我是中學(xué)生作文

時(shí)間：2023-02-15 18:55:01 中學(xué)生作文我要投稿

關(guān)于我是中學(xué)生作文集錦6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我是中學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于我是中學(xué)生作文集錦6篇

我是中學(xué)生作文篇1

　　“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入七年級了。這意味著我已經(jīng)不是小學(xué)生了，而是一名中學(xué)生了。我將進(jìn)入人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段——中學(xué)生活。

　　開學(xué)了，我懷著緊張、激動(dòng)的心情來到學(xué)校，看著即將要生活三年的學(xué)校，我不禁有點(diǎn)緊張了起來。學(xué)校的房子、學(xué)校的一草一木，學(xué)校的學(xué)生和老師……一切都是那么的陌生，但這陌生的環(huán)境又讓我充滿了好奇。我到了七（1）班，我在教室里坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應(yīng)。不過，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班也有我小學(xué)的同學(xué)時(shí)，我終于感覺到我不再孤獨(dú)了。

　　在小學(xué)時(shí)，我常聽老師說，初中的老師是很“殘暴”的`，動(dòng)不動(dòng)就打?qū)W生�？墒�，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)老師并非都很兇。相反，我覺得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動(dòng)。

　　現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)課程越來越重，我不得不爭分奪秒的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，已經(jīng)不像小學(xué)那樣輕松了。但是，作為一名中學(xué)生，我感覺自豪，因?yàn)槲矣帜軐W(xué)到了很多的知識(shí)，增長很多的見識(shí)。

我是中學(xué)生作文篇2

　　今天去學(xué)校報(bào)道，看到很多好朋友，可就是郁悶，都不分一個(gè)班。還算安心的是，把我和利分在隔壁，可我們91班只有一個(gè)六。班的，哎!

　　我座在教室里發(fā)呆時(shí)就想，我是不是在做夢啊?怎么這么快啊?我就上中學(xué)拉?算拉，誰叫時(shí)間不饒人啊?

　　上午真是慘不忍睹，我們站在太陽下一個(gè)多小時(shí)，起碼就有十個(gè)同學(xué)中暑。幸虧我身強(qiáng)體壯，健壯如牛才沒中暑。一回教室，我就遭到老師的`沒有點(diǎn)名的教訓(xùn)。沒辦法，在那一個(gè)小時(shí)多中我是說小話度過的。

　　下午就大掃除，我想這是報(bào)道嗎?已經(jīng)正式上課了吧?可我們都沒交錢的啊?管他的。

　　哦，還有我的小說進(jìn)度會(huì)慢一些，一個(gè)星期幾篇，可能會(huì)這樣。

　　吃飯去拉。

我是中學(xué)生作文篇3

　　步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，環(huán)境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！

　　跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學(xué)生了，永遠(yuǎn)不可能再戴上紅領(lǐng)巾，在潮泉小學(xué)讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我慢慢地喜歡上了中學(xué)的新生活。

　　看啊！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味��！不必說干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍(lán)色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。

　　看啊！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味啊！不必說干凈的'地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍(lán)色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。

　　從窗戶往外瞧去！一棵棵法桐被秋風(fēng)染黃了葉子，像一個(gè)百歲老翁站在那兒，落下的葉子像一個(gè)個(gè)報(bào)秋的使者，在空中飄呀飄呀�？矗∧菐卓盟蓸涞娜~子仍舊綠得那么精神，一棵棵挺立著，像是在比軍姿。那西南角亭亭如華蓋的楊樹，那遠(yuǎn)處連綿不斷的群山，在藍(lán)天的映襯下，定格成一幅淡雅的水彩畫，令人心曠神怡。

　　看�。〗淌覍挸髁�，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味��！不必說干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍(lán)色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。

　　從窗戶往外瞧去！一棵棵法桐被秋風(fēng)染黃了葉子，像一個(gè)百歲老翁站在那兒，落下的葉子像一個(gè)個(gè)報(bào)秋的使者，在空中飄呀飄呀。看！那幾棵松樹的葉子仍舊綠得那么精神，一棵棵挺立著，像是在比軍姿。那西南角亭亭如華蓋的楊樹，那遠(yuǎn)處連綿不斷的群山，在藍(lán)天的映襯下，定格成一幅淡雅的水彩畫，令人心曠神怡。

