　　一年級時，爸爸媽媽送我到學校對面的“小草硬筆書法社”跟譚老師練字，剛進入這個陌生的'世界時，我覺得很害怕，因為來這里跟譚老師練字的人太多了，有比我大的，有比我小的，還有與我同齡的。我看見他們寫的字很好，擔心自己寫得不好，被他們笑話，所以，我決心要專心練字，要超越他們。

　　譚老師是一位和藹可親的老師，身材魁梧，常常身著中山裝，標準的國字臉。雖然譚老師普通話不怎么標準，但是待人親切，給人慈父般的感覺。

　　看到我緊張害怕的樣子，譚老師輕輕走到我身邊，微笑著安慰我說：“韋文韜，不要害怕，我來教你寫。”說著，他握著我的手一筆一畫地教我寫，讓我慢慢找感覺。

　　“寫好字的關鍵首先是坐姿端正，做到‘三個一’，其次是心要平靜下來，心靜則筆正，寫字時做到‘橫平豎直’，注意字的間架結構……”譚老師邊教我邊耐心地說。聽了譚老師的話，我便慢慢找著了感覺。有了譚老師的鼓勵，我恢復了自信心，開始專心練字。就這樣，漸漸的，我寫的字一天比一天好了。

　　從此以后，我每個學期都堅持去“小草硬筆書法社”里專心致志地跟譚老師練書法，書法技巧也越來越高。每當得到老師表揚時，我的臉上馬上綻開了笑臉，像一朵花一樣，顯得特別高興。

　　由于我寫的字越來越好，所以每個學期學校舉行寫字比賽我都能獲獎。記得在三年級寫字比賽中，我們比賽寫《早發白帝城》和《絕句》這兩首詩，比賽時間為10分鐘。

　　開始比賽時，我不慌不忙，信心十足地寫著，5分鐘時間我就寫完了。看著自己寫的一個個端莊娟秀的字，我激動地想：我一定會獲獎。果然不出所料，我獲得了二等獎。我高興得像吃了蜜一樣甜。通過這次寫字比賽，我終于明白了有付出就有收獲，這就是我得到的回報。從此，我便愛上了書法。

　　如今，我依然一如既往地跟譚老師練書法，雖然在練書法的過程中我曾面臨著各種各樣的困難和挑戰，但我不氣餒，因為我知道：不經歷風雨，怎能見彩虹!

　　與書法相伴的日子里，我漸漸體會到了書法對于培養我的良好的學習和生活習慣帶來的好處，更重要的是它磨煉了我堅強的意志。因此，我愛書法，更愛書法給我帶來的快樂!

快樂6

　　書，是一面放大鏡，透過它我探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，有了它我不會迷失前進的方向；書，還是一艘搏擊海浪的船，帶我遨游在知識的海洋，引我駛向成功的彼岸；書，更是我親密的伙伴，伴隨著我快樂成長每一日。

　　我是個名副其實的“小書蟲”，除了學習功課，平日里最喜歡看書、買書。逛書店對我有著無法抵御的魅力，書店里那如山如海、各門各類的書深深地吸引著我，那芬芳四溢的書香總是令我流連忘返……這不，周末里，我和好朋友王翊宇、洪瑞婕又快樂地相約著一起逛書店。一路上，我們眉開眼笑，唧唧喳喳像鳥兒一樣興奮地談論著一會先看哪本書？哪本書內容好看？買哪些書……快樂的心早已飛到了書叢中。

　　到了書店門口，我們便迫不及待地推開門旋風般地奔了進去，迎面而來的濃郁書香立刻包圍了我們……一排排書柜就像一條條長龍，上面整齊地排列著各式各樣、琳瑯滿目的書籍。書店里人頭涌動，一位位讀者在書海中盡情暢游，如饑似渴地翻閱著書籍。他們有的站著，有的靠著，有的蹲著，有的坐著，有的索性趴在地上……我們三人相視一笑也快樂地加入了逛書、看書的行列，分別尋找各自鐘愛的“目標”去了。

