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文具們的哭訴作文

時間:2023-03-24 17:57:49 狀物作文 我要投稿

文具們的哭訴作文(3篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的文具們的哭訴作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文具們的哭訴作文(3篇)

文具們的哭訴作文1

  一天夜里,文具們又開始了自己的苦訴,橡皮擦弟弟滿臉愁云:“小主人又把我身上弄臟了,原來我本是一個――芳香、干凈的孩子。”尺子姐姐也發(fā)言了:“弟弟,你那點在我身上只當(dāng)?shù)糜腥种坏牡兀憧纯次遥看涡≈魅擞梦叶疾皇歉烧拢叶伎斐闪怂膶S谩葑印恕!变摴P哥哥聽了妹妹和弟弟的話,就很有見地的安慰起來:“你們別哭、別吵了,小主人要我們時一定會把我們整干凈,別忘了,小主人是特別愛面子的,不如,我們先藏起來,讓小主人用我們時找不著我們,讓他感覺到我們的重要性,怎么樣呀?”

  “好!”大家齊聲說。

  第二天小明像往常一樣來到學(xué)校里,但是在課堂上,他找不到文具們了,非常著急,差點兒把整個書包找遍了也沒找到。他不得不向同桌借一支鋼筆用,可是,同桌卻拒絕了他:“不借!你會把我的鋼筆弄臟。”“我發(fā)誓,不會弄臟你的鋼筆。”僅管小明發(fā)誓表態(tài),但是同桌還是板著臉:“不行,你自己的`文具都會弄臟,更何況是我的!”

  小明垂著頭喃喃的說:“今后,我一定不會弄臟我的文具了。”文具們聽后,立即跳了出來,嚇了小明一大跳。鋼筆哥哥對小明說:“小主人,你真不會再把我們弄臟了?”

  “嗯!”小明鏗鏘有力的話語讓文具們相信了他。

  從此以后,小明就再也沒有把文具們弄臟了,反而更加愛護(hù)文具們了。

  這個故事告訴我們要愛護(hù)和珍惜自己的東西。

文具們的哭訴作文2

  夜深了,十二點的鐘聲響了,一切都是那樣安靜,可是文文的書包里卻響起了吵鬧的說話聲,原來是書本在哭訴著。

  語文書先發(fā)言說:“我可真慘啊,那個可惡的文文把我的紙撕下來,折紙飛機(jī),還在我身上亂畫,把我的'封頁撕下來,讓我生不如死!”語文書生氣地說,話音剛落,數(shù)學(xué)書就有氣無力地說:“你也好啦,我比你更慘了,文文把我當(dāng)草稿紙一樣在我身上亂畫,還把我的身放在火里燒,燒得我哇哇叫,可文文還是一直燒,而且還十分開心,要湛是文文的媽媽及時來到,我早就命歸西天了!”數(shù)學(xué)書邊講邊流淚。這時,英語書說話了:“你們都比我好多了,那個可惡的文文,把我卷來卷去,搞得我滿身傷痕,更可恨的是,他竟然把我放在地上踩,踩得我生不如死,還把我撕爛放在水里玩,最讓人生氣的是,他竟然把我的紙撕了,折紙玩,使我好難受啊!”音樂書也一邊喘氣,一邊說:“文文是個惡魔,不是人,他恨心地拿打火機(jī)燒火,燒得只剩一點點時,又把我卷成了一個紙球來玩!”音樂書充滿憎恨地說。“我和你們一樣,都是十分悲痛的,他把我放在地上來坐,有一次,他竟然把我放在一個蜘蛛炮旁來炸我,炸得我身體都開了幾個大洞,最使人生氣的是:他上次還用消毒水來噴我,使我差點命歸西天了啊!音樂書有氣無力地說。

  “啊!”,文文從夢中驚醒,原來那是個夢,文文說道:“我以后一定要好好保護(hù)書本。”文文認(rèn)真地說道。

文具們的哭訴作文3

  一天下午,等主人們回家了,教室里開始傳出聲音,原來是小主人們對它們不好,這些文具們一個個開始抱怨。

  先是桌子開始抱怨:“我的主人在美術(shù)課上的時候,總忘帶白紙,就把我當(dāng)做白紙來畫,害得我臉上到處都是一個印接著一個印,就像一只花貓一樣……”這張桌子還沒說完,其他桌子也紛紛贊同。

  接著鉛筆也開始生氣起來,“我的小主人在上課用我寫字,下課的'時候,急著出去玩,就把我隨便放在桌子上,這沒有什么關(guān)系,可我的身體是圓的,容易滾下去。等我到地上的時候,幾個頑皮的孩子在打鬧,就在我的身上踩來踩去,你們知道一個人有多重吧!害得我的身上青一塊紫一塊。”聽完這些話,有些文具哭泣起來,忽然黑板提議:“我們太可憐了,我想我們要給主人一個反擊,讓他們明白自己的錯誤。”文具們就異口同聲的說:“好,明天就開始。”

  第二天小文具開始反擊了,先是鉛筆,小主人一碰它們,鉛筆便自己分成兩段,小主人們寫不了字,他們都不知道如何是好,接著是黑板,它的身上到處是水,用粉筆根本寫不了,小主人們開始擔(dān)心怎么上課,接著文具們一個個地向主人反擊下去……

  最后,小朋友們知道錯了,就不破壞玩具了,現(xiàn)在玩具們很開心,主人們不在破壞它們了。

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