(必備)中學生作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中學生作文4篇，希望對大家有所幫助。

中學生作文 篇1

　　中學生打工是一個很時尚的話題，關于其利大還是弊大的討論也是仁者見仁，智者見智。我認為，打工對中學生是有益的，我贊成中學生打工。

　　社會是復雜殘酷的，適者才能生存。每一位中學生將來都得溶入社會，而學校與社會是有差距的。要在社會中生存，并且是很好的生存下去，必須有一個適應。而簡單的打工是中學生所處的年齡已經具備了的能力，又是一個很好的走進社會的途徑，因此，中學生有能力也有必要適當地打一些工。

　　中學生固然應當以學習為重，但社會又何嘗不是一間教室？培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中，中學生可以加強自己的實踐能力與經驗，至少可以得到一種體驗。這樣的學習，對于書本理論學習也是一種促進。

　　打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。

　　在許多國家，中學生打工都被視作一種理所當然的活動。我經常可以在外國作家的一些作品中看到送報送奶的少年，他們從父母那里得不到多少零用錢，卻通過打工支付不少個人開支。我去年還看過一本叫《我家有個小鬼子》的書，是兩位留學美國的中國人寫自己在美國長大的孩子的故事的。書中講到孩子“花錢靠自己”，看電影、買禮物送人、買書都是自己掏錢。錢從哪兒來呢？就是通過除草澆花、賣糖果、洗車等手段打工掙來的。

　　我們經常聽到中國的留學生到了國外，因為空有滿腹理論知識而沒有社會實踐能力遭人鄙視的.事件。這是與外國家庭從小讓孩子打工，參與社會實踐活動分不開的。可見，中學生打工是有益的。

　　《中國青年報》也曾刊登過一則關于某些大學生缺乏實踐、交往能力以致求職應聘時屢屢碰壁，最后唯有選擇重新讀技校，以求通過學一門技能尋找出路的新聞調查。設想這些大學生們如果在中學階段便打一些工，恐怕就不會有上述的尷尬了。

　　當然打工也不總是好事。從媒體的報道上看到，一是某些中學生的方向不對，打工就是為了賺錢；二是某些學生急功近利，搞壞了身體；三是某些學生在打工過程中上當受騙，跳入了“火坑”。相關的實例在各種媒體上比比皆是。

　　但是，我們不能因為這些弊端就對打工一概否認。我認為，只要明確目的，充分準備，加強警惕，并注意工作的度，打工對中學生就大有裨益了。

中學生作文 篇2

　　碧藍色的波浪涌動，燈光透過水面在池底映出斑駁的色調。各種從未見過的魚兒歡暢地游著，徜徉在這“海底世界”中，悠然自得。

　　“非洲刀”身姿似鋼鐵刀刃，閃著瑩瑩寒光；“巨骨舌魚”扁平龐大的身軀讓人心驚肉跳；圓乎乎的“牛角箱鲀”笨拙地擺動著黃嘟嘟的小身子；水母的天堂水母館讓人賞心悅目……

　　這般多的新奇事物還未消化，遠遠地就望見“海底探秘”四個大字閃著幽幽的熒光。海底探秘？我被好奇心牽引著來到小門洞前一探腦袋，卻差點沒有跌個踉蹌。身子底下，一條皮制的傳送帶蜿蜒至門洞內部。這是……正愣神的`功夫，小潤已把我拖了上去。

　　傳送帶緩緩移動，漸漸地，我們周身被籠上了一層奇異的淡藍色光暈。內部原來是一條曲折的海底隧道！柔和的水波輕撫著拱形玻璃罩子，各色的魚兒滑動著魚鰭，悠然地漫游在水中，不時有魚群與我們擦肩。我一時有些飄飄欲仙之感，仿佛進入了一輛貫穿海底的探索車。

　　遠處一個特別的身影一閃而過，很快被我和小潤捕捉到了。“是海龜！”海龜悠悠地晃動著小手，一對黑豆子似的眼睛靈動地四下轉悠著，似乎在打量著我們這群外來客。我忽然有一種奇妙的感覺——我們觀賞著魚群，魚群瞧著咱們。我幻想的功夫，這只海龜自顧自地點點頭，一個晃悠便從我身旁扶搖直上。咦，這家伙難道看我比較符合它口味，來個騰空凌越？只見海龜的小腦袋迅速到水面上方一探，吸口氣，便又一頭栽到水中，滿意地砸吧著嘴，得意地瞥了我一眼，留下了瀟灑的背影。

