文具們的爭吵作文700字

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的文具們的爭吵作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　有一天，教室里的文具發生了一場爭吵。

　　首先，鉛筆跳出來說：我是同學們的必用工具，沒有我，同學們就寫不了字啦，我是很重要的。橡皮聽來很不耐煩地說：鉛筆呀鉛筆，單靠你，有什么用呢？如果同學們哪里寫錯了，該怎么辦呢？難道你可以消除錯誤嗎？鉛筆聽了說：我雖然不可以幫同學們消除錯誤，但是我可以寫字呀，你可以嗎？橡皮聽了，選擇了沉默。

　　這時，講臺上的鋼筆跳了出來說：我可以幫同學寫字，也可以幫同學消除錯誤，只要同學們寫錯了，只要輕輕地在錯字上一橫就可以了，你看我是不是比你使用！鉛筆見鋼筆這樣一說，也選擇了沉默。

　　剛好，講臺正在想東西，被他們的爭吵打擾到了，很生氣。說：你們煩不煩啊！只顧著同學們，也不顧老師，我可是老師的好助手，老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學習用品等之類的，你看，我比你們實用多少啊！鋼筆聽了講臺的這一番話，不好意思地坐在一旁。

　　這時，黑板大聲地叫：你們算什么東西，你看我，我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上，又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧！講臺望了望黑板，走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆，聽到了他們講的話，伸了個懶腰說：黑板，你忘了我了嗎？如果沒有我，老師能寫這么多東西嗎？無奈的黑板選擇了沉默。

　　大家都沉默的時候，鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺、黑板都不知不覺睡著了，剩下的粉筆也睡著了，這時，它們共同做了一個夢，夢到了大家都在一起，夢到了一個老人正拿著拐杖向它們走來，老人在它們面前說：你們每一個都有自己的優點和缺點，尺有所短，寸有所長。不可以用自己的優點來看別人的缺點，要取長補短，懂了嗎？孩子們。它們全部從夢中醒來，全部和好了，不再爭吵。

　　從此，它們取長補短，給老師和同學們非常大的幫助。

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