教師節作文
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的教師節作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節作文1
再過兩天就是教師節了,所以我們提前給__老師慶祝節日。
我買了個小豬娃娃作為禮物。小豬崽非常可愛,脖子上扎條藍圍巾,穿著牛仔背帶褲,腰間系著條綢帶,穿著雙小皮鞋。我一來到教室就把禮物送到__老師手里,__老師很高興,看到這頑皮的小豬,很多同學都笑了。其他同學有的送花、有的送包裝好了的小禮品,每個人都為我們敬愛的__老師奉獻上自己那顆真誠的心,禮物堆成了小山,講桌上都放不下了,老師也非常感動,滿懷著真情向我們道謝,她說:“你們學習好才是給我的禮物!”第一節的公開課也上得非常成功,是我們對老師的愛放松了她原本緊張的心情。
第二節課,數學老師也收到了豐厚的禮物。第三節課,因為英語老師跟我們的感情很深,同樣收到了同學各式各樣的小禮物,老師的表情很激動,淚花濕潤著她的`眼角,這堂課的氣氛相當活躍,她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣,希望我們的成績會更好。
這一半天下來,我們過得異?鞓。是老師們的辛勤付出,換回了我們真心的回報。來年我們就要告別我們的老師了,我們要珍惜這師生間的情誼,要珍惜這美好時光。
教師節作文2
星期二的上午,天空還下著淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴,溫柔的陽光,讓秋色更加明媚,第二十九個教師節到來之際,全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節日,
慶;顒邮怯纱箨犦o導員葉老師主持的。第一個節目是吹葫蘆絲,小演員們表演可精彩了,曾老師站在前面指揮,小演員們手握著葫蘆絲,手指在葫蘆絲間上下飛舞著,悠揚的笛聲悅耳動聽在金太陽廣場上回蕩。節目完了,李校長宣布師德標兵名單,他們身穿著節日的盛裝,身披紅色的綬帶,笑容滿面地走上了領獎臺上,還有我們年級的汪老師和彭老師哩!
我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛米蘭,我愛老師》優美的舞姿吸引了全校同學。三個穿著粉紅色的`連衣裙的小姑娘載歌載舞,其它同學手捧著百合花表達對老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六(2)班的詩歌朗誦《教師贊歌》更是把慶;顒油葡蚋叱,它們飽含深情地朗誦贏得同學們陣陣喝彩,同學們把紅領巾和鋼筆獻給老師,感謝師恩,祝福教師們——節日快樂!
教師節作文3
老師,如一束溫柔的陽光,照亮我們的心田;老師,如一塊晶瑩的石頭,為我們的前程鋪路;老師,如一股清涼的靈泉,在我們心靈饑渴時為我們解除憂愁;老師,如一本豐富的書籍,用盡一生的經歷給我們展現多彩的世界。
九月十日,這個特別的節日里,我們一道送給老師了一件特別的禮物,那是一件我們用一顆顆真心實意的心編織的禮物。
那天早晨,我滿懷好心情走進學校,沿途看見許多手里捧著鮮花的小學生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點興奮,有點激動,麻雀嘰嘰喳喳地催促我說:“快點!千萬別遲到!”
呼!到教室了,數學老師還在讓我們讀數學書。一分鐘,怎么還不開始送禮物;三分鐘,可以開始了吧;五分鐘,再等等;十分鐘,快點啊,我都等不及了;十三分鐘,我要生氣了;十五分鐘,終于按照計劃,李樂洋把老師請到講臺上,令人激動的事要開始了。
在緩緩的音樂聲中,我們齊聲說道:“老師您辛苦了,祝您節日快樂!“間奏過后,一曲《感恩的心》在教室里回蕩,在我們的心中流淌!备卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動作,稚嫩的聲音,但我們是飽含著真情唱的.。唱著這首《感恩的心》,我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動的淚水,并擁抱著我們全班六十二個學生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉,老師,祝福您每一天都幸福、快樂!
