書之語周記

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，立即行動起來寫一篇周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的書之語周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書之語周記1

　　我常常聽別人說：開卷有益。可是，我仔細(xì)地想了想，其實(shí)，開卷未必有益。這不，星期三那天，我們五(1)班舉行了一場“開卷是否有益”的辯論賽，我們女生和男生都一副信心滿滿的樣子，看來，雙方都不相上下哦。

　　開始上課了，當(dāng)葉老師宣布：“‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始。”還沒等葉老師說完，臺下已經(jīng)發(fā)出了雷鳴般的掌聲了，看來，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了哦。首先，正方派出了梁子昊，果然，梁子昊的.發(fā)言讓我們心服口服，但我們并不想認(rèn)輸，所以，我們反方派出了我、吳彤、楊幸宜、林佩琪、龔曉濱，雖然，正方說得有條有理，可是，我們反方仍沒有被他們的氣勢所嚇到，反而，更有信心了，看來，雙方都不分上下哦。

　　接下來是自由辯論的時候了，我們雙方都不甘示弱，你一句，我一句，直到把對方弄得無話可說，才愿意停下來。正方有一個人突然冒出了一句話：“難道你們沒有讀過書嗎?那你們憑什么說開卷無益?”聽到這樣“瘋狂”的一句話，我頓時懵了，心想：哎呀呀~~~糟了，他怎么會突然冒出這樣的一句話呀?慘了，慘了，我們輸定了，正當(dāng)我開始失望的時候，任子珺把手舉得高高的，她信心滿滿地說：“雖然，看書對我們有很大的幫助，可是，如果看了一些不健康的書，就會把我們美好的前途給破壞了，這里有一個這樣的例子……”聽到任子珺說得頭頭是道，正方也弄得無話可說……葉老師看到這樣的情形，就讓我們進(jìn)入了最后一個環(huán)節(jié)“結(jié)束陳詞”。

書之語周記2

　　我常常聽別人說：開卷有益。可是，我仔細(xì)地想了想，其實(shí)，開卷未必有益。這不，星期三那天，我們五(1)班舉行了一場“開卷是否有益”的辯論賽，我們女生和男生都一副信心滿滿的樣子，看來，雙方都不相上下哦!

　　開始上課了，當(dāng)葉老師宣布：“五(1)‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始!”還沒等葉老師說完，臺下已經(jīng)發(fā)出了雷鳴般的.掌聲了，看來，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了哦!首先，正方派出了梁子昊，果然，梁子昊的發(fā)言讓我們心服口服，但我們并不想認(rèn)輸，所以，我們反方派出了我、吳彤、楊幸宜、林佩琪、龔曉濱，雖然，正方說得有條有理，可是，我們反方仍沒有被他們的氣勢所嚇到，反而，更有信心了，看來，雙方都不分上下哦!

　　接下來是自由辯論的時候了，我們雙方都不甘示弱，你一句，我一句，直到把對方弄得無話可說，才愿意停下來。正方有一個人突然冒出了一句話：“難道你們沒有讀過書嗎?那你們憑什么說開卷無益?”聽到這樣“瘋狂”的一句話，我頓時懵了，心想：哎呀呀~~~

　　糟了，他怎么會突然冒出這樣的一句話呀?慘了，慘了，我們輸定了，正當(dāng)我開始失望的時候，任子珺把手舉得高高的，她信心滿滿地說：“雖然，看書對我們有很大的幫助，可是，如果看了一些不健康的書，就會把我們美好的前途給破壞了，這里有一個這樣的例子……”聽到任子珺說得頭頭是道，正方也弄得無話可說……葉老師看到這樣的情形，就讓我們進(jìn)入了最后一個環(huán)節(jié)“結(jié)束陳詞”。

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