中學(xué)生作文范例7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　今天是大年三十，明天就是春節(jié)了。為了在春節(jié)吃上美味的餃子，今天我就和媽媽包餃子。

　　媽媽先把韭菜洗干凈，切成很小的段，再把肉剁成末，放入香油攪拌，最后放入鹽等調(diào)味料，媽媽說(shuō)這樣可以防止韭菜出水。媽媽把面粉加水和成面團(tuán)，然后做成的長(zhǎng)條，切成一小段一小段的，媽媽讓我把一小段一小段的面團(tuán)壓扁，媽媽搟好皮，盛了點(diǎn)餡在餃子上，輕輕捏住兩邊，按出小小的.褶子，一個(gè)餃子就做好了。我十分羨慕媽媽的餃子做得這么漂亮，好像一個(gè)個(gè)小元寶。可是，我捏了幾次，它們都不聽(tīng)使喚，餃子老是不成形，媽媽又給我做了個(gè)示范，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的“小元寶”就出來(lái)了。我看看媽媽做的餃子，又看看自己的餃子，實(shí)在是“天上地下”，完全不同啊。我急得眼淚都快出來(lái)了，媽媽說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，照著媽媽的樣子，認(rèn)真地包起餃子來(lái)。

　　不一會(huì)，我也包了一個(gè)漂亮的“小元寶”出來(lái)，我高興極了。“我終于會(huì)包餃子啦！”這句話一直被我說(shuō)個(gè)不停。媽媽燒好水，把餃子下進(jìn)鍋里，而我呢，正在一邊流口水呢！

中學(xué)生作文 篇2

　　每每行駛在回家的路上都有許多的思緒涌出，這些天來(lái)，老想寫(xiě)些什么，太多了整理起來(lái)有太多的片段，而且每一個(gè)劇情都是如此的精彩。

　　演出結(jié)束了，經(jīng)過(guò)腦中清空一天無(wú)任何困擾之后，神清氣爽，盤(pán)點(diǎn)這兩周以來(lái)用兩個(gè)字形容絕不為過(guò)——“打仗”!

　　這場(chǎng)戰(zhàn)役背后向所有人展示的是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，是一種全員參與的勁頭，更是一種精神的凝聚!

　　把鏡頭逐一地拉近，再拉近——

　　鏡頭一：

　　“新青年成長(zhǎng)營(yíng)”的那間屋子中，成千的小立體方塊卡通制作井然有序的擺列在桌椅上，幾個(gè)大的立體方塊卡通制作立在屋子的中央，一個(gè)個(gè)精致形象，讓人愛(ài)意由生。

　　鏡頭背后：

　　課下孩子們興致盎然，剪刀飛舞，畫(huà)筆細(xì)膩，每個(gè)老師也加入了制作的行列，回歸童真的同時(shí)，與孩子們一起，上千個(gè)不同形象的小卡通由此產(chǎn)生。

　　中午、周六、周日，還有……，范書(shū)記和幾個(gè)美術(shù)老師的影子一直在這間屋子常駐。大卡通是用廢舊紙箱做成的，可愛(ài)的櫻桃小丸子、人見(jiàn)人愛(ài)的QQ企鵝……精致的背后是什么?聽(tīng)聽(tīng)每個(gè)時(shí)間段那個(gè)屋子里的聲響，看看每日那間屋子中從沒(méi)空暇的身影，還用再多說(shuō)嗎?

　　鏡頭二：

　　操場(chǎng)上整整齊齊的排列著各色的凳子，這些凳子五彩繽紛，把整個(gè)操場(chǎng)襯托的更加的富有生機(jī)。

　　鏡頭背后：

　　一千多個(gè)凳子呀!張主任早早的就把凳子準(zhǔn)備好了，男老師和高年級(jí)的孩子們一個(gè)個(gè)的擺放，他們不是只額頭冒出汗水了，看看背后，濕透的后背不就說(shuō)明了一切嗎?