教師節作文4
在小學教過我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛,陳老師的眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長長的秀發總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。
記得在一次美術課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀,很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上,接著,我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到,剛剛還在休息的陳老師突然站了起來,向我走來。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒想到,陳老師走了過來,用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的'手可真巧!闭f完,陳老師還拿起了手機,給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我帶進了辦公室,送了我幾本我最愛看的童話故事書,還有一張小獎狀!上面寫著“小小美術家”。我至今還保留著這張獎狀,一看到它,我就想起了陳老師。
有句話這樣說:“老師像蠟燭,燃燒自己,點亮別人。”雖然陳老師已經不教了,而我卻會一直記得她,永遠、永遠也不會忘記。
教師節作文5
教師節如期而至,恰巧趕上周五,所以是半天班。
早上剛到班級就看到同學們帶了好多給老師的禮物。
第一節是英語課,上課的時候同學們沒來得及送禮物,下課后同學們剛鞠完躬,英語老師就走了,同學們有些吃驚。第二節物理課,老師剛走到講臺上,同學們就紛紛走過去送禮物了,后來集體為老師送上了祝福,班主任老師也記錄下了這一幕。
大課間的時候,班主任老師說:“現在有時間,想看哪個老師就去看看吧!甭牭竭@話,同學們高興壞了。過了一會兒后梁姐問我要不要去看看李老師,我想都沒想直接就答應了。我們倆開心的來到了李老師辦公室門口。猶豫了許久,沒敢進去,最后鼓起勇氣進去后發現老師沒在辦公室,之后便有些失落的'走了。
上課鈴響了,可不見數學老師。有同學說:大課間去數學辦公室的時候,老師在睡覺,我們便猜測老師還沒醒。后來老師來了之后我們立刻起立為老師送上了祝福,數學老師顯然有些懵。
中午吃完飯,有些小學部畢業的同學回去看了老師,不禁有些羨慕他們。
真是愉快的教師節啊!
教師節作文6
快到教師節了,送什么禮物給老師呢?鮮花?不好,太俗。賀卡?也沒新意。干脆搞點創新,來做個教師節大禮包咋樣?OK,事不宜遲,說干就干!我先把祝福的對象鎖定在了曾經教了我們三年數學的彭老師身上。開工!經大腦司令部的一聲令下,我全身的每一個細胞都開始苦思冥想工作起來。先構思“外包裝”,再設計“內貨品”。我先找了張色彩鮮艷的卡紙做成了一個正方形的紙袋,并細心地在紙袋上貼上有趣的'眼睛、鼻子、嘴巴,另外還加上了一可愛的小酒窩。
瞧,一個憨態可掬的紙袋娃娃就在我手下誕生啦!為了吸引老師的目光,我還特意用水彩筆寫下這樣的字:“打開口袋,更多驚喜!”當然最重要的是不忘寫下我最真摯的祝福:“祝彭老師節日快樂,桃李滿天下!”真心希望這個笑臉娃娃能逗彭老師一笑,減輕她一天教學的疲勞。
精美的“外包裝”完成了,接下來的工作便是核心的“內貨品”了。這是一封飽含感激之情的短信:“老師,您是引路者,帶領我們攀登數學的高峰;您像燈塔,為我們照亮前行的道路,您像帆船,載著我們載知識的海洋中遨游;您更像蠟燭,點燃自己照亮別人!
教師節大禮包終于做好了!也許它沒有商店買來的大禮包那么值錢,但卻飽含著一股濃濃的師生之情。我想,當彭老師收到這份特殊的禮物時,她一定會驚喜萬分倍感欣慰的!
想到自己的得意之作,我不禁開心地笑了起來......
教師節作文7
今天是9月10日,是教師節,小芳一大早就向學校走去了。
在去學校的路上,一直在想:今天是教師節,該送什么禮物給老師呢?突然她眼睛一亮,田野邊的野菊花,紅的、黃的、紫的.……它們一個個昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒竟相綻放。她們的品質多么像我們的老師?對!就把菊花送給王老師!于是,小芳小心翼翼地摘了起來,一朵、二朵、三朵……小芳一口氣摘了四十朵。四十朵,四十份心意!王老師一定會喜出望外的。
小芳興高采烈地來到學校,書包都沒來得及放下就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的窗子開著,里面沒有人,窗子下面就是王老師的辦公桌!敖o王老師一個驚喜,這不比當面送上更有意義嗎?這真是天賜良機啊!”小芳想著,心里美滋滋的,微笑浮現在她的臉頰。
她捧出手里的野菊花,紛紛插入了筆筒。老師的辦公桌上擺放著簡單的文具,一個不大不小的地球儀,一本臺歷上面清楚地寫著九月十日中國教師節。一本語文書上面放著一副眼鏡,筆筒里放著一把尺子、一只鋼筆……晨光中,野菊花顯得異常嬌嫩,上面的水珠顯得格外晶瑩剔透,它散發著淡淡的清香,在辦公室的窗外輕輕地飄蕩。
小芳望著野菊花,想著王老師來到辦公室后看見野菊花的情景,小芳甜甜地笑了,她心里默念著:“野菊花啊野菊花,你一定要為我獻上我對老師最真誠的愛!”
教師節作文8
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來。老師對你嚴肅,請你不要以為老師不夠關心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你。
在這個教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的`賀卡。但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節,讓我們一起大聲喊:老師教師節快樂!
我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節!
