有關小學周記匯總十篇
時間飛快，一個星期已經結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編整理的小學周記10篇，希望對大家有所幫助。
小學周記 篇1
我敢說，大多數孩子的青春歲月都是在歡樂中度過的，因為青春溢滿朝氣與蓬勃，自然四處彌漫歡聲笑語。然而總會有些小小的煩惱，雖然小到微不足道，卻總是甩也甩不掉。無奈啊！
“媽！我臉上又長了一個痘痘，好疼！”這樣的聲音總會隔不久便出現在家中。唉！說到年輕的煩惱，想必青春痘是第一人選，古人云：愛美之心人皆有之，更何況這個人是一個青春少女。不過，我相信，什么問題都有解決的一天，現在，我就連洗面奶都不用了，因為我的'對策是：順其自然！
怎么辦？怎么辦？又和好朋友鬧翻了。《格列佛游記》中利立普特國和不來夫斯右國開戰，戰爭是由吃雞蛋的大端還是小端這一分歧釀成，而我和朋友之間展開戰爭、不歡而散的原因，雖然沒他們那么夸張，但也不是什么大不了的。這不，第二天就高呼著“海納百川，有容乃大”舉起了白旗，兩個和好如初。
雖然年輕也煩惱，但這些煩惱總會被時間和歡笑沖淡，我堅信，總有一天我的文章題目會變成：年輕無煩惱！
小學周記 篇2
大年初二，我們一家人去廈門玩。我們坐著動車，很快就到了那里。
第一站，我和爸爸一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我看到了一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！
爸爸說：“大海是船兒的家。”
我說：“大海是魚兒的家。”
第二天我們去鼓浪嶼雖然人很多但是很好玩。
我們先去碼頭坐船，然后去海洋館，后來參觀了美麗的海底世界。我一天的`游玩結束了！要去碼頭坐船，呀！這里人山人海，個個人都滿頭大汗。不一會我們就坐上了船，去吃晚飯了。
第三天，大家去廈門大學玩。我看到了廈門大學。我迫不及待的走了進去了。
我們先去看哥哥表演魔術，他把一根木棍穿過玻璃，又穿過燈籠，他穿過的東西都不會破，是不是很神奇？我們廈門三日游要結束了。導游說后來我們坐上動車，很快就到了溫州南站。廈門三日游真好玩……
小學周記 篇3
不知不覺，語文已經輕輕邁入我們的生活，走進每一個角落。語文的優雅、趣味已滲入每一個人的心里了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學習到語文，感受到語文，捕捉到語文的蹤影。語文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍，流入每個人的心靈深處，叮咚作響……
書籍，是傳遞語文的重要工具。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的魅力，沒有經歷過的人是不會懂那種瑰麗優美而夢幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時候，當你在美妙而又浪漫的`文字中遨游的時候，當你為小說中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時候，就會突然醒悟，原來，這就是語文啊。
自然，是孕育語文的搖籃。在山環水繞，鶯歌燕舞中，你一定會有一些獨特的感覺，這些感覺就是組成一篇文章的主要源泉。大象無形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點，描繪出五彩斑斕的語文世界。
生活，是語文的講述者。我們經常說，寫作文要有點真情實感才能寫好。那“真情實感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有時，生活中的一件小小的事，也可以誘發我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語文。我們親近生活，生活就會像一位慈祥的老者，為我們講述語文的燦爛和輝煌。
最后，我還想談談字典，它是語文學習中不可缺少的輔助者，是一位不會說話的好老師。文學不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒有足夠的知識積累，就不能盡情享受語文帶給我們的快樂。學習語文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深奧古老的文字，這時就需要借助字典答疑解惑，來幫我們更好地了解語文了。
生活處處有語文，只要你真正喜歡、熱愛它，就一定能學好。
小學周記 篇4
今天上午最后一節課，老師給我們講關于重陽節的故事。
首先，老師問我們：今天是什么節日?我們說:“九九重陽節。”重陽節也叫老人節是老人的節日，“九九重陽，老人快樂!”我保護媽媽洗襪子，幫爸爸捶背!