　　我近期迷上了小說故事，很快便找到“目標”，眼前密密麻麻、各種各樣的小說，我看看這本，又翻翻那本，本本愛不釋手，恨不得一下子全部都看盡，“這本要買，這本也要買，還有這本……”我抱著書一本一本不愿放手。“王梵，快來！《綠山墻的安妮》在這。”一旁看書的媽媽沖我招手，那可是我此行的一個“重點目標”，“來了”抱著一堆書我三步并作兩步蹦到媽媽身邊，“太好啦！我要先看！”把手里挑好的書遞給媽媽，從口袋掏出逛書店前擬好的要買回家的.書目清單：“媽媽，就有勞您幫忙找齊這些書啦。謝謝好媽媽！”我對媽媽甜甜地綻開笑臉，“你這孩子，有書看什么都不顧了……”媽媽搖著頭輕聲說著，無奈地幫我找書去了。而看書心切的我早已抽出書，席地而坐，翻開書像一匹餓狼一樣狼吞虎咽地讀起來，我讀得津津有味，不一會就深深地進入了書中主人公安妮的美妙世界——“悠閑的曠野”、“紫羅蘭的山谷”、“森林女神的水泡”……鄉村里的每一處地方都被充滿童真童趣，極富想象力的安妮取了一個又一個極具浪漫色彩的名字。安妮雖然長得丑又鬧事又闖禍，但她卻像個快樂的小精靈：每天早起打開窗戶，呼吸那新鮮的空氣，在草坪上采一些野花，或者用心傾聽清晨的聲音，不是很美妙嗎？再趴在窗臺上幻想一個新奇的故事，構思一個綺麗的王國，那么這一天的生活不就更有樂趣了嗎？……自打安妮來到了綠山墻農舍，整個鄉村似乎都變了，就好像吹進了一股前所未有的夢幻般的清風，打破了寧靜、安逸，人們開始與這個積極樂觀的小姑娘一同去享受生活……我沉浸在書中一個個動人的故事中，像著了魔似的，癡癡地看著，看著。不知不覺書店的燈光忽地亮了起來，我才發覺已經在這里讀了很長時間了。我轉轉酸疼的脖子合上書，也學得《竊讀記》中的林海音一樣，咽了一口唾沫，把所有的知識吞進了肚子里。準備起身的時候，突然聽到“呵呵”一聲，我轉身一看，原來是不遠處的王翊宇笑出了聲，我看到他正在看一本《幽默故事》，怪不得會笑出聲來。再回頭望向捧著一本厚厚的書也正專心致志看的洪瑞婕，不時也會抿著嘴淺笑嫣然。“這么樂呵？”一旁王翊宇的妹妹趴在地上看起了繪本畫，也許是圖片太有趣了，竟然讓她樂得小腦袋一晃一晃的。媽媽們也聚在一起，身旁放著挑選好的一堆書，各自抱著不同顏色封面的書看得癡了醉了……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這是多少古人名人給書作過的絕妙比喻，那醉在其中的快樂不言而喻！

　　時間總在我們入迷時飛逝，我們戀戀不舍離開書店，抱著買到的一本又一本的書喜笑顏開，滿載而歸。每一次快樂逛書店都令我意猶未盡，一次次逛書店就像一次次快樂的旅行：在書海旅途中我快樂如風，輕嗅花香，聆聽鳥語；在書海旅途中我快樂如燕，翱翔藍天，親吻白云；在書海旅途中我快樂如鹿，越過森林，青山綠水掠過我的眼簾……

快樂7

　　快樂，是幸福生活的最重要因素之一。人生中，缺少了快樂，生命就毫無意義。

　　從小到大，我們所經歷的事情就像樹林間的葉片那樣多，始終無法數得清。因此，我們對那些飄飛的各段歲月的看法也都不一樣。其中，有悲有喜，有苦有樂，有刻骨銘心的夢想也有永遠難忘的追懷。

　　現在，我已經讀初一了，在奮斗的歷程中，無論將來遇到什么艱難險阻，我都應該選擇用快樂的心態來迎接一個又一個新的黎明。

　　說實話，到中學后感覺要學的科目多了，要掌握的知識比小學階段深奧了，壓力自然也就大了，所以對學習的態度要端正，我從來不敢掉以輕心。

　　有時，我們把練習題做對了，常常會得到老師的表揚;倘若作業完成不好，就會受到某某“老虎”班主任或容易對學子“獅子吼”的父母嚴厲的批評。于是，消沉伴隨著我們，失意捉弄著我們，氣餒逼迫著我們。但只要你不因這些小事而沮喪，甚至認為自己很沒用，你就會重新振作起來。在身邊沒人的時候，我常常獨自沉思：我連作業都寫不好，考試肯定不行。因此就覺得考試是一件恐怖的事情。

　　可是，相當多的同學都沒有發現，其實作為一個中學生還有很多的樂趣。

　　我們中學校園里有許多四季長青的樹。夏天，我和伙伴們經常在樹陰下乘涼，一陣微風吹過，把我們堆積在心里的郁悶吹得一干二凈。這樣，煩惱和憂傷被我們拋到了九霄云外。此刻，我們很舒坦，因為我們認識到：該玩耍的時候，就開開心心地玩;該學習的時候，就快快樂樂地學。

　　想要做一個快樂的'中學生，就要有一種快樂的心態，我們應該把復雜的世態梳理成簡單的快樂。

　　我們在這幽雅的環境中，珍惜青春少年的每一種感受，因為中學時代是人生發展的黃金期。我們要把握好這段黃金期，人人都永遠做一個快樂的中學生吧!