　　映著操場(chǎng)的五彩繽紛，舞臺(tái)前的那塊墻壁如此的雪白，幾個(gè)大字無(wú)比的鮮艷，細(xì)節(jié)無(wú)處不在，呈現(xiàn)這樣的效果，都是專(zhuān)門(mén)清洗過(guò)的呀!鮮紅的地毯鋪得平平整整，銜接的小縫也被處理的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。鮮花的環(huán)繞讓整個(gè)校園充滿了快樂(lè)的氣氛。

　　幾千盆的花有誰(shuí)來(lái)放?一盆盆彎腰直起，再?gòu)澭�再直起，這里不僅有我們辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)與老師，連門(mén)衛(wèi)大媽、師傅都參與進(jìn)來(lái)了。

　　看似簡(jiǎn)單的背后都是一種體力與思想的相結(jié)合呀!不要不屑，自己親身試一試就知道簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單了!

　　鏡頭三：

　　六年級(jí)語(yǔ)文辦公室刻刀飛舞，一幅幅精致的刻畫(huà)誕生了!每幅畫(huà)都是由一個(gè)美麗的'動(dòng)漫故事而來(lái)的。用畫(huà)框裝裱起來(lái)，勞動(dòng)之后的成果更顯珍貴。

　　鏡頭背后：

　　沒(méi)有一個(gè)人做過(guò)這樣的嘗試，薄紙刻出的效果太過(guò)一般，質(zhì)感不夠，用卡紙，太厚，學(xué)生做起來(lái)難度太大，一刀刻不好，一幅畫(huà)就前功盡棄了!最后為了讓節(jié)目能夠盡善盡美，我們決定讓學(xué)生用薄紙練習(xí)，四個(gè)老師把需要展示的畫(huà)刻出來(lái)。一幅《白雪公主和七個(gè)小矮人》，高老師整整刻了兩天才展示出它應(yīng)有的美麗。每一刀都須認(rèn)真對(duì)待，每一刀下去都是一種責(zé)任，每每離成功更進(jìn)一步時(shí)，心臟的跳動(dòng)都會(huì)加碼，按捺心中的喜悅的同時(shí)，還需更細(xì)心更專(zhuān)注的投入，否則……在我們努力刻畫(huà)的同時(shí)，高年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師也幫我們分憂解難，每個(gè)人都手捧一幅再細(xì)心的勞作。

　　畫(huà)后是節(jié)目，如何讓畫(huà)看上去不平凡，節(jié)目制造情景是最好的選擇，而我們四個(gè)沒(méi)有一個(gè)有舞蹈細(xì)胞，只有趙靜老師還能指導(dǎo)一二，但這是臺(tái)節(jié)目，如果這樣肯定不行，怎么辦?路遇吳姊娟老師，當(dāng)我話剛出口，吳姊娟老師立馬答應(yīng)，整整兩個(gè)下午到七點(diǎn)多，不僅幫我們排出了所有的動(dòng)作，連做動(dòng)作時(shí)所需的花都幫我們備齊，我們除了感激，還能說(shuō)些什么呢?十個(gè)禮儀的訓(xùn)練，宋芳、谷帆的加入讓我們?nèi)缁⑻硪恚�要知道她們還有多少事情需要親自去做呀!

　　刻畫(huà)如何展示，展示完放哪兒，誰(shuí)負(fù)責(zé)什么道具，道具如何包裝，演員穿什么衣服，衣服怎么借，上場(chǎng)下場(chǎng)如何才能做到盡善盡美，六年級(jí)組的老師盡可能的想齊每一個(gè)細(xì)節(jié)。這中間沒(méi)有任何抱怨，只有默默的相互間的扶持與鼓勵(lì)。渴了，郭麗霞老師已經(jīng)把水送到;餓了，食物便有人遞近……

　　我不知該說(shuō)什么才好，六年級(jí)語(yǔ)文組只是建新街小學(xué)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)縮影而已，每個(gè)年級(jí)都在行動(dòng)，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，每個(gè)人都在忙碌，這次活動(dòng)極佳地體現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神!

　　把鏡頭拉遠(yuǎn)，整個(gè)校園盡收眼底，意味深刻的背景墻，坐滿孩子的新新自助書(shū)吧，可愛(ài)的涂鴉墻，一幅幅絢麗多彩的圖畫(huà)……對(duì)了，還有那個(gè)用好幾天時(shí)間用廢舊玩具做好的大型變形金剛……噢，太多太多的付出整合了一臺(tái)如此精彩的動(dòng)漫節(jié)開(kāi)幕儀式!

　　鏡頭還很多，每個(gè)鏡頭背后的故事同樣精彩，精彩讓我們?yōu)槭墙ㄐ陆中�學(xué)中的一員而驕傲，引用博友的一句話：“今日燦爛的陽(yáng)光預(yù)示著建新街小學(xué)的明日必定輝煌!”

