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教師節作文

時間:2023-08-30 12:22:44 教師節作文 我要投稿

教師節作文

  在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的教師節作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節作文

教師節作文1

  今天晚上我和媽媽、弟弟一起看了中央電視臺“教師節”文藝晚會,這個節目有唱歌、跳舞、還請了許多叔叔阿姨上臺講話。看完晚會媽媽問我有什么感想?我說很感動,媽媽問為什么感動?我說不出來,只知道其中有一位叫“張麗莉”的老師,為了救學生自己卻被汽車壓斷雙腿。媽媽說:這位老師很偉大,品格高尚,值得我們所有人尊敬。

教師節作文2

  火熱的夏天已經走了,微涼的秋風吹來了教師節,這個美好的教師節就在這豐碩的季節里首先來到。

  坐在陽臺前,我總覺得有什么話要和老師說,閉上眼,仿佛置身于教室中,四周又傳來了吵鬧聲。

  教師節,學生向老師表達感激的時候,老師的'辛苦被桌上的花香驅走了,剩下學生的歡聲笑語和芬芳的花香,這時,教師臉上也洋溢著歡笑,那是老師與同學的心最近的時候,沒有嚴肅,沒有愁眉,這是開心的世界。

  大家來共同慶祝吧,這個美好的教師節。

教師節作文3

  20xx年9月10日是中國第25個教師節。下午,天空陰沉沉的,好像天空很不高興。可是,我卻很高興,因為我們學校要在今天舉行開學典禮。 我們的“大部隊”搬著椅子來到操場上,按順序坐好。

  大會很快開始了。大會的`第一項是升國旗,奏國歌。隨著雄壯有力的國歌,國旗緩緩升起。 大會的第二項是給去年期末考試取得很好成績的同學頒獎。我們班的耿直、謝蘭易兩位同學獲了獎我心里羨慕指數已經達到了SOS級。同時也有許多大哥哥大姐姐獲了獎。

  大會的第三項是教師表彰,有好多的老師獲得了“區級優秀班主任”的榮譽稱號。我們班的班主任也獲得了此稱號。教師們領完獎后一個個獲獎的老師、班主任、學生代表上臺發言。終于到我們班的肖雪慧上臺發言了,我們大家全神貫注的聽。

  最后九年級的三位大姐姐以歌聲結束了這次開學典禮。

教師節作文4

  老師就像辛勤的園丁,澆灌著我們這些花朵。明天就是教師節了,該送什么感謝老師呢?爸爸說:“送水壺。”媽媽說:“送紅筆。”我想了想說:“兩樣都送吧。”于是,爸爸媽媽帶我買了這兩樣小禮物,回到家里,我用漂亮的`彩紙把禮物包裝了起來,還貼上好看的彩帶。

  第二天,我背著沉甸甸的書包來到教室,書包里裝著我精心準備的禮物。上課的時候,趁著兩位老師都在,我趕緊把禮物拿出來送給老師。兩位老師面帶微笑的對我說:“謝謝!”我心里真高興。

  老師,我們應該謝謝您。

教師節作文5

  在教師節即將來臨的時候,我想對每位老師說:“您們辛苦了!”

  首先,我想對語文老師說:“當您給我們上第一節課時,教我們怎么遵守課堂紀律、自信等。您的聲音是那么的'甜美,讓我對語文慢慢產生興趣。申老師,謝謝!”

  其次,我想對數學老師說:“您講課生動、有趣等,讓我們一聽就明白!”

  最后,我想對英語老師說:“你上課很幽默,讓我們在游戲中學會了英語!”

  最后,我想說:“謝謝您們!節日快樂!”

教師節作文6

  今天是九月十日教師節。

  早晨,我來到學校,看見同學們把一束不鮮花擺在講臺桌上,我心里喑想:雖然我沒有花,但是今天的教師節我會好好表現。

  老師是一把鑰匙,來打開我們的未來。老師是一道彩虹橋,讓我們走向世界每一個角落。老師是我們心中的`火,讓我們更有動力!

  這個教師節,我們會送老師無限的禮物。

  祝老師教師節節日快樂!!

教師節作文7

  今天,是一年一度的教師節,我帶著高興的心情來到學校。在這個節日里,學校仿佛充滿了歡樂。

  早讀上課前,大家都準備給老師一個驚喜。

  老師剛踏進教室不到半步,在班長的帶領下,大家齊喊了一句,祝老師節日快樂。

  就這樣,只要給我們上課的每一個老師,都會說那句話。

  下課時,同學們都跑到老師辦公室里送禮物。有送鮮花的',有送筆筒的,有送一句話的。

  最令人興奮的是,我們班學習最差的同學杜錦林,竟然跑到老師辦公室里,給老師鞠了個躬,并且還功勞是真誠的說了一句祝老師節日快樂。我猜老師一定會開心到說了一聲,謝謝。

  下午,有又許多同學買花送給老師。

  最后,祝全中國的老師節日快樂。

教師節作文8

  教師節是老師最喜歡的節日,也是表達尊敬老師的最好時機。

  9月10日清晨陽光透過窗戶把光亮灑在我的床前,好像在歡舞著這特別節日的到來,我立刻從床上爬起來,準備著送給老師的一份特別的禮物,那就是一個精制的杯子,在上學的路上,我心中涌起感情的波濤:老師您就是一個辛勤的'園丁,不分晝夜的給我們保護。我們是一朵鮮花,每一片花瓣都有您的心血,每片花瓣都有您的微笑,在這顛簸的路上鼓勵我們不要害怕,幫我們跨過了一個又一個的門檻。

  謝謝您!老師!