　　剛目送海龜遠去，一個圓盤掩住了頭頂的燈光，翹首仰望。鰩魚那張特有的娃娃臉立即將我萌化了，白白凈凈的圓身子貼在玻璃上，尾巴輕盈地搖曳著。那張萌萌噠的貓嘴永遠都攜著憨厚的笑意，桑葚似的水靈眼兒集俏皮、喜人、賣萌于一體。柔嫩白淺的身子隨著水波微微晃悠著，引得我真想上去捏兩下它稚嫩的臉蛋。我的眼神，心，都在全神貫注地追隨著它，可愛的小家伙還挺會賣萌的，每段時間便來到玻璃罩頂秀一下萌臉，屢屢獲得游人關注與喝彩。于是乎，只要頂端一有動靜，我都能瞧見它賣萌的小臉蛋兒，用手對著它旁邊的玻璃蹭兩下，它也一點兒也不怕生。

　　魚兒們在這個蔚藍的舞臺上暢游得歡快，瞧，這群在追逐嬉戲，那尾在獨自沉思……

　　神秘的海底世界，暈染著薄薄的淡藍色光暈的世界。我流連于此，欣賞著尾尾不知名魚兒的靚麗舞姿。

中學生作文 篇3

　　讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。

　　課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕。快樂的是：她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發現被趕去。為了不讓老板發現，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的.小妹妹或小女兒。

　　再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統統寫了下去，不到一個小時，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內容可寫嗎？現在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了，就知道該怎么寫了。”

　　俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

中學生作文 篇4

　　母愛如水，溫柔婉轉，或許那就是母愛吧。

　　課間閑暇時，幾個同學在一起打打鬧鬧。無意間看到了同桌的本子上后面寫了滿滿的幾頁字，一開始她看到時也沒反應過來，后來像被電擊了一樣迅速搶回去。然后就開始認真地看。我回頭看時，發現她眼睛紅紅的。我安慰地問道怎么了，才知道那是她媽媽寫給她的。偷瞄了兩眼，上面似乎寫滿了抱歉：" 媽媽這兩天脾氣不好 。對你的關心不夠 "我拍了拍她的肩膀，對她說，你媽媽好愛你哦。說完，心里頓時盛滿了心酸，我似乎從沒有和媽媽心平氣和地說過話，好好地談過心。

　　再回首，發現我和媽媽更多的是爭吵，更多的是我的無言以對，更多的是我憋屈了很久之后躲在被窩里自己擦不完的眼淚。好久好久我都沒有看到很久以前媽媽眼神中那溫柔的目光，很久很久沒有聽到媽媽為我溫柔的嘆息。看到同桌的`信，心里盛滿了悲傷，堆積的眼淚在瞳孔里打轉。我看著她哭著讀完了那幾張紙，但我相信更多的她心里盛的是喜悅，至少她有一個那么疼愛她的媽媽。每次聽她講她和媽媽的事情，更多的我滿是羨慕。或許母愛也有不同的方式，但是我卻不喜歡寒冰如雪的母愛，至少要在我哭鼻子的時候更我一點安慰啊。

　　我總記得，我每次買了新衣服，她總會挑出一大堆的毛病，或許眼光不同，我可以忍；我還記得，我努力想修好自己弄壞的手機，可換來的卻是她厲聲的呼和；我依稀記得，我每次考完試，不論好壞，她都習慣了給我那種無所謂的眼神 。可不可以在我失魂落魄的時候，給我一個支持的目光；可不可以在我傷心難過時，給我一個安慰的眼神；可不可以在我徘徊無助時給我一個溫暖的微笑 。可不可以不要總是厲聲呵斥，我怕，我怕我終有一天不愿再打開心門讓你進來。

　　我不奢求一封同桌那樣的信，只想媽媽可以去偶爾聽聽我心里的委屈。

　　父愛如山，母愛為何不如水般溫柔？

【中學生作文】相關文章：

中學生作文05-04

中學生作文11-04

中學生作文11-05

中學生作文01-19

中學生作文01-20

中學生作文01-20

中學生作文01-24

中學生作文01-29

中學生作文01-29

中學生作文01-30