中學(xué)生作文 篇3

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有微信有微博，可以隨時(shí)記錄自己的所思所想所感。我一直覺(jué)得，在日常生活里不忘隨時(shí)感受，是一件很美好的事情。如果能將感受用文字記錄下來(lái)，那就更美妙了。我少年時(shí)代，家里就有這樣厚厚的幾大本硬皮筆記本，那是我從小學(xué)開(kāi)始的文字記錄。

　　大約要從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。那時(shí)候我們家住在現(xiàn)在的浣紗路，5層樓房的頂樓。上世紀(jì)80年代初期，這個(gè)城市沒(méi)有現(xiàn)在的高樓林立，5層樓，就已經(jīng)能夠看得到這個(gè)城市的全部樣貌啦！記得我們家朝西的那面窗戶(hù)是看得到西湖的，在我與西湖之間，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看著雨水一陣陣沖刷著那些房子，忽然扭過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)�我發(fā)現(xiàn)給小房子洗澡的不是大房子，是雨！”

　　那時(shí)候我多么小，還是要媽媽幫著洗澡的年紀(jì)呢。

　　我至今記得媽媽那時(shí)候的表情，有點(diǎn)驚訝，更多的是贊許。她說(shuō)我這樣的想象力很好啊，而且要記錄下來(lái)，很珍貴。于是她就翻出了一個(gè)硬皮、黑色封面的方方的大本子對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽會(huì)把你說(shuō)的每一句有意義的話記下來(lái)。雖然你現(xiàn)在還不怎么會(huì)寫(xiě)字，媽媽會(huì)幫你寫(xiě)第一篇，以后你可以用拼音慢慢寫(xiě)，好嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，我的寫(xiě)作小本本就這樣建立起來(lái)了，我也開(kāi)始熱愛(ài)上用文字記錄和表達(dá)。

　　我?guī)缀跏堑谝淮�的�?dú)生子女，父母工作忙，打小就是個(gè)“掛鑰匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一樣的，遇到好玩的事情，都希望講給別人聽(tīng)，與其他人一起分享。于是在那些一個(gè)人的日子里，用文字記錄，就成了我的一種表達(dá)的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗邊看到夕陽(yáng)映紅了晚霞，正好纏繞在高高的塔吊上，便會(huì)搬出我的硬皮本，寫(xiě)上一句“夕陽(yáng)紅彤彤的，就像給大吊車(chē)系上了一條圍巾一樣”。

　　記憶猶新的是那次，我的媽媽生病了，我就在硬皮本上記錄著：“今天媽媽生病了，我來(lái)學(xué)做媽媽。我給媽媽倒開(kāi)水、削（那會(huì)兒寫(xiě)的還是拼音）蘋(píng)果、講故事。媽媽笑了，我也很高興。”然后有一天，我的班主任老師來(lái)家訪，翻看我的硬皮本，無(wú)意中看到這篇，就鼓勵(lì)我參加全國(guó)的小學(xué)生作文比賽，當(dāng)時(shí)投稿投的就是這篇《學(xué)做媽媽》。記得這篇小小的豆腐干文章獲得了當(dāng)年的全國(guó)小學(xué)生作文比賽的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，還被發(fā)表在當(dāng)時(shí)我們小孩子眼里最最高級(jí)的《小朋友》雜志上，還拿到了人生中的`第一筆稿費(fèi)。那一年是1983年，我小學(xué)一年級(jí)。

　　這樣的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一來(lái)初中有了寫(xiě)周記的要求;二來(lái)那會(huì)兒開(kāi)始有了自己的小心事、小秘密，不太愿意寫(xiě)在半公開(kāi)的本子上了。有時(shí)候到外面去玩，沒(méi)有帶這個(gè)大本子但是又想寫(xiě)東西，就會(huì)用身邊的紙和筆把所見(jiàn)所聞、所思所感記錄下來(lái)，回家再仔細(xì)地粘在那個(gè)本子上。甚至做了錯(cuò)事的檢討書(shū)，都會(huì)因?yàn)橛昧藥讉�(gè)自己比較得意的形容詞、比喻句或者排比句，而被“收錄”到這個(gè)大本子里。久而久之，大本子越變?cè)胶瘢�像八爪魚(yú)一般伸出了越來(lái)越多的觸角，就像自己的心靈，由于記錄和感知便更容易被生活所觸動(dòng)。

