文具盒里的爭吵作文600字-小學四年級狀物作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的文具盒里的爭吵作文600字-小學四年級狀物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在一個幽靜的夜晚，忽然傳來了一陣陣爭吵聲，噢！原來是文具盒里的文具在吵鬧��！

　　鉛筆正躺在文具盒里，傲慢地說：伙伴們，咋們來比比誰的本領大。噢，不用比了，當然是我了！如果主人沒有了鉛筆我，就會寫不了作業，就會挨老師的罵，所以主人不能沒有了我。鉛筆話音還沒落，橡皮就搶著說：呵呵，笑死我了，如果主人沒有我，寫錯字了怎么辦？所以還是我本領大！唉，你們不懂啊！如果主人沒有我，鉛筆就沒用了，主人就寫不了作業，這樣橡皮自然沒用了。卷筆刀驕傲地說。就這樣，它們你一句我一句，你一言我一語地吵個不停。鉛筆對橡皮和卷筆刀說：你們走吧！反正你們也沒用，在這干嘛？走你們的！橡皮卷筆刀聽了，氣呼呼地走了。

　　第二天，主人代表班級去比賽。主人坐好沒一會兒，試卷發下來了，主人急忙拿出鉛筆盒，拿出鉛筆答題了。開始很水利，這時主人寫錯字了，他打開鉛筆盒，橡皮居然不翼而飛，主人很著急，正在找橡皮呢！鉛筆也跟著著急，它小聲地喊：橡皮橡皮，你在哪？快出來幫幫忙啊！可沒有人回答它，它突然想起，昨晚是我趕走它�。≈魅酥缓冒彦e誤的答案畫去，在旁邊寫了正確的答案。主人繼續寫著，突然咔嚓一聲，噢！鉛筆斷了，主人拿出鉛筆盒，卷筆刀也不翼而飛，主人比上次更著急，鉛筆也小聲喊道：卷筆刀老兄，快出來幫個忙吧！可是還是沒有人回答它，它這時也想起了是自己把卷筆刀趕走的啊！鉛筆慚愧極了。

　　晚上，鉛筆去找橡皮和卷筆刀，并道歉了，它們如以前一樣親密了。

　　這時，鉛筆盒對它們說：每個人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補短，互相學習，互相幫助，才能取得成功。

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