教師節作文9

  星期五早晨小弟弟很早就起來,明天是教師節小弟弟要送賀卡給老師.小弟弟在認真的.做賀卡.

  今天家里要來客人爸爸媽媽把家里打掃的干干凈凈:媽媽擦玻璃,爸爸拖地.小弟弟把做好的賀卡送給老師說:老師教師節快樂.老師高興的說:謝謝小朋友.

教師節作文10

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”當這熟悉的旋律再次從耳邊響起時,“感恩”便在腦海中閃過。

  當粉筆在黑板上劃過,留下一道道雪白的線條后,它自己卻“粉身碎骨”了;當甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的花瓣上后,自己卻“消失”了:當蠟燭給黑暗的世界帶去光明后,自己就化為油水了……但黑板感恩過粉筆嗎?花朵感恩過雨水嗎?黑暗的世界感恩過蠟燭嗎?不,沒有。

  當你摔跤了,是誰把你輕輕扶起?是老師。當你誤入歧途,又是誰把你拉了回來?是老師。“老師”,多么不平凡的字眼。

  老師就像太陽一樣,在寒冷的冬天,給你溫暖的陽光;在夏天,老師像大樹,為你遮擋酷暑的.烈日驕陽,給你涼爽。

  “祖國的花朵們”,是園丁灌溉了我們,是雨水滋潤了我們,是大地造就了我們!到我們綻放出嬌艷的鮮花時,請不要忘記感恩,記住:沒有雨水的滋潤、園丁的灌溉,就沒有我們美麗的綻放。

教師節作文11

  九月里 我的詩是一片早熟的楓葉 在濃蔭似墨的山叢中搖曳 九月里,我的詩是一只翩舞的燕雀 在百花爭艷的校園里飛躍 啊,九月啊

  你有一張紅色的日歷——十號 這用榮譽、驕傲、知識編織的佳節 如果你是聲蜚文壇的詩人、作家 記得嗎?是誰曾經教你識字寫作 如果你是工程師、科學家 記得嗎?

  是誰開啟了你的思維 從認識“1”接觸到宇宙的奧妙 如果你是藝苑門爍的歌手,或是畫家 記得么?是誰教會了你學唱第一個音符 用笨拙的畫筆描繪第一幅畫 老師,是老師 是老師,使人類的一切聰明才智融入孩子的心房 是老師,用畢生的心血,如霞光般鋪灑在孩子們成長前進的.路上 是老師,用溫暖和撫愛,哺育未來的巨人成長 九月,金色的季節 九月十日,耕耘者的節日 。

  九月里 我的詩是一片早熟的楓葉 在濃蔭似墨的山叢中搖曳 九月里 我的歌是何等的奔放和喜悅 唱給未來 。

教師節作文12

  9月10日是教師節,我非常高興,我要親自做一張賀卡送給老師,表示祝賀。

  我找來卡紙和水彩筆等材料,便開始做了。我先把卡紙剪成一個心形,接著在上面畫上一束康乃馨,然后寫上幾句祝福語。

  教師節那天早上,我捧著自己精心制作的節日賀卡,蹦蹦跳跳地來到老師面前,親熱地笑著說:“老師,今天是您的.節日,祝您節日快樂!身體健康!工作取得優異成績!”說完后,我向老師行了一個隊禮,恭恭敬敬地把節日賀卡送給老師。

  老師笑瞇瞇地接過節日賀卡,高興地連聲夸獎:“你這么懂事,真是老師的好學生,謝謝你!”

教師節作文13

  今天是教師節,我本想買一束花送給三位老師,可是我沒有帶足錢。真沒想到一束花這么貴,正當我發愁,我發現了李斌,我喜出望外,叫他過來跟我一起去買教師節禮物。可是沒有一個好。我靈機一動說:“我可以買紅筆呀。”說干就干,我買了三只紅筆放在口袋里,然后我就高高興興的上課去啦。

  上課啦,我很輕松。終于下課啦,我當著老師面雙手供奉給老師,突然,老師驚訝的說:“哇,紅筆呀。”當時我不知道是什么意思,可是后來想一想,說:“可能是老師覺得禮物太輕啦?”可是俗話說的好哇:“禮輕情意重”嗎。

  經過這一次的教師節,我真正體會到了當老師的`快樂,我長后大后也想當老師,可是我真正的夢想還是當考古學家!

教師節作文14

  這個星期三是教師節,我們都準備了一些禮物送給老師,有送賀卡的,又送花的,也有送巧克力的,各式各樣的都有。我們班王欣瑞還讓大家個老師一個驚喜:就是讓我們上課的時候對老師說祝您教師節快樂,你辛苦了。

  果然,上課的'時候我們剛說,老師臉上就充滿了微笑。接著,同學們的禮物剛一送到,老師更是感到欣慰,其實當時我們都明白,對于老師來說最好的禮物就是我們都平平安安的,或者是我們考試卷上的高分,這比任何禮物都要尊貴。

  張老師和韓老師時后的反應都差不多,滿臉都是興奮二字。今后我一定要送給老師最珍貴的禮物。

教師節作文15

  今天是9月10日,是一個節日——教師節。

  我知道老師喜歡成績好的人,我還看見了有很多的人在校門口的小店里賣花,賣賀卡。我還看到有一束花上有一個小老鼠的毛絨玩具。那些花也一樣漂亮,色彩鮮艷:紅的、黃的`、綠的、紫的......有的還白里透紅呢。

  今天,我一進教室,一股清香撲鼻而來。我一看,哦,原來講臺上有很多花,大的,小的各式各樣。咦?教室里怎么有蝴蝶?哦,是花香把它們引來了。

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