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開(kāi)學(xué)記事作文

時(shí)間:2024-07-26 04:32:55 記事作文 我要投稿

實(shí)用的開(kāi)學(xué)記事作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)記事作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的開(kāi)學(xué)記事作文四篇

開(kāi)學(xué)記事作文 篇1

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我又回到了校園的懷抱,見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)、可敬的老師,再加上明媚的陽(yáng)光,我的心情那個(gè)好啊,都沒(méi)法說(shuō)了。

  中午吃過(guò)飯,我和好朋友們一起在操場(chǎng)玩,因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)烈了,我們就決定去樹(shù)蔭下乘涼。

  我們坐在花壇邊,開(kāi)心地聊了起來(lái):“小洪,你的書(shū)包挺漂亮啊,誰(shuí)買的?”“哦,我媽媽給我買的。你們的'書(shū)包換了嗎?”“嗯,我的換了!”就在大家七嘴八舌地聊起來(lái)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)了一只黑蝴蝶:只見(jiàn)它飛得很低,估計(jì)翅膀受了傷,可它又飛得很著急似的。呀!有一個(gè)男孩在后面追趕它,他手握著一根比筷子粗一些的木棍,左邊打打,右邊敲敲。只聽(tīng)“啪”的一聲,我的心一緊,一定有不好的事發(fā)生了。

  只見(jiàn)那只蝴蝶倒在了地上,掙扎著拍了幾下翅膀,便不動(dòng)了。那個(gè)小男孩也丟下木棍,轉(zhuǎn)身離去。我望著他遠(yuǎn)去的背影,一團(tuán)怒火在心中堆積。我又轉(zhuǎn)身望望那只蝴蝶,怒火中還夾雜著悲傷和一點(diǎn)點(diǎn)失望。

開(kāi)學(xué)記事作文 篇2

  9月1日,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望,所以,我應(yīng)該打足精神,拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī),在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

  首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的`學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我--理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

  其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo),然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名,而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科,我也會(huì)努力,讓它們也有所進(jìn)步。

  最后再說(shuō)一句:學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定,而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。

開(kāi)學(xué)記事作文 篇3

  開(kāi)學(xué)的第一天池北二小四年一班許志強(qiáng)時(shí)間飛轉(zhuǎn),日歷年翻。一晃一個(gè)多月的寒假過(guò)去了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)到久違的同學(xué),有說(shuō)不完的話要傾訴。老師交代第一項(xiàng)任務(wù)——掃雪。我們拿起大掃帚就沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”。積雪被我們?nèi)挛宄粫?huì)兒就堆成了小山,我們也累的`筋疲力盡。但是,同學(xué)之間還是說(shuō)不完的知心話。正當(dāng)我們聊得熱火朝天的時(shí)候,“金毛獅王”(老師的尊稱)一個(gè)“獅子吼”停!又接著說(shuō);“我知道大家有說(shuō)不完的話要說(shuō)。那只有等到放學(xué)吧。第二項(xiàng)任務(wù)是發(fā)書(shū)。首先,老師找了幾名同學(xué)搬書(shū)。然后,一排一排的發(fā)書(shū)。不一會(huì)兒,一本本嶄新的書(shū)發(fā)到每個(gè)人的手里,同學(xué)們欣喜若狂,像是剛剛中了獎(jiǎng)一樣,別提有多高興了。書(shū)的表皮在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)亮。大家都笑了。在這燦爛光線的襯托下。笑的是那么開(kāi)心。這些書(shū)將陪伴我們度過(guò)這個(gè)學(xué)期。我背著沉顛顛的書(shū)走在放學(xué)的路上這學(xué)期我有一個(gè)新目標(biāo),我不要做語(yǔ)言的巨人,要做行動(dòng)的主人。

開(kāi)學(xué)記事作文 篇4

  寒假過(guò)完了,在秋風(fēng)的吹拂下,聞著桂花的香氣,我回到了學(xué)校,又見(jiàn)到了久違的同學(xué),上了樓,往教室掃一眼,很多同學(xué)啊。我進(jìn)了教室,大家都長(zhǎng)高了,還來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。

  在新學(xué)期里,學(xué)校開(kāi)展了“每月一事”“晨讀”“午誦”這幾個(gè)活動(dòng),活動(dòng)主要增進(jìn)我們的讀書(shū)能力,讓我們的知識(shí)更加充實(shí)。

  我們的'老師還是原來(lái)的老師,只是課程表卻變了:語(yǔ)文數(shù)學(xué)課多了,勞動(dòng)美術(shù)音樂(lè)課變少了,學(xué)習(xí)也緊張了,我應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  我應(yīng)該在語(yǔ)文英語(yǔ)這些對(duì)我相對(duì)薄弱的地方多下功夫。不能馬馬虎虎,上課注意聽(tīng)講,下課多做練習(xí)。

  原來(lái)的教師不再屬于我們班,我們上了三樓,上了六年級(jí)的教室。學(xué)校也變了樣,舊護(hù)欄上又添加了新護(hù)欄,樓梯扶手又粉刷了一遍。

  六年級(jí)是非常重要的一年,我一定好好學(xué)習(xí),考上初中,不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的期望。

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