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敞開(kāi)心扉作文

時(shí)間:2023-05-07 04:34:02 中學(xué)生作文 我要投稿
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敞開(kāi)心扉作文

在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,一起向田園風(fēng)光進(jìn)軍。我們經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的旅途顛簸,當(dāng)車(chē)子到達(dá)終點(diǎn)站之后,我們下了車(chē),迎接我們的是一條石子與泥土混合的路,四周布滿了我叫不出名字的小花。一路上,我哼著小曲,左看看,右瞧瞧,像一只出籠的小鳥(niǎo),好奇地打量著周?chē)沫h(huán)境,興奮地大喊大叫。那高興的滋味,像趵突泉的小泡泡,一串接一串地浮了出來(lái),把我的心填得滿滿的,細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰,像金子般灑落一地,也把我的心情,渲染得金燦燦的,一股只有在郊外才有的那種夾雜著泥土氣息的清新空氣撲面而來(lái),鉆入我的心田。遙望遠(yuǎn)處的高山,只見(jiàn)滿山的綠色就像墨汁灑落在了山上,不斷向兩側(cè)蔓延。墨綠中,又透出一絲青綠,使連綿起伏的山巒顯得更加生機(jī)勃勃,清澈的山泉水唱起叮叮咚咚的樂(lè)曲,歡快地向前奔流。這些都是枝繁葉茂的樹(shù)木的杰作。樹(shù)與樹(shù)之間空出的山體巖石,像一朵朵淺黃色的小花,點(diǎn)綴在這墨綠色的外套上。薄霧在朝陽(yáng)的照射下,像一圈光環(huán),纏繞在山頂上面,整座山在藍(lán)天的映襯下,使它看起來(lái)又多了一些神秘的色彩。我盯著這令人心曠神怡的景色,心也像是經(jīng)過(guò)一次自然的洗禮,把所有的煩惱都拋到了九霄云外。

敞開(kāi)心扉作文

好不容易收回了視線,我的目光又被另一樣?xùn)|西所吸引,“爸爸媽媽,快看,那個(gè)東西好奇怪哦!”,我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,指著一間農(nóng)舍前的一個(gè)橫放著的木架子,大聲喊叫,媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“那個(gè)啊,就是我小時(shí)候打水用的工具,叫‘轆轤’,它是用來(lái)從深水井中打水的”,媽媽仿佛陷入了對(duì)童年的回憶,絮絮叨叨地說(shuō):“小時(shí)候,我們還為它編了一首歌謠:‘奇怪,奇怪,真奇怪,腸子長(zhǎng)在肚皮外’”,聽(tīng)著媽媽的敘述,我又回頭看了一眼那個(gè)轆轤,只見(jiàn)它那棕黃色的棍子外,還纏繞著一圈圈繩子,在繩子的下方,吊著一個(gè)水桶,我把這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的東西深深地印在了腦子里,它是我出游后的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。走了沒(méi)一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處一塊很奇怪的農(nóng)田,它像樓梯一般,一層比一層高,宛如一塊溫潤(rùn)的翡翠,在那陽(yáng)光的照射下,折射出淡綠的光芒,媽媽又開(kāi)始充當(dāng)“解說(shuō)員”,告訴我說(shuō):“這是梯田,在山腳下用梯田種植農(nóng)作物的好處是可以防止植物被雨水沖掉”。我望著樸素的農(nóng)舍,綠油油的梯田,以及我平時(shí)只在書(shū)上看到的小牛,覺(jué)得這一切仿佛是一幅彩色的油畫(huà),它脫離了城市中越來(lái)越快的生活節(jié)拍,給人以一種悠然自得的感受,它也脫離了城市那五光十色、令人眼花繚亂的街道和樓房,給人一種樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué),比起城市,那一份淳樸和自然更襯托出了這里的獨(dú)特之處。 “從無(wú)字處讀書(shū)”,這正是古人教導(dǎo)我們要從生活中吸取書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。而這一次的田園之旅,讓我走出了狹隘的生活范疇,走近了大自然,不僅放松了心情,更開(kāi)闊了視野,真是兩全其美。它也讓我明白了,書(shū)并不是萬(wàn)能的,有時(shí)書(shū)上所沒(méi)有的東西,卻可以從大自然中得到,它需要你真正打開(kāi)心扉,走近自然,才能讓你閱讀大自然這本無(wú)字之書(shū)。

 蝸居在教室的死角,聽(tīng)物理老師有板有眼地受力分析,我無(wú)奈地看看手表,計(jì)算著下課時(shí)間。周?chē)耐瑢W(xué)接二連三地站起來(lái)回答問(wèn)題--或者因成績(jī)優(yōu)異回答難題,或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。

  惟獨(dú)我一直坐著。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角,鐵門(mén)上有把鎖。

  下課了,又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看,又聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)相不好的人在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)辯不休。

  惟獨(dú)我一直安靜。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角,鐵門(mén)上有把鎖。

  于是,我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天,然后告訴自己,星辰和我一樣寂寞;我會(huì)在衣柜里放滿黑色,然后告訴自己,春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。

  藝術(shù)節(jié)和春天一起來(lái)到校園。我們班有一個(gè)詩(shī)歌朗誦表演,鄰座的語(yǔ)文課代表極力鼓勵(lì)我參加,聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩(shī)。

  我本不情愿,但還是好奇地看了那首小詩(shī):

  你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。

  明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

  不知為什么,我真的被它吸引住了,于是欣然接受。

  之后,便是投入地練習(xí)。語(yǔ)速,語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào);眼神,微笑,手勢(shì)。反反復(fù)復(fù)。

  演出那天,聽(tīng)從語(yǔ)文課代表的建議,我第一次脫下了黑衣。

  站在高高的舞臺(tái)上,望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝,與窗外的桃紅柳綠相映襯,溫暖,明朗。我忽然想到,并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度。

  你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。

  明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

  掌聲響起來(lái)。我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻開(kāi),在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開(kāi)。

  原來(lái),那許許多多的鎖并不存在。

  在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白:門(mén),其實(shí)開(kāi)著。

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