中學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中學生作文3篇，歡迎大家分享。
中學生作文 篇1
從前，大海她有許多小寶貝——海中的生物和小水滴們。海媽媽很喜歡海中的生物們，卻不怎么喜歡小水滴，因為她覺得小水滴太小了，不能幫她做事。
這天，風和日麗，是海媽媽的生日，她收到了一大堆禮物，那些都是她的小寶貝們送給她的，禮物上都沒有標名字，看著這些禮物，海媽媽高興極了，便邀請了她的小寶貝們出來吃飯。海媽媽在一個飯店里要了一百個房間，其中的五十個房間坐的是海中生物，另外五十個房間坐的是小水滴。
客人們入坐了，海中生物進了房間，不禁驚叫道：“哇！好豪華，好漂亮哦！謝謝海媽媽！”另一邊，小水滴也進了房間，同時也驚叫起來：“哪！不會吧！怎么這么臟，這么破？”確實，海中生物的房間燈火輝煌，有一股股香味在流動，好像皇帝吃飯的地方，而小水滴們的房間呢？和海中生物的房間正相反，破破爛爛的，還又灰又暗，有一股爛水草味在房間飄動，小水滴們雖然憤憤不平，但都忍住了。
上菜了，小寶貝們再一次驚叫起來，海中生物叫道：“嗯！菜的味道真好！海媽媽真好！”小水滴們卻把食物吐了出來：“哇！這是什么東西呀？怎么這么難吃呀？”確實，海中生物的菜既漂亮又好吃，是用美味海藻做的。而小水滴的菜既丑陋又難吃，是用爛水草做的。
小水滴們再也忍不住了，就找海媽媽。這時，海媽媽正在后堂美滋滋地拆小寶貝們送給她的禮物呢！她拆的第一個禮物是烏賊送的。雖然包裝精美，但是里面卻是臟稀稀的爛水草。“哼！”海媽媽氣極了。“準是那些沒心沒肺的小水滴送的！”海媽媽正在氣頭上，剛好看到來評理的小水滴。
小水滴不滿地說：“媽媽，你怎么給我們的房間破破爛爛的`，卻給我們兄弟們的房間那么豪華？”
海媽媽更生氣了：“你們嫌那房間破呀？哪里不破呀！你們沒看那海邊漁夫都是住這樣的房子嗎？再說，訂這房間還花了我五十五個海洋幣呢！你們能還我嗎？”
小水滴更生氣了：“你、你……算了，既然你這么討厭我們，那我們就走吧！”
于是，小水滴老大帶著弟弟妹妹們借著夜色，悄悄地走出了海媽媽的懷抱，跑進了一條長江的懷抱，這個江媽媽對它們好熱情！她十分歡迎小水滴們的到來。于是，越來越多的小水滴都投進了江媽媽的懷抱。而海媽媽呢？正在一點一點地變瘦。海媽媽懷抱中的海中生物呢？因為沒有水，一個一個地干枯死了。海媽媽看在眼里，傷在心里。
海媽媽后悔極了，忍不住哭起來：“嗚嗚嗚……我為什么要趕走小水滴呀？為什么？這一切都是我的錯啊！嗚嗚嗚，小水滴，你們快回來吧！媽媽不會再偏心了……”
小水滴聽到了海媽媽的哭聲，心軟了，便回到了海媽媽的懷中。海媽媽不再偏心，因為，她知道了——一顆小小的水滴也是有用的，如果沒有它們，自己就會干枯。
中學生作文 篇2
親愛的老師們：
秋風送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的教師節。在這特殊的日子里，我想對您說：“親愛的老師，您辛苦了!”
清晨，您早早來到學校，開始一天的耕耘;課堂上，您把知識化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田;辦公室，您用紅筆，在我們的作業本上留下最美的彩虹;過道里，操場上，樹陰下，有您辛勞的背影，映出校園最美的畫卷。
因為有你們，有你們不辭辛勞的工作，新學期的課堂，我們擁有了珍貴的導學資料;因為有你們，有你們無微不至的關愛，新學期，我們有了豐富的社團活動和選修課程;因為有你們，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著滿園的花朵;您是吐絲不倦的春蠶，織起絢麗的錦緞;您是高明的工程師，鑄起圣潔的靈魂。
春華秋實，莘莘學子來了又去，去了又來，只有您，堅守在金牛實驗的講臺上，用青春譜寫著華麗的'樂章。年復一年，略顯疲倦的腳步，悄悄爬上額頭的皺紋，記錄著您的操勞，也述說著您的偉大。
是您，教會我們在挫折面前高擎著靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，也許不能用動聽的歌聲表達對您的愛，也許繪不出精美的畫卷表達對您的感激，也許寫不出感人的詩篇歌頌您的偉大，但是，我們愿意用我們的行動來回報您的付出!今天，我們以您為榮，明天，您以我們為傲!
親愛的老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康，桃李滿天下!