快樂8

　　去年，由于許多的原因，說的清和說不清的，我選擇了來這個城市度過我的大學時光，雖然，第一次見到它時，我承認，有點失落，還為此郁悶了一陣子，但我仍然相信這是緣分，我和它的緣分。

　　想起去年的時光，沒有美好的回憶，只剩下遺憾和可惜。無所作為的過了半個學期，真的是無所作為，沒看，沒做，沒玩，如果可以的話，還有“沒心，沒肺，沒大腦”，心是用來感受的，肺是用來透氣的，大腦是用來思考的，而我只是在浪費資源。或許是我不夠徹底，徹底地放棄，徹底地忘記曾經有過的夢想。或許是我已經夠徹底，徹底地放棄，徹底地忘記年少憂傷的心事，總算可以下定決心，努力放棄，不再回憶，所以，還來得及搭上開往春天的地鐵，感受一個不一樣的春天。

　　在這個地方不多不少的待了5個多月，對這開始慢慢的熟悉起來，獨自一人也能輕松的找到想要去的超市，小吃店，最喜歡一個人逛陌生的地方，這樣就可以自在的決定停留還是繼續前進，對陌生的東西總有一分新鮮感，熟悉之初還有一點成就感，戀上這種感覺。

　　在去年來的時候，家人把這個城市的地理位置，氣溫氣候弄的清清楚楚，當是我還在心里抗拒著這種做法，又不是什么了不起的學校，這么起勁干嗎？后來我把自己狠狠的批評了一下，對自己的想法嗤之以鼻。因為后來的事實證明，那是很有必要的。夏天，我從不帶傘的，當爸爸說要買把傘時，我不能理解，他說這里的陽光比家里的猛烈，帶把傘擋擋也好。冬天過完寒假的時候，他叫我帶上感冒藥，說這個城市春天易發感冒，我納悶，全國各地都一樣吧，不管，帶了也不礙事。還真被他給說中了，今年是30年為一周期的流感盛行的一年，可能是保護措施做的好，我，按我媽說的“感冒必定有我一腳的人”，平安無事。

　　春天最幸福的事是睡到自然醒，睜開眼睛的剎那，耳朵里充滿了鳥的叫聲，那時候，心無雜念，卻不空，滿滿的感覺，很塌實。為了能獲得這種幸福，又不耽擱最重要的事，我開始睡的很晚，起的.也很晚，剛剛好的時間到教室上早自習，趕得及點名就心滿意足了。我不知道這是否是自欺欺人，因為太陽并不因為起的晚就遲到，夜也不會因為睡的晚而占用白天，如果是，那我也只是欺騙自己而已，覺的快樂，怎樣欺騙自己都可以，我真的這樣想。

　　春天不是花的季節，我知道，這是因為一顆渾濁的心，渾濁到感受不到簡單的美，疲憊的追逐那些易逝的浮華，有天，它終于累了，停下來歇歇的時候才發現原來離幸福這么近，只要學會放棄，碧海藍天不再是夢。放棄那些永遠不會屬于自己的東西后，把心交給你眼前的幸福，才知道快樂也很容易。這個春天，我的記憶第一次有了花。

　　淅瀝的雨洗去塵埃，溫暖的陽光驅走陰霾，溫柔的風拂去浮躁，我不再孤單。

　　或許是少了對過去的追憶，多了對未來的希望，每天都能感覺自己在一點點靠近重拾的夢想。

　　今年春天，我很快樂！

快樂9

　　我的世界很小很小，除了我只有書；我的世界又很大很大，除了我全都是書。

　　——題記

　　讀書，猶如長征，路正長、關正多。突破一道難關，就會跨入一個新的境界，領略一番新的風光！

　　清晨

　　寂靜的小院

　　我捧著一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思，周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的“黃蝶”，滿目的潔白……景象一天天的改變，卻影響不了我讀詩的習慣，相反，它恰恰給了我環境和氛圍，讓我領略“黃四娘家花滿溪”，讓我想“長天落霞，方池睡鴨”……望著“淡淡遙天”，我自在得吟幾句杜陵詩、賞一幅王維畫，田園生活的.恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實而又歡快！

　　響午

　　充滿文化氣息的教室

　　在同學們的哀嘆聲中，我靜靜地暢游于課桌上的書本當中，像一個什么都不懂的孩子，貪婪的四處張望。去學習、去不斷的充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的精美；數學課上，我凝眉思索尋找幾何規律的樂趣；理化課上，我全神貫注，驚嘆現實生活中微小事物的神奇……我用書中看來的故事激勵自己，越是艱難地時刻越要跑步前進！當我面對一大堆書的時候，我實在難以抑制信心中的亢奮！

