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喜愛的文具作文

時間:2024-09-23 18:24:03 狀物作文 我要投稿

喜愛的文具作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的喜愛的文具作文,歡迎閱讀與收藏。

喜愛的文具作文

喜愛的文具作文1

  你問我最喜愛的是什么?我最喜愛的當然是為我的學習立下汗馬功勞的文具盒。

  我的文具盒外表漂亮:兩只小鳥在前面嘰嘰喳喳地叫著,為它們的朋友帶路;中間,熊媽媽載著兩只熊寶寶,歡快地向前駛去;后面,一只可愛的小精靈,一邊走,一邊左瞧瞧,右瞧瞧,好像在等待著他的好朋友。它們走得那么匆忙,穿得那么漂亮,笑得那么高興,仿佛要去出席隆重的宴會。

  我的文具盒不但外表漂亮,而且內涵豐富。一打開文具盒,你就會聽見文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發話:“我的功勞最大,你們這些鄉巴佬,看看我漂亮的外形吧!我苗條的身形,身上美麗的條紋,再加上我頭上的帽子——橡皮擦,簡直酷斃了!如果小主人在畫畫時沒有我的幫助,就什么也畫不成,所以我的功勞最大!”鋼筆聽完后,黑著臉說:“憑什么說我們是鄉巴佬,憑什么說你的功勞最大,我看你才是鄉巴佬?次乙簧黹W閃發光的裝束,一副紳士的樣子,比起你的樣子好多了。如果小主人做作業時沒有我,她得交白卷,所以我的功勞最大!”直尺不以為然地說:“我的功勞最大,小主人用我來畫線段,把我身上畫出一條條傷痕,真是‘舊傷未愈,又添新傷’,所以我的功勞最大!”“我的功勞大,我的`功勞大……”文具盒里鬧開了鍋。這時文具盒哥哥說話了:“不要吵了,你們的功勞都一樣大,少了誰也不可以,我們要團結一致為小主人服務!”文具們都慚愧地低下了頭,一場唇槍舌戰才得以平息。

  在失望的時候,你是照進我心房的陽光;在開心的時候,你是替我高興的伴侶;在低落的時候,你是鼓勵我的朋友。我愛你,我的文具盒!

喜愛的文具作文2

  作文課上,叮當貓老師帶來許多嶄新的文具,有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、畫筆,還有直尺、三角尺、文具盒、轉筆刀……有同學好奇地問:“為什么要帶這么多文具呢?”叮當貓笑著說:“請大家仔細觀察這些文具,挑選其中的一件寫一寫!闭f完,還告訴大家關于寫好本次習作的小竅門。

  竅門一:外形寫仔細

  拿起文具仔細觀察,你會發現它們各有特點:有的制作精巧,暗藏機關,使用方便,比如多層文具盒;有的外觀精美,賞心悅目,比如各種造型的.轉筆刀;有的刻度清晰,用途較多,比如直尺和三角尺……不管哪一種文具,都有自己獨特的外形,習作時要有條理地把文具的質地、形狀、顏色、裝飾和構造寫出來。如果文具上面有圖案,還可以充分發揮想象,編一個故事。我們來看一個片段:

  我有一個精致的文具盒,它是長方形的,共三層,最上面有一幅精美的圖案:草地上,一只小烏龜正在往前爬,走在前面的是一只活蹦亂跳的小兔子,像極了“龜兔賽跑”的故事。

  竅門二:方法和功能寫明白

  有的文具使用方法簡單,習作時可以不用多說,但有的文具功能獨特,操作復雜,就要交代清楚。如曹利華小朋友在《鉛筆刨刀》一文中這樣寫道:“需要削鉛筆時,將鉛筆插入‘煙囪’里,頂住勁兒輕輕旋轉就可以了。最有趣的是,鉛筆屑會順著煙囪,掉入那扇可以開合的綠色小窗里!鼻,小作者將如何使用鉛筆刨刀寫得多具體呀。

  竅門三:妙用擬人寫生動

  怎樣才能讓本次習作生動起來呢?同學們可以運用擬人化的手法來寫,比如以文具的口吻來敘述,讓文具像人一樣會說話,有感情。如王萌同學的習作《圓規》中的片段:“大家好!我是愛‘跳圓圈舞’的圓規。每次畫圓時,我總是一條腿撐住圓心,像芭蕾舞演員那樣踮起腳尖,另一條腿繞著圓心旋轉,畫出一個又一個大大小小的圓。”

喜愛的文具作文3

  我有一個文具盒,使我10歲生日時,爸爸送給我的生日禮物,我一直保存著它。

  這個文具盒20厘米長,8.7厘米寬,3.2厘米厚,是用鐵皮制成的,外形非常好看。首先映入眼簾的是一對活潑可愛的小白狗,小白狗臥在一個花籃旁,花籃里有牽牛花、牡丹花、菊花等,十分鮮艷。看著這些鮮艷的小花,我仿佛聞到了濃郁的花香。文具盒的功能可多了打開文具盒細瞧,里面有好幾個槽,居住在里面的人性格各異:有活潑可愛的橡皮,上面畫著的小海豚頂著皮球玩得正有趣?拷摹拔葑印崩锼话唁h利的小刀。沉默寡言的直尺正在一旁欣賞美麗的景色。長條臥室里勇于犧牲的鉛筆和大頭圓規談得正火熱。還有性格直爽的鋼筆,鋼筆是橘黃色的,筆帽上纏繞著兩道耀眼的'金箍。它們白天辛勤的為我服務,晚上,有一起進入夢鄉。

  別看我的文具盒平時一言不發,到了用它的時候還挺熱心呢。只要我把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把生字寫得工工整整,還經常受到老師的表揚呢;美術課上,勇于犧牲的鉛筆就會朝我招手,愿意為我付出;每當我做數學題的時候,直尺便會給我鋪出一條筆直的道路,讓我把線畫得又長又直;當我把作文標寫錯了的時候,橡皮便會自告奮勇,幫我擦去;當我要畫圓的時候,大頭圓規就會朝我說:“這種事一定要找我。”總之,我的文具盒好像一個大本營,而勇于犧牲的鉛筆、沉默寡言的尺子、活潑可愛的橡皮、性格直爽的鋼筆、鋒利的小刀等,都好像是他的軍隊,天天被他派出來,幫我完成學習任務。

  文具盒,你給了我很大的幫助,我代表我的文具感謝你。

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