中學生作文 篇3
君子，佇立在汨羅江邊。風吹亂了他的發絲，卻吹不變他的意愿。“雖九死其猶未悔”是的，他早已看清了這個“舉世混濁”的世界，他寧愿身赴汨羅江湍急的流水也不遠“屈心而抑志”。于是，他縱身一跳，從此，世上少了一位偉大的詩人，史冊里卻添了一位君子———屈原。君子，就該有自己堅定地信念，不能隨波逐流。
君子，牧羊在大漠荒北。大漠風塵，滾滾黃沙，一邊是高官厚祿，一邊是祖國大業，他舍棄了錦衣玉食，舍棄了世間繁華。作為漢使，卻被單于扣下牧羊，北雁南歸而人卻依舊淹沒在滾滾黃沙。他，一位君子，一位忠君愛國的君子，在高官厚祿和大漠黃沙之間，在選擇和放棄之間，他用行動無言的回答。他就是蘇武，一位不卑不亢的君子。君子，就應該有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的堅定意志。
君子，漂泊在零丁洋中。連年征戰，身心俱疲，如今已成為敵軍的俘虜。文天祥在船上回首自己的一生，他為大宋奮斗至今，如今是他該以死殉國的時候了，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”他已預見到了自己的死將永載史冊。但是命運卻不允許他的生命就這樣結束，一首《正氣歌》才更能體現他的品格。他最終倒下了，面對大宋的方向。君子，就該有“捐身赴國難，視死忽如歸”的愛國情懷。
遭受酷刑仍完成《史記》的司馬遷，是君子；不為五斗米折腰的陶淵明，是君子；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的'范仲淹，是君子；絕不摧眉折腰事權貴的李白，是君子；樂趣在于山水之間的歐陽修，是君子……她們雖已離我們遠去，但他們的品格卻得以傳承，之間仍照耀著我們前進的道路。
讓我們去認識君子，了解君子，做個君子！
黃花碎瓣，卻是一身傲骨。在蕓蕓眾生中，以風雪為傲，一剪寒梅傲群姿。透過那早已模糊的視線，輕輕地在心底勾勒了“君子”的輪廓，或許他們早已在短暫的年華里烙下了孤傲的字眼，略去了那些卑鄙無恥的奴顏與獻媚。這使我的心底兒不斷的反問：還有誰能傲然到如魯迅般？
別人的傲是爬行在金錢與權力的基礎上，舞動著那些低俗而又自作高深的調子。而他卻是以其錚錚鐵骨，支撐起整個民族的靈魂和尊嚴，面對多災多難的國運與身遭害國民，他以一個呼喚者的形象，高高的站立在巍峨峰巔，旨在喚醒，喚醒更多充滿奴性的國人。
我想，我眼中的君子要有一點如寒梅般不甘孤寂的傲骨。這也使我想起了這么一件有趣的事：對于有些動物，主要是皮值錢，譬如貂；而有些動物主要是肉值錢，譬如豬；人是萬物之靈，什么最值錢？
——骨頭。
魯迅先生的骨頭是最硬的，因而他的骨頭也最值錢。現代人的骨頭，如果缺少血性和鈣質，支撐不起屬于自己的一片天空，只剩下一身華貴的皮和一堆肉，這與貂和豬沒什么兩樣？
二
漢代大學者許衡一日外出，因天氣炎熱，口燥難耐，巧遇路邊也有一棵梨樹，行人紛紛前去摘梨，惟獨許衡不為所動。
“何不摘梨解渴？”有人問他。
許衡回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐：“世道這樣亂，管他是誰的梨呢？”許衡正色道：“梨雖無主，而我心中有主。”
若蘭花般獨自綻放在那片廣袤的心靈凈土之上，據守著物我交融的本真顏色，在渾濁的亂世中保持一顆干凈純潔的心。我心中有主，如晚風般溫柔飄香的話語，吹動了那漂浮在心湖上的萍草，順著世人遠去的腳步和嘲笑似的嘆息。那一刻，我終于找到了迷失已久的“君子”。
坦坦蕩蕩如蘇格拉底，在臨死之前他的學生問他：“老師，你還有什么重要的話要對我們說？”蘇格拉底拉著學生的手，鄭重其事的說：“我還欠鄰居家一只雞，請你一定要替我償還給他們。”
學生點了點頭，說完蘇格拉底才慢慢的閉上他那雙充滿睿智的眼睛。
君子心中有主，是一種修養、一種準則、一種境界、一種精神、一種敢于走自己的路并勇于擔當命運的氣魄。身處渾濁，即使是面對鄰居家的一只雞！
三
君子不為外物所動，永遠關注的只有自己的內心感受。遠離了蠅營狗茍的人群就是為了真實的走進內心，那里有一個比海洋還要為浩大的自由王國……錢鐘書和楊朔一輩子過的是一種平淡的生活，白天他們家沒有一點聲息，各自守著一張書桌，一盞臺燈，靜靜的閱讀。有一年春節，權威人士前來拜訪，也是人之常情，錢先生拉開門說：“謝謝，我很忙”就把門關上了。還有一次學部通知他去參加國宴，他說：“謝謝，我很忙，我不去。”再有來人替他說：“那就說你生病了？”他說：“不，不不，我身體很好，我不去。”
則就是大學者如菊般的恬淡，大知識分子似竹般的氣節，永遠不會八面玲瓏。
一次，沈從文和錢鐘書去賓館看望一位20年未見面的老友，老友赴宴去了，等了一個小時才回來。原來那是頭面人物的宴會，老友興奮得目中無人，說：“他左邊坐著紅線女，我坐在她右邊，就三個人，上一座桌子菜——沈從文坐不下去，說：“老錢，走？”錢鐘書說：走！
他們各自從賓館出來悵悵地一言不發，各自回到了自己孤獨的家中。
四
對于我眼中的君子，也許他們是一個獨特的群體，在他們給我所留下的印象中，不僅僅有那燦若星河的華章；也不僅僅是那段傳奇中的風流逸事，在他們身上分明融合著梅之傲、蘭之潔、竹之逸、菊之淡，有著幾絲的靈動與生氣，在腦海中早已成為了那萬千濃墨中最厚重的一筆……
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