　　至今我一直不敢用“寫(xiě)作”這個(gè)詞來(lái)形容我對(duì)書(shū)寫(xiě)文字的熱愛(ài)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)“寫(xiě)作”是一件多么崇高和情深意重的事情。而我，僅僅是一個(gè)喜歡用文字來(lái)表達(dá)的愛(ài)好者。在用文字書(shū)寫(xiě)和表達(dá)這件事情上，我的小學(xué)語(yǔ)文老師楊明明真是特別要感謝的。是她無(wú)比包容地看著我肆無(wú)忌憚地寫(xiě)著我認(rèn)為合適的文字，總是贊許地面對(duì)著一個(gè)小朋友的各種“胡言亂語(yǔ)”和異想天開(kāi)，甚至“縱容”我的一些用詞不當(dāng)。記得有一次我大約是想表達(dá)“徘徊”的意思，卻用了另一個(gè)詞“盤(pán)旋”。楊老師并沒(méi)有武斷地指出這個(gè)詞的不恰當(dāng)，而是仔細(xì)問(wèn)了我為什么要用這個(gè)詞，看著我語(yǔ)無(wú)倫次指手畫(huà)腳的笨拙樣子，楊老師也終于理解了我的意思，而后耐心地告訴我更合適的表達(dá)是“徘徊”。

　　我想，寫(xiě)作最重要的一點(diǎn)，是要熱愛(ài)生活。常常遇到有人問(wèn)我，要寫(xiě)什么啊，覺(jué)得沒(méi)有什么可以寫(xiě)的呀。是哦，我們都是普通人，也沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)經(jīng)歷那些驚天動(dòng)地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各種各樣的細(xì)節(jié)都是鮮活、生動(dòng)而且美好的。只要熱愛(ài)生活，與生活做好朋友，做生活的有心人，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)有取之不盡用之不完的素材。另外一點(diǎn)，是要勤于動(dòng)筆。從看到，到想到，再到寫(xiě)出來(lái)，是不同的。寫(xiě)出來(lái)，體會(huì)文字表達(dá)的魅力和樂(lè)趣。然后逐漸找到適合自己思維和性格的語(yǔ)言表達(dá)模式。試試看，是一件無(wú)比快樂(lè)的事情呢！

　　有時(shí)候翻開(kāi)以前的記錄大本子，就像撩開(kāi)過(guò)去的日子。那些幼稚的筆跡和話語(yǔ)還有語(yǔ)氣啊，是曾經(jīng)幼小心靈里的蕩漾。在那些文字里可以看得到自己的成長(zhǎng)，語(yǔ)言的成長(zhǎng)、思想的成長(zhǎng)。有了文字的記錄，就有機(jī)會(huì)回味過(guò)去的邊邊角角，甚至連一些檐角籬邊都不會(huì)遺漏。雖說(shuō)那都是過(guò)去的了，沒(méi)有什么價(jià)值了，卻在一次又一次的回味中，有了與故舊相逢的心動(dòng)。

中學(xué)生作文 篇4

　　吃過(guò)晚飯，我在柔和的臺(tái)燈下，拿起一本課外書(shū)，輕輕打開(kāi)，一張照片便滑落下來(lái)。在每個(gè)人記憶的長(zhǎng)河中，有著一顆顆五彩斑斕的貝殼，拾起一個(gè)貝殼，打開(kāi)看看，就會(huì)有異樣的驚喜。這張照片就是貝殼中最美麗的那個(gè)。