　　收回目光，走向那綠茵茵的操場，踩在上面軟綿綿的，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑。耳畔是輕悄悄的風(fēng)兒。

　　再說說學(xué)習(xí)吧，老師們傳授給我們更多的知識(shí)，似海潮般鋪天蓋地而來。雖然知識(shí)更深?yuàn)W了，學(xué)習(xí)更累了，但是課堂卻越來越有趣了。不錯(cuò)的，壓力是大了些，作業(yè)也多了許多，晚上回家要更辛苦了，可即便是這樣，我的心里也美滋滋的。因?yàn)槲疑钪碌恼n程，將開闊我們的視野，引領(lǐng)我們探索未知的領(lǐng)域。

　　初中，我們來了！從今天開始，我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

我是中學(xué)生作文篇4

　　光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。

　　當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長大了，我是一名初中生了!我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯!我應(yīng)該更好地去做好自己，展現(xiàn)自己，使我成為班級里的佼佼者!

　　走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的環(huán)境，但是我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級里的的一份子。

　　老師每天給我們考一些古詩測試，英語測試，詞語測試……著實(shí)地讓我感覺到了與小學(xué)的.不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來說更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自己自由的時(shí)間。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心投入，讓我感覺到在這個(gè)班級里我應(yīng)該更加地嚴(yán)格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

　　每個(gè)人的初中生活都會(huì)有所不同，我也將會(huì)在這個(gè)班級里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)集體。

我是中學(xué)生作文篇5

　　假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說》中說的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！本褪钦f做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問題的老師。

　　老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師�！焙髞戆呀虒W(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統(tǒng)。宋元時(shí)代指學(xué)生對老師的尊稱。明清以來又被成為“先生”。辛亥革命后西學(xué)引入中國，便在“學(xué)生操行規(guī)范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。

　　于是，她們被賦予更多的稱謂，表達(dá)她們對于社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個(gè)都代表著人們對這一職業(yè)的尊重�？梢哉f沒有一個(gè)好的'老師，就不會(huì)有人們的今天。

　　這就是老師，這就是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。如果我是一名老師，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。

　　假如我是一名老師我會(huì)帶領(lǐng)我的孩子們完成所有應(yīng)做的事兒。不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的動(dòng)手能力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠更加深刻的了解所講解的知識(shí)，擁有更加深刻的記憶。

　　我會(huì)向我的老師們學(xué)習(xí)……

我是中學(xué)生作文篇6

　　我現(xiàn)在上初中了，我正個(gè)人都是煥然一新。

　　我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了我的初中的同學(xué)了，感到好高興。我最先認(rèn)識(shí)的就是我的同桌“代”。他不但是我的同桌還跟我是同一個(gè)寢室的。我是4號，他是3號。我們于是就成了無話不談的好朋友了。

　　他是一個(gè)正直、善良、聰明的一個(gè)大好人。他從不出賣朋友。而且你有什么秘密也可以對他說，因?yàn)樗軙?huì)保守秘密。但是他最近因?yàn)槟骋环矫娴檬拢绊懥怂男那�。具體是什么事，我不會(huì)告訴你的。不過我相信好人會(huì)有好報(bào)，像他這么一個(gè)好人，我相信他一定會(huì)早日走出這個(gè)事的陰影的。

　　說完我的初中的第一個(gè)朋友，也該說我們班上的.事了。

　　我們班是13班，是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)、友愛的大家庭。我們的班主任是楊老師，她是一個(gè)知識(shí)淵博的好老師。她是東北人，她也有我們重慶人的耿直、豪爽的性格。他是教我們語文的。她教我們時(shí)不死板，使我們班上的同學(xué)非常的活躍。每一個(gè)同學(xué)都喜歡上我們班主任的語文課，原因是很有樂趣。

　　我總的來說是非常的喜歡我現(xiàn)在所在的班級，而且我還管理著我們班上的班費(fèi)。這可是一個(gè)不小的職位了。而且我們前天的英語口語考試，我得的是滿分。我真是太高興了。

　　都說萬事開頭難，我相信我開頭都做好了，我今后的路還不好走嗎？

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