小學記事作文[實用]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學記事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學記事作文 篇1

　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。今天下午上體育課，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍高高興興地來到操場上放風箏。

　　我們的風箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現的'奧特曼……我帶是老虎風箏，它長著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。

　　我們開始放風箏了，我迫不及待地找了好幾個伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風箏我拿線，我們一起跑起來，我邊跑邊說：“放！”肖仔恒就把風箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風箏沒有飛起來，只好眼睜睜地看著風箏搖搖擺擺落下來。我有點不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來放。這次，我讓他把風箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風箏雖然比上次飛高了一點點，結果還是沒成功。

　　我都有點想放棄了，這時我想到了“失敗是成功之母”的古訓！可能是我們沒有找到放風箏的竅門，于是去請教老師。在老師的指點下，這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學跟我一起來放風箏。我讓力氣大的同學把風箏使勁往空中拋，盡量高一點；我讓跑得快的同學一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學都一起高興得跳起來。我看著風箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的！

　　當當當，當當當……下課了，我收起了風箏，依依不舍地離開了操場，同學們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風箏的樂趣。

小學記事作文 篇2

　　讓我整天盼望的雪終于下了。我興奮的馬上打電話給小伙伴，讓他們帶手套出來玩，有三個伙伴沒有手套。但是，天冷嚇不倒我們的激情，我們堆雪人、打雪仗，足足玩兒了三個小時呢！

　　打雪仗時，我和兩個小朋友一組，另外一組來進攻。我們的隊員都頂不住了，最后輪到我頂，我三下五除二就把他們打得落花流水、落荒而逃。

　　該我們進攻了，他們努力防備，但我還是帶著我們的隊員攻破了他們的防線，沖進了他們的基地，把他們的基地占領了。他們也想占領我們的基地，我早去我們的基地做了防范，把他們打跑了。 要不是我神機妙算，他們早就把我們的`基地給占了。我為此獲得了“打雪仗大王”的稱號。

　　通過這次打雪仗，我知道了，不僅要有足夠的力量，還要神機妙算，才能戰勝對手。

　　打雪仗真過癮、真快樂呀！

小學記事作文 篇3

　　我的老師

　　有人說：“師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。”我還想說。師恩如海，因為大海浩瀚無法估量。我的王老師就是如此。

　　每到周六的時候，我們都會通過游戲和搶答的方式先學習成語再講奧賽題。

　　記得有一次，正是春節前后，老師出了關于春節的'三個謎語讓我們大家猜。結果每一次我剛想到答案的時候，就被別人搶答了。哎！誰叫我總是慢個半拍。但是經過我們激烈的角逐最后還是我們男隊贏了。 每次，老師會給獲勝的組員發相應的GOGO 卡。學習作文到現在我已經很擅長搶答了。最近幾個星期我總是遙遙領先。

　　再說周日吧，每個周日都是寫作文的日子。以前我對作文可是最深惡痛絕了。覺得下筆沒什么內容可寫，但是通過一節節生動有趣的作文課，我有了可寫的素材和興趣。我的作文水平也直線上升了。我感謝我的作文老師，讓我有了興趣也有了好成績。

　　我想如果以后我是一個詩人，那么我要以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它送給您我的王老師，并向你學習做一個知識淵博的人。

小學記事作文 篇4

　　今天下午，沈老師說要帶我們去秋游，我們都很高興。排好隊到操場上去集合，安校長叫我們要注意安全。然后我們手拉著手出發了。今天的太陽好大好大，可能是上次我們秋游它沒來上班覺得不好意思了。

　　我們過了馬路，走過一座小橋，沿著一條小路往前走，看到了很長的城墻，我往墻洞里看了一看，原來兩邊都通的。又看到了綠色的竹子，我在想，這里面會不會有熊貓呀。我還看到了有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，有的樹葉還是綠的，有的樹葉已經掉了。秋天真美啊！有紅色，有黃色，有綠色，如果拍張照片的話肯定很美。

　　我們繼續往前走，又看到一座橋，這座橋和別的橋不一樣，它又有斜坡，又有臺階。過橋的時候看見烏蓬船從橋下劃過。過了橋以后，我們沿著河邊的'小路走，看到很多烏蓬船在河上劃，有個小朋友說：“他們怎么把臭腳丫都伸出來了。”原來是船老大光著腳在劃船。烏蓬船生意很好，有很多乘客在等著坐呢。然后我們就穿過馬路到城市廣場逛了一圈，沈老師和保安叔叔講話的時候，我又撿了好幾片樹葉，我要看秋天的樹葉到底長的什么樣，還可以用這些樹葉拼一幅畫，還可以用它做書簽。城市廣場逛完以后我們就回學校了。今天的秋游真開心啊！

小學記事作文 篇5

　　我最喜歡美術課，因為我一看，是去年的手工老師王老師，我們學習了第一課《會變的線條》，老師說：“開始吧”！我借了一張紙，就開始了。我先畫了一個瓶子，我不太滿意，我又在背面畫 ，我還是不滿意，我把它折起來，當手工紙用。我又借了兩張紙，我畫完第一張給老師，老師不滿意，我又畫了一張，老師才滿意，我又看了會書，就下課了！

小學記事作文 篇6

　　星期日，我上完興趣班到東河車站等車，準備去婆婆家。

　　今天的氣溫只有19度。大多數人穿的都是短袖。風一吹，骨頭里就像有蟲子在爬，全身上下打顫。來等車的人多了起來，有的開始原地跑步，有的不停地看表，還有的在朝遠處眺望。這時，車站來了一個男人，他只穿了一件單薄的.背心和短褲。與眾不同的是，他的臉上有一塊燒焦的黑斑，臉也是七歪八翹我想：這人真丑！便站遠了些。

　　車來了。那個丑男人馬上沖了上去，第一個上了車。馬上做到離車門最近的位置。我更討厭他了：這人真不講文明！不守秩序上車！我們上了公交車，那如利劍般的冷風立刻消失地無影無蹤了，車內流動著一股暖氣。當每個人都在享受著寧靜時，一聲“哈欠”讓我們轉過頭去：又是那個丑男人！我朝他吐吐舌頭，表示不滿。

　　車上的人越來越多，到了化工廠，上來一位白發蒼蒼的老奶奶。老奶奶剛上車，那丑男人就馬上往窗戶那坐了些，一副“堅決不讓座位”的樣子。我更討厭他了：離老奶奶這么近還不讓座！老奶奶帶著老花鏡，行動不便，丑男人指了指最里面的座位說：“老婆婆，您到那座吧。”老奶奶說：“謝謝你，小伙子。”

　　又過了幾站，丑男人對司機說：“師傅，對不起呀！我到光彩大市場就要下了。”司機和藹可親地說：“說對不起的應該是我們！讓你受委屈了！”他們的對話弄得我一頭霧水。

　　到了光彩大市場，丑男人下車了，一股冷風橫掃進來。我縮了一下脖子，我看了看剛才丑男人坐的座位，旁邊的窗戶——破了一個大口子！

　　我回想起剛才的一幕幕，原來丑男人這么做都是為了我們不受冷風的侵襲！我對他的看法由極度厭惡變為無比崇敬！我看著他的背影，仿佛看到了一個披著“丑男人”的皮的“好心腸”“文明人”“鐵漢子”！我竭力不讓自己的眼淚流下來。

　　生活中，也有像這樣的“丑陋”人，但有的人不知道，他們的心永遠是最美的！

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