教師節作文9
每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以,讓我們學會感恩吧!大愛無言,真愛無怨。
老師,是一位園丁,時時刻刻的照顧我們這些幼苗;老師,是一盞指路的明燈,為在黑暗中迷茫的.我們指引了方向;老師,是一顆巨大的蠟燭,默默地燃燒自己,為我們的未來照出一片光……
當我們來到新的學校時,是否有些害怕?那又是不是老師為我們摧毀了害怕?是的。是老師,是老師為我們拆開了恐懼這把枷鎖!讓我們了解了這個新的學校,認識了新的同學、新的老師,結交了新的朋友。我想,同學們在踏進學校之前的那些恐懼都早已消失的無影無蹤了吧!那你們要感謝誰?沒錯,就是老師,我們都要感謝老師。
“隨風潛入夜,潤物細無聲!本拖襁@首杜甫的《春夜喜雨》一樣,老師就是這樣一種人,一種只知奉獻,不求回報的人。在我們求學的路程中,一路走來,是誰為我們的路上鋪上柏油,是老師;是誰把我們路上的荊棘變成鮮花,是老師;是誰在你有困難時幫助你,鼓勵你,還是老師!花草感謝陽光和雨露,雄鷹感謝翅膀和藍天。是陽光和雨露滋潤著花草,是翅膀和藍天讓雄鷹展翅翱翔!
我們必須感謝老師們!忘不了啊,是你們,使我們獲得了瓊漿,叫我們懂得做人的道理!感謝老師吧!讓我們真誠的對老師說一聲:“謝謝您,老師!”
教師節作文10
今天,又迎來了一年一度的教師節,今年,這個教師節對我來說非常的特殊,為什么說特殊呢?因為這個教師節是我在六年級時段的第一個教師節,這“第一個教師節”對我來說意義非常的重大。
所以在這個教師節里我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老師快樂呢?有些同學認為送給老師一個漂亮,貴重的禮物老師就會很快樂,也有一些同學認為老師喜歡花,就送給老師一束花。但是,我要說的是,你們都錯了,老師們最喜歡的“禮物”就是同學們能考上一個重點初中,理想的大學,有一個好出路,將來有出息建設祖國,報答社會,這才是每個老師最希望的。
只要我們每個同學都非常的聽話,認真完成作業,不打鬧,不大聲喧嘩的小學生,老師就會很高興,甚至會引以為榮,如果我們天天這樣做,堅持下去,老師就會過一個非常開心的教師節。
每個老師都是那樣的負責任,那樣的辛苦,老師像是我們的母親一樣,撫育著我們,教會我們做人的`道理,修養,道德,讓我們展翅飛翔;小學老師交給我們高深度的知識,讓我們能有能力去建設祖國,建設社會,讓我們飛得更高,飛得更遠,在我的心目中,每個老師都有高度的素質,品質,修養。所以,借此這個機會,我要對所有教育著我們的老師道一聲:老師,謝謝您們,您們辛苦了,祝你們節日快樂!!
教師節作文11
轉眼間,就是9月10日,這個特殊的日子——教師節。這一天,我一大早就起床了。走進教室,我看到蔣子帆在黑板上寫著你在努力學習,張、傅凌和萬在清理垃圾,許萱和章子怡在忙著收集賀卡,大家都很忙,所以我也去幫忙了。我把每個人寄給老師的賀卡粘在墻上,取出包里的彩帶,掛在門上。十多分鐘后,大家干得不錯,走廊里響起了熟悉的腳步聲。每個人都急忙回到座位上看書,教室里充滿了聲音。吳先生一進來,大家就同時停下來,坐直了。吳老師看到它時顯得很困惑,但是當她看到墻上的`賀卡和黑板上的字時,她開心地笑了。叮叮,叮叮,老師叫我們上課。傅凌大叫著站起來,我們說:“老師,早上好。當你努力學習的時候,你說著向老師鞠躬。傅凌大叫著再次坐下。聽完我們的改編后,老師抱住她的頭發,開心地笑了。這時,我們發現你的太陽穴是灰色的,你的前額布滿了皺紋。看著你額頭上的皺紋,我不禁回憶起你一年級的時候,在下班回家之前,你等著父母把我們都帶走。另一次,你的喉嚨發炎了,但你仍然堅持用嘶啞的聲音給我們講課。在課堂上,每個人都豎起耳朵認真聽講。當老師提問時,每個人都急忙舉手發言。就連平時上課搗亂的鄒今天也認真聽講,積極發言。下課后,每個人都把花送給吳老師。吳老師看著鮮花和我們的笑臉說:“謝謝你的鮮花,謝謝你讓我成為最快樂的教師節。只要你能快樂地成長,努力學習,老師就不會覺得辛苦。"
教師節作文12
五年過去了,老師總是辛勤地把知識傳授給我們,課后總是給予我們關心,和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴,是我們的哥哥姐姐。
今天,教師節,進教室就看見老師和同學們在制作照片,心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長得小小的,上課時有時挺嚴肅,但是下課后,對我們和藹可親,就像大姐姐,所以我們都很喜歡她。
那一次經歷,讓我真正地感受到了老師對我們的關心。
有一天晚上,我人不舒服,爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫院,有些發燒了。那是我心里很矛盾,明天還要上學,那么我是要請假還是要堅持上學?思考片刻,我還是選擇了堅持上學。
媽媽想叫我跟老師說一聲,可我覺得不用,應為燒肯快就退了,明天肯定沒問題,媽媽聽了,似乎松了口氣。
第二天早上語文課,老師把我叫到上面去,我愣了愣,以為自己怎么了呢,一聽,老師說我是不是昨天在發燒,叫我休息休息,多喝喝水。我很溫暖,老師真的很關心我們!