　　只見(jiàn)照片上，一個(gè)小男孩正在滑雪，他就是我。記的去年寒假，我和爸爸媽媽一行八人，來(lái)到了浙江安吉的“江南天池”滑雪。雖然天氣很冷，但這一點(diǎn)兒都不妨礙我的'興奮與期待。滑雪場(chǎng)建在一個(gè)山凹里，一眼望去，地面上像鋪了一層白色的地毯。湛藍(lán)的天空下，有兩臺(tái)巨大的造雪機(jī)正在工作，飄飄灑灑的雪花在空中飛舞，像是引領(lǐng)我進(jìn)入了童話世界。來(lái)到滑雪場(chǎng)，我迫不及待地?fù)Q上了滑雪裝備，笨重的雪靴和長(zhǎng)長(zhǎng)的滑板，還有兩根滑雪杖。穿戴整齊后，我覺(jué)得自己又專(zhuān)業(yè)又帥氣。便讓爸爸扶著我走到了滑雪場(chǎng)上。來(lái)到了滑雪場(chǎng)上，看見(jiàn)別的小朋友正在雪地上“自由飛行”呢！我十分羨慕，就放開(kāi)了爸爸的手，可是，沒(méi)走幾步“啪”的一聲，我一個(gè)大馬趴摔倒在雪地上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要緊，滑雪沒(méi)有不摔的，你只要記住保持好重心與平衡，兩腳彎曲，重心向下，身體向前……”我還沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)完，爸爸就一把把我推了下去。我害怕極了，但是我想到了爸爸告訴我的要領(lǐng)，很順利地滑到了山坡下。可是，到了山坡下，滑板還在快速地向前滑，眼看就要撞到圍欄了，于是，我便靈機(jī)一動(dòng)，自己主動(dòng)摔了一跤，才化險(xiǎn)為夷。爸爸看見(jiàn)我躺在雪地上那搞笑的樣子，就拿起了照相機(jī)，給我拍下了這張照片。

　　這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶匯成了我豐富多彩的生活。

中學(xué)生作文 篇5

　　有人說(shuō)，父母親是天下最容易滿足的人，我看是這樣的！

　　由于時(shí)間的原因，今年的中秋節(jié)我又不能回家看望老人，陪他們一塊兒過(guò)節(jié)。

　　幾天前，收到一盒很是漂亮豪華的.月餅，于是拜托我家先生給父母親郵了去。算算日子應(yīng)該能在中秋節(jié)前一天收到。

　　果然，就在昨天下午，我剛從教室里走出來(lái)時(shí)，母親的電話打了過(guò)來(lái)，第一句話竟然是：“霞霞，謝謝你！我們收到了你郵來(lái)的月餅了！”

　　母親的一句：“霞霞，謝謝你！”讓我的眼淚盈滿了整個(gè)眼眶，語(yǔ)言幾近梗咽，聽(tīng)到我沒(méi)有回聲,母親在電話里急切地問(wèn)著：“怎么呢？你怎么不說(shuō)話？”母親，您讓我說(shuō)什么？只是一盒月餅，它值得您對(duì)您養(yǎng)育了十幾年孩子說(shuō)聲“謝謝”嗎？這盒小小的月餅和您對(duì)我的愛(ài)比起來(lái)，難道不太微不足道了嗎？

　　這時(shí)，父親也在電話的那一頭嘮叨了起來(lái)：“這么漂亮的月餅，寄給我們干什么？你們留著送人嘛！我們年紀(jì)大了，吃不了幾個(gè)，太浪費(fèi)了！”聽(tīng)著父親的話，我的心也疼起來(lái)了，為什么好一些的東西，我的父母親就不能享用呢？為什么，就應(yīng)該送給他們認(rèn)為需要送的人呢？難道他們吃了就成了浪費(fèi)？

　　這就是我的父母親，他們永遠(yuǎn)只知道付出，從來(lái)不知道索取……

中學(xué)生作文 篇6

　　電閃雷鳴，花草樹(shù)木，春夏秋冬…這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。

　　所以，我愛(ài)上了聽(tīng)雨。一年四季的雨季，給我?guī)��?lái)不一樣的心靈體驗(yàn)。

　　春雨是個(gè)文靜優(yōu)雅的小姑娘。杜甫詩(shī)曰："隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"春雨跟著枝條發(fā)芽悄悄地來(lái)，人們都沒(méi)發(fā)覺(jué)。但只要在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，靜下心來(lái)，手捧一杯香茗，頭腦里想像著這樣一幅畫(huà)：大地是一張上好的宣紙，春雨在紙上輕輕一沾，那翠綠便昏昏地散開(kāi)，布滿了大地…這時(shí)，窗外一首《春江花月夜》便在你耳邊響起了："…。"

