堆雪人記事作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的堆雪人記事作文，歡迎大家分享。

堆雪人記事作文1

　　大家都喜歡雪，我也不例外。

　　星期六的早上，我正懶在床上不愿意起來，朦朧中，聽見媽媽和爸爸說：“外面下雪了，很大的雪啊。”我一躍而起：“媽媽，真的下雪了么？”“是的，你早點做完作業，媽媽帶你出去玩。”媽媽說道。“啊。媽媽真好！還是媽媽了解我。”我高興極了。

　　寫完作業后，媽媽、爸爸和我開始準備出發了。我帶上帽子和手套，還背起了裝滿東西的包。媽媽問：“這里是什么？”我笑著說：“保密，到時候您就知道了。”

　　路上我歡快的.蹦蹦跳跳，仰望天空，一片片雪花像天上的千萬個小傘兵，迎面撲來，雪花還像被天神打敗下來的云朵，變成了廢鱗殘甲，將整個世界變成了銀色的。

　　到了公園，爸爸負責做雪人的身子，我和媽媽一起做雪人的頭。這時，我發現媽媽沒有戴手套的手凍得紅紅的，我連忙把手套摘下來給媽媽。當我和媽媽做好了雪人頭的時候，正好爸爸也做完了，我們一起把雪人堆在了一起。于是，我說：“爸爸、媽媽，這回你們站在旁邊，看我把雪人變活了。”于是，我把早已經放在包里的東西一件一件地拿了出來，水桶可以做雪人的帽子，葡萄給雪人按上水靈靈的大眼睛，紅紅的胡蘿卜正適合做它的鼻子，呵呵。我一件一件地把雪人修飾起來。還有，把我的圍巾給它帶上，讓它也御御寒吧，呵呵。不對，怎么看著好像還缺點什么？哦，有了，我從地上撿起來幾根樹枝，叫它做雪人的小手。剩下了幾粒葡萄，有了，做雪人的衣服扣子吧！看著眼前推好的雪人，我高興極了。“怎么樣？爸爸媽媽？我的雪人漂亮么？”我有些得意的問道。“很好”爸爸說道“來，站在那里，爸爸給你和雪人一起拍張照片”。“好啊好啊。”我拍手笑道……

　　有人喜歡春天的春暖花開，有人喜歡夏天的百花盛開，有人喜歡秋天的碩果累累，但是，我喜歡冬天漫天飛舞的雪花，我可以和小朋友一起玩打雪仗、堆雪人、滑雪，這是多么快樂的時光啊！

堆雪人記事作文2

　　早晨,我醒了,發現下雪了,哇!到處都是白色,這漫天飛舞的大雪,爭先恐后的降到地上,這漫天飛舞的大雪,雖然是鋪天蓋地而來,卻是那樣樸素,那樣純潔,潔白。

　　“雪姑娘”好像是一位化妝師,把這世界都裝扮的雪白,看起來很純潔,她還把路上鋪了一層雪白的地毯,讓人踩在上面,舒舒服服地,他還給松樹大哥換了衣服,把綠衣服換成了白衣服,還有……

　　我到了學校,雪下得更大了,我交了作業,就和同學打雪仗,男生打雪仗,女生堆雪人,我們男生分為兩撥,一撥攻,一撥防,我剛上“戰場”,一下子就被雪球打中了頭,頓時成了“白臉小子”了,我看清楚是誰打的,然后我做好雪球使勁向他扔去,yes!擊中!爆頭!我跟同一撥的人商量戰略,要不然就這么打也不是對手,我讓兩個人一組,有4組,分別從四面八方進攻,1個人做好四個雪球,我大喊一聲“進攻”。“殺呀”!“沖啊”進攻的`聲音從四面八方傳來,中間的敵人蒙了,有這么多人,其實我們才8個人,敵人見自己氣勢低弱就跑了,我們乘勝追擊,把他們徹徹底底的打敗了。“叮鈴鈴”上課了,我們才不情愿的回班。

　　到了大課間,我們都堆雪人,我們齊心協力,先把雪人的身子做好,然后去,可是雪是剛下的,還沒有粘性,就在我們想辦法的時候,有兩個同學抱回兩個滾好的雪球,說是撿的,我們小心翼翼的把雪人頭放在雪人身上,雪人做好了可是總覺得少了點什么,對了,雪人沒有鼻子,眼睛,嘴巴,這可怎么辦呀!女生想到了辦法,他們用炭塊(找燒炭師傅)當眼睛,用粉筆當鼻子,用瓶蓋當扣子,看起來像是穿了白色衣服的胖小子,然后我們用桶當帽子,用抹布當圍巾,哇!真正的“雪人”誕生了!由于身體有點胖,我們叫他“胖小子”

　　你是不是也想和我們一起打雪仗,堆雪人呢!

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