這短短的一分鐘對話,卻把我感動了,老師,關心我們,總像個可愛的.大姐姐,在我們的學校生活中給予我們溫暖,真心的關愛著我們,有時候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月,這個教師節,我想真誠地向老師鞠個躬,愿老師工作順利快快樂!
教師節作文13
尊敬的老師,在這美好的節日,我要對您說:“感謝您/老師,祝您節日快樂。”
老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環保工人,容不得半點垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道;老師,您是父母親,時時刻刻關心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對您的贊譽實在是太多了,好似天上的繁星,數也數不清。
在我們的成長過程中,是您在為我們導航,嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈,諄諄的'教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水,我們要對您說:“老師,您辛苦了!
老師,因為我們的年少無知,不時要犯這樣或那樣的錯誤,現在請您多原諒。上課時會開小差,下課后會亂跑亂撞的我們正在一天一天的長大,我們不再只會保證,我們要用行動證明自己是您的好學生。
在這走向成熟的九月,我們滿懷感恩,迎來了您的節日,讓我們真誠地祝愿所有的老師—節日快樂。
教師節作文14
今天是一年一度的教師節,在這個節日里,老師們感受到了溫暖與幸福,一大早,學校門口就擠滿了學生,他們準備了一束束鮮花送給老師。
我剛踏進教室,就看見許多同學的桌上都擺放著鮮花,等待老師的到來。我放下書包,坐在座位上,收齊作業后便開始帶領大家讀書。讀著讀著,數學老師來到了教室,同學們蜂擁而上,有的是一束康乃馨,有的是一束玫瑰,有的是一些叫不出名字的花,還有的同學送給老師是同絲綢做的牡丹,更有甚者,居然送的是一個可愛的小蛋糕。老師非常的`激動。數學老師剛出門,語文老師進來了,又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問候,老師們都歷歷在目。
上課了,同學們精神抖擻,聲音洪亮,特別是回答問題的時候,個個積極踴躍,語言流暢。老師非常開心。下課時,同學們看見老師主動敬禮問好,還與老師聊天。
還有很多同學對老師的表現——認真做作業,不打人罵臟話,就連接水也不像以前一樣爭搶了。
這些都是大家對老師的愛,對老師的尊重。今天我沒有給老師準備禮物,不過我卻想對老師說:尊敬的老師,您是辛勤的園丁,我愛您!
教師節作文15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我想這應該就是形容教師這個職業最貼切的詩句了吧!在我們的生命中,老師是我們成長道路上的引路人,是我們應該尊敬和感激的人。
"三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”,三尺講臺雖小,您卻把天地日月般博大的知識傳授。您從來都站在講臺上,日復一日,年復一年,您把一個個四十分鐘,站成了幾年,十幾年,幾十年……,一支粉筆雖小,您卻用它在黑板上勾勒出了萬千精彩!
“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,落花有情,死而不已,化作春泥也護花。老師,您就如同這遍地盛開的花朵,即使凋零,也要化作沃土,來培養下一代花朵盛開。就是您這種無私的奉獻,才能使我們成為國家的棟梁,我們每一步的成長都離不開您的`關懷和培養。
老師,我想對您說:“您辛苦了!”您為了我們奉獻了自己的青春歲月。您就像夜空中綻放的煙花,把美麗帶給了別人,卻燃燒了自己;您就像夜晚航行的燈塔,為我們照亮了前行的道路,而您卻永遠站在岸邊守護。
鮮花感恩雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我感恩您——我的老師!是您給予了我知識,是您使我明白了做人的道理,是您讓我從一名牙牙學語的幼兒,成長為一名懂事的少年。
山高水長有時盡,唯我師恩日月長!我想對您說一聲“謝謝您,我敬愛的老師!”
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