其次，老師又問我們：在家里跟爸爸媽媽頂過嘴沒有?我很慚愧地低下了頭，因為我在家里做得不好。我要立馬改正，跟爸爸媽媽道歉：“爸爸媽媽，我知道我以前跟你們頂嘴，惹你們生氣，我做的'不對，今天，我給你們道歉，我以后要做個乖孩子!
然后，老師給我們講了一個小故事名叫《舞蹈爺爺》。有個爺爺是舞蹈演員，他給他的孫子和孫女表演舞蹈。他打開所有的燈，準備好道具：金拐杖，魔法師的帽子，舞蹈鞋。表演開始了：第一個聲音是舞蹈鞋落到地上的聲音，就像小雨點兒打在鐵板上的聲音，滴滴答答的真好聽!第二個聲音腳尖點地的聲音，就像啄木鳥用它長長的尖嘴給大叔治病發出噠噠噠的聲音!表演完了，孫子和孫女興奮地沖向爺爺……
最后，因為時間關系，沒能往下進行完。真期待下面的精彩內容呀!
今天我們過的重陽非常開心，而且有意義!
小學周記 篇5
有一天，我津津有味地看著《克雷洛夫寓言》時，它不小心劃了我一下……
“嘿！你這本書，竟敢劃我。哼！算了！不看你了”。一個聲音從地下傳來。“誰？誰在里面？”我急忙跑到房間，爺爺還在睡覺啊！難道家里見鬼了？“主人，我就在你手上啊！”“你？書會說話？”我不敢相信。“沒錯！你不要懷疑自己的耳朵。我就是兩千年前的“黃河之首”。我叫克雷洛夫寓言，你就叫我洛夫吧！”它說。我驚呆了，像木頭似的全身僵硬地站在那里。我遲疑了一會兒，便怒氣沖沖地說：“你竟然是活的，那就不是我不小心用你來劃傷自己了，而是你故意來劃傷我啰！”洛夫的火氣也蠻大的`，反駁道：“對于這件事，我已經道歉了，而且，我又沒有故意去劃你，你火氣怎么這么大啊！要學會寬容對待每一件事，難道你沒聽老師講過做人要寬容嗎？好啦，好啦！也有我的錯，為了補償，我帶你去“書界海”認識我的朋友，品嘗那里的小吃吧！”我的心情猶如凋謝的花朵突然綻放，猶如一道彩虹劃過，一下子晴朗了很多。“好啊！只要游玩這一趟下來，我就不生你氣了。”我興奮地說道。突然，一道白藍相間的光劃過—我們來到了洛夫所說的“書界海”。
我對這里的一切都感到新奇：這里的房子都是三角形的，而且兩幢房屋之間隔得很近，一跳就可以跳到對面去：這里的車，是海綿做的，如果油門踩大力一點，車就會飄到天上去。我和洛夫去認識了它的朋友，去吃了各式各樣的小吃，去了界海游樂園玩，還坐在人山人海的書山上看了世上最大最圓的月亮……
突然，從山下傳來一陣打鼓聲，我被驚醒了，我望了望四周，我正坐在自己的床上啊！哦！原來是一個夢，一個神奇又奇妙的夢！
小學周記 篇6
課堂只有變得生動有趣，學生才會將注意力集中到教師所講的內容上，這一點我深有體會。數學作為一門邏輯性很強的學科，有很多的公式和推理要記住，這對于活潑好動的初一學生來說難免有些枯燥。
所以將課堂上所學的知識與學生的.生活實際聯系起來很有必要。當我講到課本第六章變量之間的關系時，備課時我就在想怎么將這堂課講得生動有趣。后來剛好看到物理試驗室里有適合講《小車下滑的時間》的實驗器材，于是就借來用了。同學們一看是做實驗，興趣就高漲了起來。
可想而知，這一節課上課非常得心應手，同學們也從實驗中體會到了樂趣。由此我就反思，其實只要多用點心，多準備點有趣的東西，讓你的這節課有意思了，學生自然而然就會把注意力集中過來認真學習了。
小學周記 篇7
今年夏天，我和爸爸坐綠皮火車去北京。
晚上十點整，火車進站了，綠皮火車的煙囪嘟嘟嘟的響著，我和爸爸上了火車，我看見綠皮火車上的臥鋪是上、中、下的，和我想的雙人鋪不一樣，我爬上中鋪，美美的睡了個好覺。