　　傍晚

　　夕陽斜照的小路

　　一本《詩詞解注》讓我歡喜不已。詩人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會著李清照“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“生當作人杰，死亦為鬼雄”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪情壯志……

　　書，占滿了我的心靈，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量，我相信，在我的生命的旅程中，書是我最好的伙伴！

　　讀書樂呀，樂就樂在“黃蓮樹下唱小曲——苦中作樂”。

快樂10

　　最真實的反映源自于心靈的內容……

　　——鎢泰爾

　　踏著輕快的步子，輕輕的扭動門上的把手，“吱”的一聲推開門，走進這個陪了我十幾個春秋的房間，“刷”的打開窗簾，金燦燦的陽光灑了一地。

　　走到床前，從床底拖出一個木箱，用手輕輕拭去箱子上面的灰塵，用那把不再光亮的鑰匙打開了它……木箱里有著滿滿一箱的書——連環畫、名著、散文集……看著它們，就像母親看到了自己的孩子，充滿了無限的憐愛和溫馨的回憶，因為它們把我的心靈一點一點撥動，一點一點讓我的心智走向成熟。

　　輕輕地，我拿出放在最上面的一本《琦君散文集》，記得這是去年暑假時我放進去的，因為初三，我必須重新對自己的未來有一個規劃，因而我把它鎖進了我的木箱里，我告訴自己，我要一心去上課、去努力……撫摸著書的扉頁，一股熟悉的味道立刻在我面前彌漫開來，這是一種特殊的味道，獨特、醇厚、古典而神秘，甚至還有點清香。輕輕擦拭著扉頁上的灰塵，仿佛又再一次走進她的家鄉，看她寫老師、寫父母、寫兒子、寫朋友、寫童年、……我就像是和一位老朋友在聊家常，讓我能時刻感覺到生活的溫暖與祥和，勾起我對故鄉和童年生活的懷念以及對母愛的深深感動……可是現在，為了中考，我不得不舍棄它，讓它孤零零地躺在木箱里……于是，一絲哀愁就牽著這淡淡的書香讓我感到隱隱的心酸。

　　說實在的，我向來不喜歡那些假模假式的言情小說，盡管“感人”卻是矯情。在我看來，只有散文中透出的絲縷哀愁才能牽動我的神經，它就像一杯香茗，愈久，香味愈濃郁，愈沁人心脾……

　　放下這本散文，映入眼簾的是本《西游記》。還記得這本書，這是我第一次看電視時，看到孫悟空那矯健的身姿而久久難忘。于是，省吃儉用的用了一個月的時間才買到的這本書。捧起這本書，我仿佛又看到了白龍馬上若有所思的唐三藏、淘氣的悟空師兄拎著八戒那肥肥的耳朵、還有那老實的悟凈挑著行李走在后面的情景……那大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇……還有那在西天路上形形色色的妖魔鬼怪，無一不深深吸引著我的眼球，讓我深深沉醉其中……

　　目光掠過《西游記》，在它的旁邊靜靜的躺著我上初中時老師發給我的第一本書，那是七年級上冊的語文書。翻開它，一句朗朗上口的名言在我嘴里流露，“三人行，必有我師焉”。是啊，能者為師。在我的日常生活中，經常接觸到一些人，他們各自都有長處值得我們學習，可以成為我的良師益友。從他們的身上，我不僅學到了讀書的方法，更重要的是通過向他們的學習，我學到是如何去做人、做事。還有孔子總結的.學習方法“學而不思則罔，思而不學則殆”。孔子的這種學習方法，一直陪伴著我的成長，告誡我在學習中一定要將思考和學習結合起來，這對我的學習有很大的幫助。當然，我在書中也讀到了培根總結的三種學習方法：一種是螞蟻式的，光搜集別人的，沒有自己的東西，缺乏主見；一種是蜘蛛式的；對外界不聞不問，光傾吐腹中之物，終有一天也會枯竭；最后一種是蜜蜂式的，它既采集別人的精華，又結合自己的東西，最終釀造出甜美的蜜。而采集別人精華的最好途徑就是讀書——博覽群書。

　　你見過高山嗎？你見過密林嗎？高山之高，是因為它不嫌一粒粒的小石子，密林之密是因為它不棄一棵棵小小的樹苗。如果你想具有高山的情懷和密林的親密，那就應尋找自己身邊的良師與益友，汲取他們點滴的長處。在書的海洋里，我聞到了它特有的芳香，品嘗到了精妙絕倫的字句……書，伴隨著我一路成長，也讓我收獲著一路的快樂，就如高爾基先生所說：“讀書，是人生的一大幸事。”

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