　　夏雨可沒(méi)有這么好的脾氣了。它一路鬧著，跳著，成群結(jié)隊(duì)地落下來(lái)。落到瓦楞上，窗戶(hù)上，大地上…擊響一切能發(fā)出聲音的東西。那有節(jié)奏響聲仿佛在提醒著你：一個(gè)搖滾晚會(huì)就要開(kāi)始啦！接著，狂風(fēng)怒吼，烏云滿天。為了照亮場(chǎng)地，還邀請(qǐng)了閃電來(lái)，剎那間黑夜變成了白晝。當(dāng)指揮手中的棒子一動(dòng)，千萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家演奏起了音樂(lè)。那氣勢(shì)氣吞斗牛，顫動(dòng)著你的內(nèi)心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。

　　夏天的雨也是不可少的。夏天的雨和春天的雨不一樣的。夏天的雨是怎么樣出來(lái)的呢?天氣本來(lái)好好的，忽然天空黑黑的，烏云密布，不一會(huì)兒就嘩啦嘩啦的下起雨來(lái)。雨下得好大，落到地上濺起一朵朵水花，美極了。夏天的雨不會(huì)下得很久的，很快就停了，太陽(yáng)又出來(lái)了，高高的天空上出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹，把天空打扮得格外的漂亮。

　　雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模�立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的`輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

　　這夏季真像孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴朗的天空，轉(zhuǎn)眼間云朵滾滾向東涌去，狂風(fēng)不停地呼嘯而來(lái).隨后一道閃電，天空被劈成兩半，撕心裂肺的雷聲響了起來(lái)，不一會(huì)兒天空就烏云密布，好象披上了一件黑紗袍。頓時(shí)，雨點(diǎn)像成千上萬(wàn)斷了線的珠子飄落下來(lái)，發(fā)出輕微的"沙沙沙"的響聲.立刻變成了小水花，一朵散了，一朵又開(kāi)，一片一片地，好看極了；落到泥土上，泥土就貪婪地吮吸著；落在小花小草上，它們便揚(yáng)起臉親吻著雨珠；落到......

　　我喜歡夏天的雨。

中學(xué)生作文 篇7

　　炎炎夏日，稍縱即逝，不知不覺(jué)之際，秋天已悄悄的來(lái)到我們身邊。

　　提起秋天的美麗，人們馬上想到“春華秋實(shí)”這個(gè)字眼。其實(shí)，秋天的天空也很美麗。

　　天氣晴朗之時(shí)，天空澄澈的像一塊透明的藍(lán)水晶，偶爾有幾朵白云像白色的精靈在慢悠悠的踱著步，遙遠(yuǎn)的天際間掠過(guò)一群大雁，排成“人”字隊(duì)形，向南方飛去，愈飛愈遠(yuǎn)

　　如果天氣之間陰沉下來(lái)，鉛色的烏云越聚越濃。不久，細(xì)細(xì)的雨絲便悄無(wú)聲息的飄落下來(lái)，像無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲。風(fēng)伴雨而來(lái)，像是在地上尋找什么似得，東一頭，西一頭的亂撞，路上的行人剛找到了一個(gè)避雨之處，灑了行人一頭。秋天的雨量不大，但細(xì)雨霏霏，連綿不斷，直叫人發(fā)愁。

　　秋天的花園，花兒依然是五彩繽紛的。各種花草爭(zhēng)奇斗艷，令人眼花繚亂。一串紅，格外的鮮艷耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)紅色的云朵;菊花則展示“滿城盡帶黃金甲”風(fēng)范，在瑟瑟的秋風(fēng)中，滿地金黃的菊花，惹人喜愛(ài)，淡淡的清香，沁人心脾。 秋天的樹(shù)木也是多姿多彩的。大部分樹(shù)木的葉子都開(kāi)始凋零，每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤(pán)旋著、盤(pán)旋著，最后落下;而像楓樹(shù)一樣的`一些樹(shù)木，天氣越冷，樹(shù)葉越變的鮮紅。一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒;還有松柏一類(lèi)的樹(shù)木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發(fā)挺拔蒼翠，給秋天的原野增添一片生機(jī)。

　　秋天是一個(gè)果實(shí)飄香的季節(jié)。果園里，紅艷艷的蘋(píng)果、金燦燦的梨子、紅彤彤的柿子掛滿枝頭，翹首以待，令人饞涎欲滴。支架上的葡萄紫的像瑪瑙，綠的像寶石，一顆顆晶瑩剔透。田野里，農(nóng)民們正在收獲金黃的玉米和雪白的棉花，燦爛的笑容掛在他們的臉上，因?yàn)榻衲暧质莻�(gè)豐收年!

　　家鄉(xiāng)的秋天真美啊!

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