我發現綠皮火車和動車有很多不同。
綠皮火車的外皮是綠色的，綠皮火車的車廂比動車多，動車的車頭是尖的，像子彈頭，綠皮火車的車頭是方的，像橡皮擦。動車的尖頭減少了空氣阻力，綠皮火車的方頭空氣阻力大。
有趣的'是綠皮火車速度慢，在綠皮火車上窗外的景色是慢慢過去的，動車的速度很快，窗外的景色是一閃而過的。
坐綠皮火車真有趣。
小學周記 篇8
聽說奶奶今天要做我最愛吃的番茄炒雞蛋。于是我決定偷偷“潛伏”到廚房，看看這道菜是怎么做成的。 首先，奶奶將兩只番茄洗凈，再將兩個雞蛋放到碗里，打碎攪勻。接著，奶奶往鍋里倒好了油，再轉動開關，火瞬間就燒起來了；過了幾秒鐘，奶奶便把剛剛攪拌好的雞蛋倒入了熱鍋中，頓時油煙滾滾，蛋香味也迅速傳開來。 這時，奶奶見雞蛋兩面都差不多黃了，便把它從鍋里撈了出來，然后倒入紅紅的番茄。
沒過一會，番茄那鮮嫩的`汁水就被奶奶翻炒了出來，一瞬間廚房香味四溢，我忍不住咽了咽口水，著急的問奶奶：“什么時候可以吃？”奶奶笑著回答：“小饞貓，很快就有得吃了！” 最后，奶奶再把剛剛已炒熟的雞蛋倒入鍋中，和西紅柿來了個大翻滾我心愛的番茄炒雞蛋呀，終于熟了！ 奶奶的番茄炒雞蛋，真是世間最誘人的美味！
小學周記 篇9
我是一個爭強好勝的小姑娘，但是，暑假里發生的一件事，卻讓我有所轉變，發現了一個不一樣的`我。
那是炎熱的一天，姐姐、妹妹和我相約一起去游泳。游著游著，凡事都愛爭個第一的我提議說：“咱們這樣游不夠有趣，開始比賽好嗎？誰先游到對岸，就是冠軍。”姐姐驕傲地一揮手：“哼！我肯定第一！”妹妹不服氣地說：“那可不一定。”我們都摩拳擦掌，誓爭高低。一場激烈的比賽開始了，大家都卯足了勁，奮力往前游。剛游了一會兒，就聽見姐姐喊起來，說妹妹擋了她的道，兩人越吵越兇，差點不歡而散，我趕緊游過去，把她們調解開。
為了公平起見，大家又重新比了一次，我快要精疲力盡的時候，忽然感覺指尖碰到了池壁，正要歡呼出來，突然想到：如果我得了第一，她們倆會不會又不服氣吵起來，今天就不能再愉快的玩耍了，趕忙把手縮回來。這時，看見她們倆一起歡呼雀躍，原來，姐姐和妹妹同時到了終點。我對她們說：“好了，你們倆并列第一，我第二！”姐姐正高興著，忽然說：“不對！我們停下來的時候，你已經站在池邊了，你才是第一，可為什么不說呢？”我微笑著不語，她們倆都明白了，跑過來緊緊地把我抱住，說：“你做到了‘友誼第一，比賽第二’，這才是真正的冠軍！”
從這以后，我懂得了放棄也是一種美德，雖然要始終保持一顆爭強好勝的心，但有時候，也要審情勢，知進退，做不一樣的自己。
小學周記 篇10
星期六，我正和表弟座在沙發上看著《人與自然》，嘴里還嚼著口香糖。這時姨媽走過來，冷冷的對表弟說：“考得這么差，還有臉面來看電視！還不回去背書！”表弟滿臉委屈，極不情愿的進了房間。姨媽又沖我爸爸開火：“天伊都六年級了，你還不抓她學習！”爸爸笑嘻嘻的說：“看這樣的'電視，即開眼界，又長知識，也不就是學習嘛！”姨媽氣得扭頭走。
記得剛會說話得時候，爸爸就給我買了許多有關動物的書籍，一張一張的指給我看，并告訴我這是羚羊、百靈鳥……“羚羊、百靈鳥……”便（我就這樣）記住了這些美麗的名字。
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